精選舞蹈教學計劃範文集錦八篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們迎來了新的學習生活，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編收集整理的舞蹈教學計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈教學計劃 篇1

一．教學目標：

以基本功能力訓練為主，學習中國舞蹈。通過學習舞蹈，豐富學生的課餘生活，培養學生感受美和表現美的能力，促進學生動作與身體機能的發展，提高學生動作的協調性和靈活性。為本學期的體育藝術節以及今後的各種比賽做準備。

1.認識身體的基本部位（頭、頸、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），並對這些部位進行鬆弛、伸展和靈活運動的初步訓練。

2.認識身體部位的左與右以及舞蹈的方位。

3.認識音樂節拍，培養學生按節拍做動作。

4.培養學生帶着愉快的心態學習舞蹈，使他們在學舞蹈中產生對舞蹈的熱愛。

二年級 :鞏固一級課，學習二級課組合。

1.進一步完成第一級年級教學任務的各項要求。

2.認識教師的8個基本方位。

3.初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

4.培養學生載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

三年級:在二級課的奠定下，學習三級考級課組合

1.能較好地完成第一、二級年級教學任務的各項要求。

2.熟悉圍繞自身的基本方位（上、下、前、後、旁、平、斜位）。

3.聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確。

4.培養學生在跳舞時有自娛感，熱愛考級課程。

四、五年級:學習芭啦芭啦熱身舞蹈，舞蹈主要以各種手部動作為主，簡單易學卻又變化多樣。

1.增加軀幹與腳步的協調性。

2.音樂節奏與動作幅度的準確性。

3.能夠充分發揮自信心。

二．教學內容

學前班、一年級

周次

教學內容

課時

備註

對舞蹈的認識與基礎內容

基本訓練

基礎掌握，基本功訓練

基本訓練

走步

考級課一級課

音樂反應（一）

考級課一級課

音樂反應（二）

考級課一級課

擴指

考級課一級課

軟開度與素質能力訓練

基本訓練

手臂動作

考級課一級課

彎腰、轉腰

考級課一級課

前壓腿

考級課一級課

勾繃腳的初步認識

基本訓練

雙吸腿

考級課一級課

腳位

考級課一級課

頭的動作

考級課一級課

擺臂

考級課一級課

蹦跳步

考級課一級課

複習課

舞蹈教學計劃 篇2

一、 班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學生，這個年齡的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學習動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好地氣質，提高學生良好的音樂素質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的瞭解。

二、 教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以後，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、 教學效果

1、 軟開度達到一定的標準（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。

2、 模仿手段（能夠很快很形象的模仿老師的動作）

3、 表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）

四、 教學手段

1、 有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。

2、 每次教授新課由老師表演示範導入教授新課內容。

3、 有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：（1）教授正確的把握壓腿方法；（2）教師正確示範，口數節拍；（3）口數節拍，教授學生壓腿練習；（4）口數節拍，學生單獨完成；（5）配合音樂，完成組合。

五、 教學計劃

根據每期課時，分為四大階段進行訓練。

1、 通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

2、 由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講

解，示範和反覆練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

3、 這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加

大組合的訓練，同時還要不斷鞏固複習基礎課程練習，並且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力，全面的複習本學期學習的課程內容。

舞蹈教學計劃 篇3

　一、教學目的

1、 學生通過在培訓班的一週一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。

2、 這學期的任務是，讓學生學會並且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

　二、 教學內容

在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、 基本功訓練;

一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協調能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級的.學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。

五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、後卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規範性，安全性。

2考級內容

一級內容

(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

四級內容

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10後踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

五級內容

(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6後彎腰、9後踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

四級

每節課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節課的學習)

五級

每節課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節課的學習)

舞蹈教學計劃 篇4

　　一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由於大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由於年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

　　二、工作目標：

1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

2、訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

　　三、具體工作安排

第一週：熟悉幼兒

新授：方位練習

芭蕾手位（配樂：祕密的庭院）

第二週：複習：芭蕾手位（配樂：祕密的庭院）

新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三週：複習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂：來了一羣小鴨子）

第四周：複習：鴨走步（配樂：來了一羣小鴨子）

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五週：複習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六週：複習：音樂反應（一、二）

（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七週：複習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八週：複習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第九周：複習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

第十週：複習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十一週：複習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓練（歌曲：小天使）

第十二週：複習：綜合訓練（歌曲：小天使）

新授：提腰、鬆腰（歌曲：泥娃娃）

第十三週：複習：提腰、鬆腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：複習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五週：複習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六週：複習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七、十八週：總複習

第十九周：彙報演出

舞蹈教學計劃 篇5

一、訓練目的：

1、通過課外活動時間的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美。

2、使同學們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

4、本學期計劃排練兩個大型成品舞蹈以備學校搞大型活動使用。

二、舞蹈社團活動形式：

1、社團成員由高一年級學生自願報名，擇優錄取。

2、本社團由指導老師每天訓練，社員按照學校安排開展社團活動，以提高我校音樂舞蹈水平。

3、通過社團活動，參加校藝術節各項演出，以及實施學生素質教育的展示活動。

三、本學期的訓練內容

第一週：課前熱身動作詳細講解。

第二週：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；

第三週：課前熱身、胯的練習、腰部練習（地面起後腰、元寶腰、扳小燕等）

第 四 周：肩的開度訓練；胸腰和腹肌的訓練；後腿和背肌的訓練等。

第 五 周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習、半蹲、全蹲訓練、擦地練習等。

第 六 周：腳位訓練、小踢腿訓練、後踢腿訓練、小跳練習、大跳練習等。

第 七 周：課前熱身活動，秧歌舞蹈組合示範講解。

第 八 周：課前熱身、芭蕾基訓、秧歌基本舞步示範講解。

第 九 周：課前熱身、秧歌基本舞步示範講解。

第 十 周：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。 第十一週：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。 第十二週：民族舞蹈基本動作教學，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三週：芭蕾基訓、民族舞蹈基本動作教學。

第十四周：選取喜慶、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目。 第十五週：芭蕾基訓、民族舞蹈的創編及示範教學。

第十六週：舞蹈節目的編排與訓練。

第十七週：舞蹈節目的編排與訓練。

第十八週：舞蹈節目的編排與訓練。

第十九周：舞蹈節目彙報演出。

四、訓練時間：20xx年9月-20xx年1月每週一至週四下午第四節課

五、訓練地點：舞蹈室。

二○XX年九月3日

舞蹈教學計劃 篇6

舞蹈課常規訓練（上課的紀律，站的位置等等）

2. 基本站姿和做坐姿的形成（形體訓練）

3. 幼兒對自己身體各個位置的認知

4. 基本手型和腳位的訓練

5. 展現幼兒本身的表現力（表情訓練）

6. 節奏訓練（音樂遊戲配合步伐訓練）

7. 腰和胯的練習

8. 綜合素質組合（成品舞蹈）

舞蹈教學計劃 篇7

一、 教學目的

啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協調性的特徵，以激發孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養孩子的身體協調性及樂感，增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎。

二、教學任務

1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂遊戲

2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、後等，並對身體各部位進行鬆弛、伸展和靈活運動的初步協調性訓練

3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態

4、能按照音樂節拍做動作，培養節奏感

5、學會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養自信心

三、教學內容安排

1、活動部分

第一部分：排隊帶着孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓練

簡單的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

A、認識身體的基本部位，唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協調配合和反應能力，B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進行遊戲和律動，培養孩子的平衡感和節奏感，C、基本舞蹈坐姿的培養，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示範和糾正動作，培養孩子的聽從指令、自省意識，D、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟着音樂進行練習，培養孩子的想象力，E、讓孩子學習按照音樂節奏一拍做一次動作，訓練孩子的節奏感。

地面練習：

1、壓腿、劈叉（正壓、側壓）

2、柔手組合

基訓組合：

1、手位

2、擴指

3、轉手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉腰

7、提腰、鬆腰

8、含胸、展胸

9、鬆肩

10、勾繃腳

11、吸伸腿

12 學習中國舞二級考級教材

13 學習一個成品舞

通過這學期的學習，讓學生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。

舞蹈教學計劃 篇8

一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的瞭解。

二、教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以後，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學效果

1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

四、教學手段

1、有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。 2、每次教授新課由老師表演師範導入教授新課內容。 3、有步驟的教授課程內容。 如：壓腿練習（10分鐘）

步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法；

2、教師正確示範，口數節拍；

3、口數節拍，教授學生壓腿練習；

4、口數節拍，學生單獨完成

5、配合音樂，完成組合。

五、教學計劃

根據每期課時，分為四大階段進行訓練。

1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示範和反覆練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固複習基礎課程練習，並且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力。 全面的複習本學期學習的課程內容。