關於書法作文600字集合八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書法作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文600字 篇1

書法是我國古代文化之一。有隸書、楷書、行書等，而我最喜歡的還是楷書。

書法和國畫我都學過，但最讓我引以為榮的還是書法。記得學書法的第一節課，老師教我們寫“好好學習天天向上”八個大字。我看老師寫得十分蒼勁有力 ，心想：“不就幾個字嗎，這還不簡單？”於是，我拿起毛筆，蘸上墨就開始寫了。剛寫完第一個字，我就知道這不是一件簡單的`事情了。因為我寫的字筆畫粗細不一不説，還彎彎曲曲，呈波浪狀，像條小蛇一樣。這時，紙上的字都好像在笑話我：“怎麼樣，寫不好吧？”我見了，不僅垂頭喪氣，還把筆扔到一邊，不想寫了。老師卻在這時走了過來，耐心地、一遍又一遍地教我，使我終於能寫好，心情也變得“陰轉晴”了。

經過那節課後，我對書法產生了很大的興趣。每天回家，我都要練習兩個字。終於，功夫不負有心人，我的毛筆字越寫越好了。雖然後來老師改教國畫，但我在報興趣小組時，卻是啥也不看，便直奔書法小組。

在學校的書法小組中，我總被老師表揚字寫得好，使我感到十分的自豪與開心。這更讓我喜歡書法了。在班級裏，我更加得意。因為每當老師説要交書法、國畫一系列作品時，全班同學都會將目光射向我，老師也會先問我可參加。

書法從幼兒園伴隨我到了五年級，有一件事最令我後悔。那是上一次，我校鄭老師要收集書法、國畫一系列作品掛在學校走廊上展覽，我也交了一幅書法上去。事後，鄭老師把我叫過去，告訴我書法題字中，不能像現在一樣提哪一年哪一月哪一日，要像古代人一樣提己丑、庚寅、辛卯一類的。之後，又講了許多書法知識，總之一句話：只要我提字提對了，就能被選上，掛在學校走廊上展覽，可惜……我聽完鄭老師對我的指點後，走出門時的心情十分複雜，好像五味瓶在心中打翻一樣七上八下。不過一次的失敗並不代表什麼，我還是一如既往的熱愛書法。

書法，願我們的友誼天長地久！

書法作文600字 篇2

一天，我看見我們班的一位同學拿了一幅毛筆字作品給了老師，老師稱讚他真是寫得好極了，我也羨慕不已，所以我讓媽媽給我報了一個書法班。

到了書法班，老師讓我到他的辦公室選一隻嶄新的毛筆。那裏的毛筆各式各樣，羊毫的，狼毫的，羊毫狼毫相間。我選了一隻羊毫在外，狼毫在內的。

老師給我示範寫了一個“主”字。我心裏很奇怪，這是什麼字？王不像王，主不像主。老師告訴我：“這就是“主”，你看這個字的點變成了橫。”我這才知道，原來古代的字被改變了呀。

我跟着字帖和老師寫的字模仿。第一個字寫得特別誇張，墨脹得把整個格子都全陰透了，輕輕地捅一下紙就碎了。我知道是蘸墨太多了，於是我在墨盤上把筆鋒挑尖，把筆上多餘的墨擠出來。這時，再寫一個字就不脹了。不過寫得還是不太好看，跟字帖相比實在是差太遠了。

這時，趙老師過來把着我的'手寫了一遍，讓我感受到寫書法是不能均衡用力的，有時用筆尖寫，有時需要下垂寫出粗筆畫。有了這個經驗，我接下來寫的每一個字都有一點兒像模像樣。趙老師也誇我一次比一次寫得好，越來越有進步。

趙老師又給我換了一個“今”字，我照着練習。不了一會兒，老師見我寫的“金”字有一個寫得特別好，像字帖上的似的，就拿剪刀給我剪下來，説要保存。我特別高興。

下課了，媽媽接我放學，趙老師告訴媽媽，我今天寫的金字被他剪下來收藏，我媽媽也特別高興。回家路上，媽媽對我講，以後我一定能寫出一幅好作品。

第一次書法課，讓我有了很大的成就感，我也相信我一定會寫好書法。

書法作文600字 篇3

書法，是中國的一種傳統文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。

書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法。第二種就是歷史悠久的軟筆書法。硬筆書法是用細而硬的鋼筆，鉛筆寫的，通常都為楷體。而軟筆書法是用粗而軟的毛筆寫的，大致分為“隸書”“楷書”“行書”篆書“草書”五種書體，各有各的特點：隸書要注意隸峯和波挑；楷書要注意頓筆；行書要注意行氣；篆書也要有隸峯，草書便可自由發揮。

我深深的愛上了書法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法已近三年時間了，我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。於是我學起來格外認真，我的軟筆書法今年7級，有數十張獲獎證書，現在我又為了弘揚這傳統文化，參加了“千字文”書法大賽。我愛書法，不僅因為學了他我寫的字與以前判若兩人，而且還陶冶了我的情操，因為書法練得是心，練書法時一定要心平氣和，要堅持和忍耐，久而久之，就改變了我暴躁的性格，養成了處變不驚的平和心態，也正是有了這種心態，處理事情時才能做出最正確的決定。所以，我號召大家要多練練書法，這樣既能讓你有個平和的處事態度，不急不躁，也更能把中華民族的傳統文化發揚光大。

俗話説“一分耕耘，一分收穫；只要付出了，總會有回報的！”在成功背後，總是令人難以忘懷的種種經歷。啊！書法，我愛你那柔軟筆直的`毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁。

書法，是中國的一種傳統文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。

書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法；第二種就是歷史悠久的…

書法作文600字 篇4

四周靜悄悄的，我的內心也安靜下來。我拿起毛筆，在一個正方形的紅紙上用行楷寫上了一個大大的“福”，老師稱讚不已。提着的心終於像塊大石頭落了下來。這就是我的拿手好戲——書法。

我從四年級開始學書法，已經學了兩年了。第一次見到書法時，只見老師寫的楷書鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行雲流水，猶如“輕功水上飄”……看見寫出的字體這般好看，便下定決心要學習。剛開始學習時，是從楷書開始學起，只是學習基礎筆畫和簡單的字，並沒有太大的難度，而且興趣不減。隨着難度的增加，字越來越難，而且很難把握字體的結構，但我還是跟以前一樣，努力寫好每一個筆畫。不僅在課堂上練習，我在家也照着字帖一筆一畫的寫。通過老師的指導和刻苦的練習，我的書法提高了不少。一次上課，老師見我楷書寫的不錯，別讓我學習行楷。我欣喜若狂，要知道，我對行楷“垂涎已久”了！我開始想象着年底寫春聯時瀟灑的行楷，便情不自禁的傻笑。於是，我最期盼的就是年底寫春聯的`時候了！

日日盼，月月盼，終於盼來了這一天。我事先選好要寫的春聯，練習了無數遍，把每個字的結構、筆畫都爛記於心。老師發紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開，平鋪在桌子上，然後用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開始寫了。剛準備寫時，我拿着毛筆在空中比劃了許多次，認真考慮哪個地方粗，哪個地方細，哪個地方應該連，哪個地方不應該連。我的手在空中懸着，還在微微地顫抖，緊張不已，終於開始寫了，我確定好位置後下筆，手腕和胳膊跟着筆劃走，毛筆時快時慢，時頓時飄，最後再寫上一橫，“福”字寫完了！我站起來細細地看着我的作品。這時老師走過來，稱讚道：“不錯！”我信心大增，準備寫橫幅。誰知剛一落筆便偏了位置，我後悔莫及，還是得意忘形了啊！

我也寫了許多其他書法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認真練習的結果。你的拿手好戲是什麼呢？

書法作文600字 篇5

當我剛跨進學校的門檻，媽媽望女成鳳，帶我學過很多興趣班，如：“舞台中的白馬王子”、“繪畫大師畢加索”、“鋼琴大師貝多芬”……但這些都以失敗告終，因為我沒有一點興趣！一次偶然的機會，我被隔壁魯老師的書法作品感染了，決心拜師學藝。

台上三分鐘，台下十年功。在學書法的過程中可算經歷着一段心酸旅程。

酸

我剛剛學書法的時候，手的握筆姿勢不規範，所以導致許多錯誤的出現。寫毛筆字還要站着寫，手臂要抬起來，一點兒也不能鬆懈，寫一個字不能半途而廢，還要一氣合成。兩個小時下來我真是腰痠背痛，像打敗了的病貓。

甜

在許多個日日夜夜辛酸的組合中，誕生了“甜”！只見一行行蒼勁有力的楷書，一幅幅清雅古逸的隸書。在我的房間裏掛着我寫的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作”這幾個字時時激勵我堅持。在我不懈的.努力中，我終於取得了國家認可的書法七級證書。

苦

我在學顏真卿的“顏體”時，我臨模他的豎時總是寫不到位，寫不直。老師説這是因為我握手不正確，所以毛筆總是不聽我使喚，要改掉這一大“陋習”必須從根源上入手。這三個月以來，我已經練了無數個豎了，手腳都要麻木了，真沒發現，在我嬌細的小手上已經長了三個老繭。但只要可以寫好字這點兒苦算得了什麼呢！

辣

不管是寒冬還是酷暑，我都要到老師家裏上課。冬天握着冰冷的毛筆，手都快凍僵了。酷暑，中午時別的小朋友都在家裏吹着空調看着電視，我卻要頂着驕陽似火的烈日去上課，臉頰上顆顆豆大的汗珠滾落下來。光靠課上的練習是不夠了的，回到家裏還要鞏固、練習。就這樣日復一日，年復一年，我從來沒間斷過。

在學寫書法的途中雖然有着許多艱辛，我幾度想要放棄，但我知道毛筆書法是中國特有的一種傳統藝術，我們有必要繼續把它發揚光大！

書法作文600字 篇6

書法是中華民族偉大的非物質文化遺產，是一個人語文文化素養的體現。當然練好了毛筆字、硬筆字字也就漂亮，所以我的書法之路開始了。

10月1日，我正式開始學習毛筆字，在我面前立着的是五座大山，它們分別是楷書、隸書、行書、草書和篆書。起初我還有點害怕，因為想要攻破它，沒有捷徑，只有苦練。

每天早上五點，我都早早地起牀，拿着毛筆，在紙上一遍遍臨摹，臨着臨着，我的字越來越好看，現在速度也越來越快。有一次，老師還把我的家庭作業拿出來展示，別的老師都拍手叫好，説我寫的楷書骨力剛健，撇捺就像雄鷹的翅膀一樣鏗鏘有力，點點的都非常飽滿。面對着別人的稱讚，我絲毫不驕傲，我想強中更有強中手，我不能就此停下，因為超越從不停歇。

兩年的`時間裏，我過五關斬六將攻破了兩大字體，終於來到了行書前的入門字體——褚字。

我經常聽別人説褚字很難，但我想什麼字體在我韓潤澤面前都不攻自破，不知道是被驕傲衝昏了頭腦，還是臨場發揮不好，褚字第一章字帖就難倒了我。一個簡單的“三”字怎麼寫也寫不好。老師説寫褚字一定要有阻力，橫要拉伸，可我一旦拉伸，這個橫的中間的一段就變得歪歪扭扭，難看至極。老師可能沒理解我的心情，還在旁邊打趣地恐怕蛇都歪不到那種程度。不知是我的一直被激發，還是我的技術變好了，我又一次過上了那種一天練十多張書法的生活。我狂練，我的心好像也被書法吞噬，但短短兩天內我就大有進步。終於，這座經常讓人叫苦叫累的大山，被我給攻破了，迎接我的是前方未知的道路。

故事講完了，但我的書法之路還沒有停止，因為我要用我的優異的成績，讓我變成書法領袖。我要用精彩的毛筆字換去人們的喝彩，我還想要當我們中華民族偉大文化遺產的搬運工，讓我們中華民族的偉大遺產永遠流傳下去。

書法作文600字 篇7

上午草草“畫”完作業，想來看看NBA火箭隊比賽，可老爸竟然做出個一山不容二虎的架勢，霸佔沙發對我説：“去！練練毛筆字！！必須懸臂寫，手臂不許挨桌子！”哇！這也太毒了吧，俺們書法班老師也不懸臂寫…… 哼，寫就寫，誰怕誰！ 我習慣性地坐在椅子上，手臂不由自主地搭在桌子上。“喂喂喂！手放錯位置了！”呃，老爸……老爸手把手地把我手抬起來，還，還搬走椅子！！就這樣，我開始了一上午的“懸臂征程”。 俗話説，萬事開頭難，第一個簡單的“冬”突然變的異常難寫。害得俺的手不停抖，嘴裏哼着“汗水啊止不住的流，止不住的往下流……”“吱！”哇！老爸是屬蝙蝠的！這麼小的聲他都聽見了……他訓我，“一個字沒寫就小調哼起來啦！”老爸把我的姿勢擺好，然後讓我寫“冬”的.第一撇。我嚥了一口口水，拿準毛筆就劃了一道——哇，完美！ 老爸見我第一筆寫的蠻不錯，就放心出去看球賽了。唉，俗話説，萬事中間難，我有點……不！是非常力不從心！人説氣沉丹田，可俺連丹田在哪都不知道，就憋一口氣，行雲流水般的寫起來…… “哇！第一字寫得好棒……不過，不像楷書，像行書……”呃，可惡！人家在這流血流汗，辛勤完成的作品，就這麼被您槍斃鳥？不就是楷書嘛！我寫我寫！ 第二個字是春，老師説任何一個橫不能平。我想了想，又開始寫鳥——我的手臂像吊着一個大石頭，不能鬆，又不能緊。只好憑着自己的第一靈感寫下了三橫。寫撇的時候，我落筆特重——“恩，誒，好！一氣呵成！這個撇堪稱完美！”看看示意圖——呃，好像胖了些，哎呀，圖上那個撇營養不良，哪有我這個撇好啊！ “呃，天啊……不是人家營養不良，是你這個暴飲暴食……” …… “哇，又改隸書了啊！”

“粗了粗了……這個細了！” “呃……你這是在浪費紙啊……別寫了，來來來，看比賽！” 哼！現在知道讓我看了？不！我不！我偏寫，我寫我寫我寫寫！ 後記：本日損失：304張紙，1噸墨，83枝毛筆。（哇哇哇！今年零花錢沒指望了……）

書法作文600字 篇8

記得大年三十的晚上，哥哥為了參加書法比賽，還不停地練，用完了一瓶墨水，寫完了一厚疊兒報紙，我實在等不住了，悄悄地走進他的房間。

哥哥那一絲不苟的精神正是我缺少的。我有時做算術題因為馬虎，回做的也錯了。這不正要學習哥哥那種認真的精神嗎？想着想着，我碰了碰哥哥，低聲説：“該吃飯了。”哥哥似乎沒聽見，還在全神貫注地寫，我有提高聲音補了一句：“飯都快涼了，大家都等你吃飯呢！”哥哥這才説一句：“你們先吃吧，我還早呢！”我只得走出房間，這時我奇怪地想：“這麼豐盛的年夜飯哥哥不吃，而一個勁兒地在寫字呢？”

飯吃完了，我又來到哥哥的'房間裏，他還在練，我站在他身旁，看着他練呀、練呀，終於寫完了一幅作品，我心想頓時高興起來，想：“這下可以跟哥哥一起看電視了，然而各哥哥卻沒有停筆。拿起摺好的宣紙有寫起第二張……

不知過了多少時間，我的腿痠了，跪在椅子上，膝蓋跪疼了又站起來，而哥哥還在寫字。窗外、煙花的閃光劃破星空，耳邊聽到的是鞭炮聲和歡笑聲。人們都在看電視、放鞭炮，而哥哥還在刻苦學習，練習毛筆字。

當鐘敲11：00時，哥哥才停筆，望着最後完成的一幅作品，他臉上露出了欣慰的笑容。我問：“哥哥，你的手痠嗎，腿疼嗎，肚子餓嗎？”哥哥摸着我的頭，笑着回答：“現在倒是有點兒，不過，寫字的時候，只想到字，就什麼也不覺得了。”聽到這一席話，我再次佩服他的刻苦學習的精神。

真是“功夫不負有心人”沒過多久，哥哥的書法榮獲全國一等獎，全家特別高興，真是一分耕耘，一分收穫。

我愛哥哥，更愛他刻苦練字，一絲不苟的精神。