【必備】書法作文400字集錦六篇
在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的書法作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
書法作文400字 篇1
我們班有一位女書法家,她像一種水果,她跳舞和畫畫都很好,請你們猜一猜她是誰,對了,那個女書法家就是我。
我非常喜歡寫毛筆字,因為毛筆字對我來説,不僅是一種興趣愛好,更是一種練習。記得有一次考完試,老師説:“考完試了,這節課,我們看電影,寫寒假作業。”正當我要寫作業時,書法老師就過來了,給了我一副對聯,讓我去紅紙上寫。回來時,同學們都向我投來羨慕的目光,紛紛問我説:“你字寫的很好嗎?”我説:“很好,我馬上就要寫對聯了。”接着同學們就開始議論:“她書法這麼好,理想肯定是當書法家。我相信她肯定能實現的,因為她是我們班的書法家呀!”我聽到後就不由自主的.笑了起來。
從那時候開始,我練書法的事情就一直往外傳,下課的時候總能聽見同學們在議論我。我心想我學書法還能讓同學羨慕啊。也是從這個時候開始,書法老師只要一有要寫的東西就準時叫我。為了讓我把書法寫得更好,更完美一些。
你們知道我為什麼稱為“書法家”了嗎,我想你們看了以後肯定會對寫毛筆字有興趣。
書法作文400字 篇2
書法是一門藝術,只要你去探索它,你就會體會到它無限的樂趣。
我剛接觸書法是三年級的時候。那時,我對書法不瞭解,也不太願意去學書法。父母給我講了學書法的道理、好處,我才勉強走上了學習書法的道路。
第一次走進書法室,一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什麼都不懂,心裏很緊張,老師耐心地教我學習握筆,老師説:“學習書法首先要學好握筆,然後練習基本功,經過勤學苦練,最後就能寫好一手毛筆字。”幾個星期後,我基本上可以流暢地用毛筆寫出“蚊香”、“橫線”了,我對我的`成果感到很滿意。從那時開始,我就喜歡上了書法,體會到了樂趣。
幾個月後,我的書法作品入選20xx年長安鎮“六一”兒童節書畫大賽,這一消息更加鼓舞了我。從此,我變得更加努力了,勤奮練習,爭取以後再創佳績。
書法是一門藝術,是中華文化的結晶。書法是一把金鑰匙,它會帶領你走向藝術的殿堂。書法是勤勞和藝術的結晶,只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,才能取得成功。在學習書法的道路上,我看到了我們中華文化的浩瀚和輝煌。我們要為中華文化的發揚光大貢獻力量。一個人不可能一出生就會書法,要在學習書法的道路上克服困難,不斷向前才能達到新的高度,才會有新的突破,才會有新的進步。
書法作文400字 篇3
屋子裏,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜着幾分紙墨的味道,一張張作品,擺在我的書桌上,這就是我的拿手好戲——書法。看着這些作品,讓我不由的.回想起小時候練書法日子,不禁感慨萬分。
“萬事開頭難”。沒錯,最初,我自己的姓“董”字,怎麼都寫不好,簡直傷透了腦筋,急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉,心裏更加沒了譜。好強的我,媽媽的鼓勵,我恆心一定,必須要寫好。功夫不負有心人。如今,書法已成為我生活中的一部分,備受同學們追棒。
書法課下課後,同學們圍攏在我身邊,“我什麼時候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學感歎道。“你真厲害,幫我寫一個吧!”一位同學舉着宣紙,擠到我面前。“再寫一個!”“對,再寫一個!”同學們你一言我一語,爭先恐後地嚷嚷着,讓我給他們寫一下。説來也怪,我平時寫得好好的,可一興奮,居然把字寫走了樣,弄得同學們都悻悻離。唉!我的拿手好戲也有演砸的時候,看來還得再接再厲,千萬不能得意忘形啊!
我的拿手好戲——書法,不僅讓我有了鍛鍊的機會,還磨鍊了我的意志。正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,凡事不驕不躁,用一顆平常的心去對待,要勤學苦練,才能取得成功,為我們的生活增添風采!
書法作文400字 篇4
書法是中國歷史最悠久的藝術,而我要説一説我在學習這個藝術的經歷。
在我一年級的時候我的書法寫得七上八下,字總是寫得馬馬虎虎的,後來媽媽給我找了一位良師,他就是張老師,我想:書法一定很好學,把字寫慢寫小就對了。我第一次到了書法教室後,張老師手把手一筆一劃地教我寫字,我豁然開朗,覺得書法太好寫了,但是老師一放手我就很吃力,總是把字寫出框外,我的握筆姿勢很是不對,老師糾正了幾遍都沒改過來,慢慢老師讓我練習橫、點、豎、提、幾個基本項目,漸漸才有了點進步,雖説字好點了,但是握筆依然沒改正,於是只有我握筆正了才開始寫字,我主要的問題是到寫字的時候筆就寫錯了,三年後我才改過來,終於在第五年的時候,我已經熟能生巧了,寫字的這朵花終於綻放了,現在的字是筆走龍蛇,也得到了張老師的.認可,書法級別已經到達了八級,每次把字給爸媽看,他們總是拍手叫好,學無止境,我還在堅持着這門藝術,現在寫字都是認認真真不再馬虎了,我當時覺得書法好寫的想法太幼稚了,書法是博大精深的,我從中懂得了一句話:“只要認真做事,沒有什麼是不可能的。”
我有空的時候經常提起筆學習基本功,要做一件事就要做到最好。
我在書法中慢慢體會樂趣,書法如一爐火,煉就了我對書法的耐心和毅力。
書法作文400字 篇5
每次有爺爺陪我寫書法作業,老師就會給我得許多紅圈圈,知道為什麼嗎?因為爺爺的毛筆字寫得非常棒!
這次我也準備讓爺爺陪我寫,爺爺爽快地答應了,因為他也特別喜歡和我一起練書法。
爺爺給我講得時候雖然非常專業,但他説的是陝西話,我聽得稀裏糊塗的`。
開始寫時,爺爺坐在我身邊,我寫了一個長撇,爺爺評價到:“起筆要重一些,並且寫的太短,長撇長撇,就應該長一些。”我認認真真地寫了第二個,爺爺點頭説:“這會不錯,有進步。”聽到了爺爺的誇獎,我又認真地寫好了第三個第四個,嗯,我自己看都覺得漂亮!
接下來該寫豎撇了,我不知道如何寫好看,就讓爺爺先給我示範一個,爺爺邊寫邊講,寫好之後,爺爺還告訴我:“要把豎撇寫好,就要掌握好它的結構和筆畫,先頓筆向下重按,再直直地往下寫豎,最後向左下角寫撇,收鋒。”因為有了爺爺的指導,我寫的豎撇都非常不錯,所以爺爺獎勵我休息一會兒,我太開心了。
休息了大約10分鐘,該寫短撇了,爺爺先讓我在草稿上寫一個,我認真地寫了一個,爺爺皺着眉頭説:“寫得太細太長了。”爺爺指着字貼上的短撇説:“你觀察它的特點,是不是先重頓筆,然後向下寫撇,顯粗厚細,收鋒。”我點了點頭,仔仔細細地觀察了字帖後,在紙上專心致志地寫了一個,爺爺滿意地點了點頭,朝我豎起了大拇指。
之後,我們還寫了其它的字,通過這次練習,我明白了一個道理:凡事都要認真,只要認真就能取得好成果。
書法作文400字 篇6
昨天下午,外公就帶我去上書法課。
因為上次的教室是在二樓,於是我不管三七二十一,就“嗒嗒嗒”地跑到二樓,找到了教室。可誰知道啊?教室早已跑到一樓的教室去了,那間教室的.老師正在給同學們上課呢。我馬上跑到一樓,找了很多教室,終於找到了教室正確的位置。
“叮零零—”,上課鈴響了,進來一位帥氣的男老師,他姓萬,我們都叫他萬老師,只見他嚴肅地説:“家庭作業,給我來改。”我們一擁而上、互不相讓,排着隊給老師改。現在,萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字,給我們當示範字,讓我們照着寫,我認真地寫,雖然我寫得速度有一點兒慢,可卻是字如其人呀!“萬老師,我寫完了。”當我快要寫最後一個字時,突然有人大叫起來,給老師改,可他卻被罰去重寫了,我也在一旁譏笑他,譏笑他犯了一個欲速則不達的錯誤。而我給老師改時,卻受到了老師的稱讚,我心裏非常開心。、
雖然我受到了老師的稱讚,可是,我還是要繼續保持,因為勤學苦練,才能敢得成功,將來就能當個書法家。
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