幼兒園中班繪畫活動《藍印花布》教案
活動目標
1.瞭解宣紙的特性,掌握藍印花布的創作方法。
2.體驗圖案設計的樂趣,感受藍白對比的美和作品的中心花紋之美。
活動準備
1.藍印花布PPT。
2.已經制作好的藍印花布圖紋教具,宣紙、藍色記號筆人手1份。
3.音樂《紫竹調》。
活動過程
一、欣賞圖片(藍印花布製作的手帕)
1.小朋友,你們見過這樣的花布嗎?它和我們平時見到的花布有什麼不一樣呢? (告訴幼兒這種花布是中國特有的,叫做藍印花布。)
2.欣賞顏色美感。
師:用藍印花布做成的東西,都是什麼顏色的? (引出藍白兩種顏色)對,藍印花布只有兩種顏色,藍和白。這兩種顏色在一起,讓我們感覺很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎?
3.欣賞藍印花布,重點感受中心花紋的特點。
師:藍印花布的圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什麼圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞着花朵的?
小結:每隻蝴蝶離中間的花朵都一樣遠,蝴蝶圍繞着花朵,就好像花瓣圍繞着花蕊一樣,這樣的'花紋叫做“中心花紋”。看,這些圖案都是我們喜歡的圖案,因為它們讓人覺得歡喜、幸福、平安,把它們印在畫布上,能把我們心裏願望表達出來。
二、出示製作完成的藍印花布,請孩子觀察,提問
師:小朋友,你們知道老師的藍印花布是怎麼做出來的嗎? (出示宣紙。)
有沒有發現這紙和我們平時畫畫用的紙不一樣? (薄、透、軟等。)這叫宣紙,我們古時候的人都是用這種紙來寫字和畫畫的。宣紙的透水性很好,我們剛好可以用這個特點來把一幅畫變成四幅畫呢。
師:你們想不想來創作一幅屬於自己的藍印花布呢?
三、播放音樂,幼兒操作,教師巡迴指導
1.鼓勵幼兒大膽作畫,畫出自己喜歡的圖案。
2.提醒幼兒筆在宣紙上停留的時間要長一些,這樣作品的效果才會更好。
3.適當指導能力較弱的孩子。
四、結束部分,作品展示
把畫好的藍印花布放在黑色底板上展出,並請孩子互相評價。重點對花紋的形狀進行評價。
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