《小種子》幼兒園小班音樂遊戲活動教案
作為一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的《小種子》幼兒園小班音樂遊戲活動教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、樂於學説兒歌,感受植物成長的生命力。
2、學習和嘗試照顧植物,知道要愛護植物。
3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動作表現。
4、體驗兒歌遊戲的樂趣。
【活動準備】
1、《小種子》兒歌,文字旁邊配簡單的圖畫。
2、花的種子、小鏟子、水。
3、三個裝有泥土的花盆。
【活動過程】
1、出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀説一遍兒歌,引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫,幫助他們理解兒歌。
小種子,真奇妙,
太陽照,水兒澆,
發芽長葉節節高,
開出花兒多美好。
2、請幼兒和教師一起邊説兒歌,邊做動作模仿小種子長大和開花。
3、教師提問:
(1)小種子需要什麼才能長大?
(2)如果你來照顧它,你會怎麼做?
4、建議大家一起種花,出示花的種子,請幼兒觀察種子的.外形特徵,然後將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當作標籤。
5、待種子發芽後教師把植物放在有陽光的位置,請幼兒分組每天輪流照顧植物。
6、請幼兒注意觀察種子的生長和變化,看看能否種出花兒。
教師可用數碼相機拍下幼兒種植的情況,便於與幼兒進行回顧時加深印象。
【活動評價】
1、能説兒歌《小種子》。
2、能照顧和愛護植物。
【活動建議】
1、兒歌的圖可以自己製作,用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,然後,根據每句兒歌配上簡單的圖,如:太陽、水壺、發芽的種子等。
2、在提問“你會怎樣照顧小種子?”時,教師可通過提示,幫助幼兒瞭解在照顧植物時應注意的事,如:水不能澆得過多,輕輕地觸摸等。
3、三個花盆裏的種子可以是同一種花,也可以不同。
教學反思:
針對這個情況,我在組織活動語言活動《小種子》時,就儘量注意活動的緊湊性。在組織活動時,不僅僅將活動重點放在學習詩歌、朗誦詩歌上,而是在此活動的過程中豐富孩子有關種子發芽的條件、過程和對種子發芽的聯想上。
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