大班歌曲-雁兒飛
教學目標:
·學唱歌曲,唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
·藉助《雁兒飛》的圖片和教師相應的體態動作提示,理解歌詞內容並記憶歌詞順序。
·嘗試與同伴合作排成“人”字形隊伍表演《雁兒飛》,注意飛行時控制自己的動作幅度及前後同伴之間的距離。
教學準備:
(認知準備)知道大雁,秋去春回。
(材料準備)雁兒與小樹、磁帶
重點與難點:
重點——初步學唱歌曲,能夠用肢體動作體驗大雁飛的情形。
難點——體驗三拍子歌曲特點,以及歌曲中的強弱起伏。
教學過程:
一、經驗回憶
1、 雁南飛
冬天到了,哪些動物要飛到南方過冬?它們為什麼要去南方過冬?會排成什麼樣的隊伍飛行?
二、傾聽歌曲
1、 感知旋律和歌詞內容
·伴隨《雁兒飛》的音樂,老師出示圖片,引導幼兒觀察。
提問:雁兒是怎樣向南飛的?雁兒在冬天向南飛,春天飛回來,小樹們有什麼變化?
2、老師範唱歌曲(演示圖片)
藉助圖片的.提示,引導幼兒回憶歌詞內容和順序。
提問:你聽見歌舞中唱了什麼詞?你是怎樣記住歌詞的?還有哪些方法可以幫助我們記住歌詞?
3幼兒學唱歌曲
在老師的動作提示下,幼兒隨音樂學唱歌曲《雁兒飛》。
三、人字飛行
1、 感受大雁人字飛
在老師的指導下,幼兒學習合作排成“人”字形隊伍表演歌曲。
雁兒南飛時,排成了“人”字形的隊伍,你們還記得嗎?我們也請一個組小朋友來學雁兒排隊,,哪組小朋友願意來試一試?
活動引導:引導幼兒對照“人”字的結構,檢查這一組幼兒的隊列情況。
指導全班幼兒隨歌曲音樂,分組排“人”字形隊列。
2、跟着歌曲人字飛
下面我們大家都來試一試,先找到空地方,當我放歌曲錄音的時候,你們開始排隊,歌曲唱完,我來看哪組小朋友的隊列已經排好!
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