激發孩子對繪畫塗色興趣的教學方案
活動目標:
1、 會合理佈置有關花園內容的畫面,能大膽構圖並具有一定的情節性。
2、 充分發揮孩子的創造想象力,大膽表述花園裏所發生的故事。
3、 對繪畫塗色感興趣,具有較好的表現美和欣賞美的能力。
活動準備:
1、 花朵、昆蟲圖片若干。
2、 記號筆、油畫棒、作業紙。
活動過程:
1、 情景導入。
師:今天,老師給小朋友帶來一些朋友,想知道他們是誰嗎?(分別出示:花朵、昆蟲……)
提問:小瓢蟲飛到花園裏來幹什麼呢?
聽瓢蟲自我介紹的錄音:我是小瓢蟲,昨天我看見花蝴蝶在花園裏快樂地飛來飛去,高興極了,所以我也想來看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。
師:原來小瓢蟲是來找朋友的,花園裏真美麗,還有哪些動物也會到花園裏來玩呢?花園裏會發生什麼故事呢?
2、 提出繪畫要求。
(1)小朋友想把花園裏發生的故事畫下來嗎?
(2)要求:畫時先想好花園裏有那些不同形狀、不同顏色的花朵,哪些小動物在花園裏快樂的玩耍,注意畫面的佈置要合理,塗色要均勻,畫完後編個好聽的故事講給大家聽。
3、 幼兒作畫。
(1)老師巡視指導。
(2)幫助個別能力弱的幼兒構圖、選色。
4、 評價作品。 會合理佈置有關花園內容的畫面,能大膽構圖並具有一定的.情節性。 充分發揮孩子的創造想象力,大膽表述花園裏所發生的故事。對繪畫塗色感興趣,具有較好的表現美和欣賞美的能力。
(1)你覺得哪個花園最美麗?為什麼?
(2)你的花園裏發生了什麼有趣的故事?
5、活動延伸。
把孩子的作品訂成一本大書,封面寫上“花園裏的故事”供幼兒日後翻閲、欣賞和講述。
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