關於中班繪畫課的教程設計
活動目標:
2.大膽想象通過添畫的方式表現不同的動物。
3.體驗想象繪畫帶來的創意與快樂。
活動準備:
物質準備:幼兒繪畫紙、顏料、筆,ppt
經驗準備:認識各種各樣的動物。
活動過程:
一、以遊戲“慶豐收”導入,激發幼兒的興趣
播放ppt,教師:今年啊,青青草原的果園大豐收啦。好多的小動物都來幫忙摘水果,可是,他們一不小心喝了慢羊羊村長髮明的“魔法湯”,都變成了黑黑的影子,不能幫忙摘水果了。這可怎麼辦呀?。
二、出示範畫,探討畫法,引起幼兒繪畫興趣
1 . 出示範畫馬,討論畫法。
要解救小動物,只要畫出小動物大大的眼睛,再添畫上斑紋,這是什麼小動物?他把斑馬變回了原來的樣子,喜羊羊的本領棒不棒?
2 . 影子的的想象
(1)轉動紙的方向想象不同的動物。
我們先來看一看,這個影子有可能是什麼小動物?(雞)還有不一樣的'想法嗎?想不出來嗎?我們在轉一轉,換個角度在瞧一瞧,有誰發現了嗎?吳老師決定也要想一個,我覺得他像一隻大公雞,請小朋友們幫我找一找,大公雞的頭在哪裏?尾巴在哪裏?
(2)根據幼兒的想象添加眼睛、花紋變成相應的小動物。
要把這個小動物解救出來,先畫出這個小動物的什麼?再添畫什麼?誰願意幫我把大公雞的眼睛畫出來?接下來要畫什麼?誰願意給大公雞添畫漂亮的羽毛?我們還可以用波浪線裝飾這隻大公雞,你看,大公雞是不是變得更漂亮啦?除了用線,還可以用什麼來裝飾?大公雞最漂亮在什麼地方?在我們的共同努力下,我們把一隻大公雞成功的解救出來啦!我們歡呼一下!
三、幼兒繪畫,教師巡迴指導
1 . 教師提出要求。
第一,找到自己喜歡的小動物後,要仔細地看,認真地想,我解救的是什麼小動物?如果想不出來,沒關係,轉一下,你就會有新的發現。。第二,要想一想,喜羊羊解救動物的法寶是要先畫出大大的眼睛,再添畫身體上的花紋或者羽毛
2 . 幼兒畫畫。
四、介紹“解救的動物”
已經完成的小朋友,可以把你解救出來的小動物送回果園,而且跟身邊的好朋友介紹一下你解救了什麼小動物。
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