【推薦】手工作品作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的手工作品作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

手工作品作文 篇1

版畫，顧名思義，就是畫在版子上的畫，大家知道荷蘭畫家梵高嗎？他畫的向日葵可是世界聞名的。我畫得這幅版畫就是梵高《向日葵》系列裏最簡單的一幅。向日葵面朝太陽而生的花朵，金黃色的花瓣，給人一種温暖的感覺，這可是我花了10個小時完成的作品，相信大家會喜歡我的這幅作品。

手工作品作文 篇2

我最大的愛好之一就是做各種手工。做的過程我很開心，看着自己完成的每一個手工作品，也很自豪！快來看看這一段時間我都做了些什麼吧!

NO.1

20xx年春節，我們一家三口，開車回了南陽奶奶家。我畫了一幅畫：我們的心情就像七色彩虹一樣的美麗。車子在高速路上飛奔着，冬天已經來了，春天還會遠嗎？讓樹木早點發芽，讓花兒快些綻放吧......

NO.2

20xx年，新一年的開始。我用彩筆畫了一個象徵着紅紅火火的大燈籠，祝願大家在新的一個馬年裏，每天都開開心心、快快樂樂！

NO.3

我用卡紙、彩紙、小布藝做成了一個漂亮的.小女孩。她扎着兩條小辮辮，穿着一條花點點紗裙，在新年快樂的氛圍中，開心地翩翩起舞。我想自己就是這個小女孩呢？

NO.4

這個環保“愛心”布袋也是我們寒假作業的一項內容。我用媽媽的舊睡衣，讓她幫我剪成了一個大大的“愛心”形狀（媽媽不敢讓我自己動手用剪刀，害怕剪到手），然後把剪好的布袋縫在一起，還是三層的呢，接着在上面粘好美麗的花朵，縫上線使它牢固不掉。最後找了兩條紅色的布條縫好當做布袋的帶子。一個環保“愛心”布袋就這樣完成啦!（謝謝媽媽，幫我一起做了很多）這個環保“愛心”布袋超級實用呢，2月16日開學第一天，我還自豪地用它裝過新學期發下來的新書呢，哈哈！

NO.5

2月16日學校報到，2月17日正式開學，我設計了一個立體小卡片，新學期裏，祝願大家像一棵棵向日葵一樣，每天迎着太陽，露出笑臉，高興着。我們好好學習，天天向上，開心每一天，希望每一天都是白雲飄飄、太陽微笑的豔陽天，沒有霧霾該多好呀！

NO.6

在學校裏，我們都要認認真真地學習。看看我手工作品裏的微語錄：“祝大家在新的一年中吉祥如意，能閲讀到更多的好書！”、“閲讀是一件很有價值的事哦！”、“我一定要當上閲讀之星”、“好書《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰》、《我的心在跳舞》......。”除了學習，我們還要痛痛快快地玩耍，一起Happy ！

NO.7

媽媽對我説，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基説過一句話：“友誼是培養人的感情的學校。”我有很多好朋友，謝謝我的朋友們，他們帶給了我很多快樂。其中最要好的一個就是現在和我同桌的李錦鵬同學，我們學習英語也在一個興趣班，星期天經常約着一起出去玩。我製作繪畫了一張立體雙馬圖送給他，願我們像馬兒一樣馳騁在草原上，友誼之花永遠綻放！

怎麼樣，我的手工作品，有你喜歡的嗎？以後我還會做出更多更好看的手工哦，敬請期待吧......

手工作品作文 篇3

我們這些做家長的常常因為工作和家庭中的事忙的焦頭爛額，累得疲憊不堪，心情也不免有些煩燥。這時如果看到孩子在你收拾得乾乾淨淨的房間裏亂塗亂畫、亂拆亂卸的，一會工夫就把乾淨整潔的房間弄得亂七八糟時，你的第一反應肯定會是呵斥孩子：“快把那些破爛東西扔掉！讓你學習呢，你搗鼓它幹什麼！想把家弄成垃圾站啊！……”

這時孩子也許會被你的吵罵聲嚇住，噙着眼淚極不情願地把他的那些心愛之物（在你看來是垃圾的東西）扔掉。這時你出氣了、你勝利了、你的心情也好了，可代價卻是扼殺了孩子的好奇心，扔掉了孩子的發明和創造！

請給孩子個空間，讓孩子無束無拘地創造“垃圾”吧，最後他收穫的肯定會是豐碩的成果……

前不久，我們家樓旁的一片空地被人開發蓋起了高樓，我們都很討厭那機器轟鳴的聲音，也很擔心，時間長了會影響到放學後在家學習的兒子，事實證明我們的擔心是多餘的。相反，兒子在這噪聲中不僅能靜下心來完成老師佈置的作業，而且還對“蓋樓”產生了濃厚的興趣。每天學習完他就會趴在陽台上“研究”人家是怎樣蓋樓的，遇到自己怎麼也弄不明白的就會把我和他爸叫過去問：“蓋樓為什麼要挖深坑？坑裏為什麼要鋪鋼筋？鋼筋為什麼又要用水泥蓋住？水泥為什麼要弄成尖尖頂？蓋樓為什麼光用鋼筋和水泥不用磚呢？”等等等等。真不知兒子怎麼會對“蓋樓”提出那麼多的為什麼，幸虧他工民建本科出身、現在又是單位總工程師的爸爸是這方面的行家，能詳細地解答他提出的所有問題，否則兒子還不纏着我們帶他到蓋樓處去尋找答案……

週六下午，去新華書店看書回來的兒子對我説：“媽媽，我也要蓋樓！”

兒子一語驚人，我嚇得趕緊摸摸兒子的眉頭，也不發燒呀，怎麼説起胡話來了。

誰知兒子揚揚手中的手工製作書説：“這是我爸在書店給我買的蓋樓書，把上面的材料剪下來，按着上面的説明‘蓋’就行了。”

原來是這樣啊，讓我虛驚一場。沒想到兒子的好奇心竟這麼強，他竟然喜歡上了這充滿噪音的讓人心煩意亂的蓋樓“行當”，光看人家怎麼蓋還不過癮，自己竟也躍躍欲試地“蓋”起大樓來。

説幹就幹，只見兒子找來了尺子、剪刀、彩筆、膠棒、雙面膠……只一會工夫客廳的地上就擺滿了兒子蓋樓必需的“工具”。兒子先把那本蓋樓參考書一頁一頁地撕下來，然後又是量又是剪又是畫又是粘的，忙的不異樂乎。

我和他爸一看挺有意思，就向兒子申請能不能加入他的蓋樓行業，要不給他打打“下手”也行，可兒子卻説：“不用了，我一個人‘蓋’就行了，您倆就等着‘住’我蓋的新樓吧！”

天黑了，兒子的樓房也“蓋”好了，他把“作品”一一擺放到自己的牀上，然後喊我和他爸看。

兒子蓋的樓房真多呀，有小高層、也有別墅、還有百貨商店、水果店和玩具店等，兒子還在樓前設置了停車廠，還有兩輛小車停在那兒呢！……“呀！我們不是走進了啊個小區吧？！”我們由衷地讚歎兒子真有創意！

兒子一聽我倆提到小區，猛地一拍腦瓜説：“對了，小區都是有名字的，我建的這個小區叫什麼名字好呢？”他爸建議説：“這是我兒子蓋的別墅，就叫‘別墅羣’吧？”兒子高興地説：“對，就叫‘我的別墅羣’吧。！”

讓我們用欣賞的眼光時時鼓勵孩子的發明創造吧，不久的將來，你的孩子也許會是個工程師，也或許會成為一名科學家……