音樂作文合集（6篇）

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

音樂作文 篇1

你們見過音樂噴泉嗎？昨天，爸爸媽媽帶我去杭州西湖邊看了音樂噴泉。我們到了以後，第一場剛剛結束，我們趁着人羣散去，趕緊走到西湖邊上，佔了一個好位置。不一會兒，整個廣場上都是人了，大家都擠來擠去，興奮地期待着音樂噴泉的開始。

在大家翹首以待中，音樂慢慢奏起。突然，正前面湖面中間打出一幅巨大的扇形水幕，綠色的激光射到“扇子”上，描出一道道不同的花紋，有圓形、有五角星，還有許多説不出來的形狀，變化多端，讓人目不暇給。突然扇子收攏，威武的西班牙鬥牛士曲子奏響了，隨着音樂的節奏，湖面升起一道道水柱，水柱忽高忽低，時而密集，時而稀疏，像一個個跳動的音符。聽着激動人心的鬥牛曲，看着變幻莫測的噴泉，彷彿身臨其境，來到了讓人振奮的西班牙鬥牛場。

緊接着，響起了咚咚的腰鼓聲，鬥牛士退場，中國民族音樂登場了。只聽一聲巨響，在無數的小水柱的中央突然射出一道沖天水柱，在大家的驚呼聲中，水柱越射越高。正當你抬頭仰望時，水柱又突然消失，在悠揚的`古樂聲中，灑出一條條彎彎的曲線，旋轉飛舞，有時像一隻只正在翩翩起舞的白天鵝，有時又像一朵朵盛開的白蓮。這時，周圍噴出密密的水霧，瀰漫開來，白茫茫的一片，籠罩着整個噴泉，讓人感覺似乎來到了人間仙境，真美啊！

短短的十分鐘節目很快結束了，但是大家還在不停地讚歎着，回味着。精彩的音樂噴泉使美麗的西子湖更加充滿魅力！

音樂作文 篇2

森林裏的老槐樹開花了，動物們迎來了一年一次的音樂會。

動物們都把自家最好的樂器獻給了演員，坐在觀眾席上的.觀眾更是興致勃勃。傍晚，演出要開始了。這時小鹿姐姐説：“森林音樂會現在開始。”小猴彈起了木吉它，小熊拉起了動人的小提琴，馬哥哥的鼓敲起來是驚天動地，小羊和小松鼠跳起了優美的舞蹈。

夜晚大家在槐樹旁唱歌跳舞快樂極了，到了深夜12：00大家還遲遲不肯離去。

音樂作文 篇3

很多人問我為什麼喜歡音樂，我只是説，因為它能安慰我受傷的心靈。在我開心的時候跟我一起分享我的快樂。不管我生還是死，不管我是快樂的還是難過的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠都能陪在人們的'身邊。

可能，一首歌曲可以挽救一個人的生命。可能，一首歌曲可以治癒好一個人受傷的心。

不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗一下。當你身邊的朋友突然有一天都不來找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間裏，打開你的手機，戴上耳機聽音樂，這個時候你會覺得一切都好了，不會感覺到那麼害怕，不會感覺到那麼孤獨了不是嗎？所以，音樂的能量不要小看它，它也是一個待開發的金礦噢！

音樂怎麼來的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪着我。我不開心的時候，它就好像什麼都懂我，不用我説出口，它就通過旋律，歌詞來告訴我沒事的，會過去的。有些人會問我，他聽音樂的時候會哭出來。我説，因為它感動到你，他説出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中説的全都是你的經歷。只要你聽多幾次後你會發現其實自己當初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什麼的。

所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過人之處！

音樂作文 篇4

悄悄地，我們送走了炎熱的酷夏，迎來了涼爽的秋天。秋姑娘帶來了兩位音樂家，他們分別是秋雨和落葉。

它們在演奏時，通常是先獨奏，然後再合奏。

首先是落葉的獨奏：主持人——風婆婆，只見她大手一揮，落葉就會像一隻只蝴蝶一樣，從樹上飄落到舞台上。那曼妙的舞姿總會引得行人紛紛駐足觀看，這時就會跑來幾個助手(小朋友)幫它演奏。他們的小腳丫輕輕地踩着落葉，葉子喳喳作響，乾乾脆脆的多麼好聽啊!

接着是秋雨的獨奏，主持人——烏雲阿姨，只見她伸展着寬大的衣袖，仙氣一吹，秋雨馬上從天而降。雨的腳步細碎而輕盈，交織成網籠罩着大地。那沙沙的雨聲猶如一首優雅的.鋼琴曲，多麼動聽啊!

最後就是她們最美妙的合奏。風起雨來，細雨如牛毛、似花針，滴在落葉上，清脆悦耳。漸漸地，雨滴聚在一起，形成了一個個小水窪。你就再看不到雨滴了，因為她們被小水窪沒收了。可小水珠仍不罷休，依舊和落葉一起演奏動聽的歌聲，喳、譁、喳、譁，既好聽又幹脆，多美妙啊!

這是秋的聲音，乾脆，動聽、美妙!

音樂作文 篇5

夜晚的音樂會夏天，夜裏，昆蟲們經常在一起舉行音樂會。一個夏季晴朗的夜晚，昆蟲們又舉行音樂會，看門的小蜜蜂手拿金鑽棒，看着來來往往的`演員和觀眾。蟋蟀來了，他提着大提琴，大搖大擺的走進場內，小蜜蜂不識來客，便大聲喝道：＂站住，你是誰，來幹嘛？＂蟋蟀回答説：＂我是大提琴演奏員，蟋蟀。

來伴奏的。＂＂哦，是你呀，早就聽説了。進去吧。＂啊－，我們是共產主義接班人，＂小知了剛跨進大門一步，小蜜蜂就一把拉住了他，問；＂小知了，你來幹嘛？不會又是來倒亂的吧。＂＂怎麼會呢？你沒看見我剛才在練嗓子嗎？我是來表演的。＂小蜜蜂，説：＂那好吧，你進去吧。＂

嗡－嗡－嗡，蚊子想來參加音樂會，２８星瓢蟲也想來，兩人以狡猾的手段矇住了小蜜蜂的眼睛，蚊子説：＂我是公蚊子，從不咬人，搗亂。＂２８星瓢蟲也為蚊子做證明，蚊子就先進去了。２８星瓢蟲説：＂７星瓢蟲進去了吧，他可是一位著名的舞蹈家呀！我是她姐姐，是她請我來的。＂小蜜蜂信以為真，便讓２８星瓢蟲進去了。

２８星瓢蟲剛走，螳螂探長就大喊：＂你給我站住—，＂小蜜蜂一把抓住了２８星瓢蟲，不解的問：＂抓她幹嘛？他又不是壞蛋。＂＂不，她是壞蛋，專吃菜葉的大壞蛋。＂螳螂對着２８星瓢蟲吼。＂等等，裏面還有一個大大壞蛋，再壞不過了。＂一會兒，螳螂壓着蚊子出來了，蚊子死到臨頭還裝蒜：＂我根本就不是壞蛋，因為我是公蚊子，不咬人。＂＂不，你和母蚊子一起生了那麼多小蚊子，罪該萬死！＂螳螂説。嘀－嘟－嘀－嘟警車來了，把蚊子和２８星瓢蟲壓上了車，帶回了警察局。朋友們，千萬不要被漂亮的外衣所迷惑哦，否則後果不堪設想！

音樂作文 篇6

我從小就接受音樂的教育，聽音樂，學音樂，在音樂的氛圍裏，我感到很輕鬆愉快。同時也讓我發現音樂不僅能使人放鬆心情，還能承載記憶。

二年級的時候，我聽着一首歌，看着一本書，書中的情節很動人，很淒涼，當時我很感動。我在想：從現在起我要好好學習，等我長大以後，要讓類似這樣的`事情永遠在世界上消失！

幾年後，我再聽起那首歌時，當年看書的情景立刻浮現在我眼前，而且畫面十分清晰。我還清楚記得書中的內容，還記得那時的心情，記得我曾經下過的決心。我感到很奇怪，為什麼幾年前的記憶還那麼清晰？難道與這首歌有關係？也可能僅僅是巧合吧，我的記憶力本來就不差的。

後來，我聽了另一首歌，當時我在網上看着一個故事。過了一段時間，我再聽這首歌，情況就像以前那樣。我的記憶好像已經複製在這首歌裏面了。為什麼會這樣？我百思不得其解。

為此，我翻閲了許多書，上網找資料，終於找到了。原來，我們在閲讀時，把注意力集中在書本上，輕柔的樂曲就會不知不覺地刺激右腦，產生情感體現，發現形象思維，促進右腦思維能力，使兩半腦得到均衡的活動。由於音樂強化了人的神經系統功能，使視覺記憶、聽覺記憶都得到鍛鍊，從而可以增強記憶的敏捷性、持續性、和準確性。所以，音樂能毫不費勁地喚醒人們以前的記憶。這樣，利用音樂學習，效果能大大提高。

我的發現來源於我的觀察與思考。我明白到眾多科學家發現自然科學的奧祕，都是仔細觀察與認真思考的結果。