關於大班手工教案範文五篇
作為一名老師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的大班手工教案5篇,希望對大家有所幫助。
大班手工教案 篇1目標:
2、發展幼兒動手操作能力和表現力
3、培養幼兒相互合作、勇於探索的品質
準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等
指導:
一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題
二、介紹材料和工具
三、引導幼兒按意願選擇材料與同伴合作參與建構
1.啟發幼兒與同伴協商選材
2.鼓勵幼兒大膽構思並根據構思進行分工合作地建構
3.師巡迴觀察適當指導
四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創設"我們造的橋"互相觀賞
五、延伸:鼓勵幼兒與家長一同製作橋的模型,並帶到班級參與展示交流
大班手工教案 篇2一、活動目標:
1.讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的製作過程產生情趣。
2.瞭解紙漿作品的製作過程和使用材料。
3.鍛鍊幼兒的耐力、細緻精心地做事情,培養幼兒良好的行為習慣。
二、活動準備:
報紙等
三、活動流程:
觀察--講解--操作(一)觀察師:老師今天帶來了一個很好看的臉(出示京劇臉譜), 看看它是用什麼做的,怎麼這麼特別啊?
幼:橡皮泥,泥巴……師:小朋友説的不對,是用費舊的報紙做的,你們想不想知道是怎麼樣做出來的啊?
(二)講解師:(出示報紙、粘合劑、盛器)先把報紙撕成很細小的紙片,再將紙片放在盛器中浸泡,接着在盛器中放入粘合劑,再利用模具製作紙漿模型,在太陽下晾乾即成,最後在修飾成各種造型。
[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道
師:你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具啊?那我們現在就來學習做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。
(三)操作老師帶着小朋友一起來撕紙,把撕好的紙放好,下次我們來學制作紙漿作品的下一步。
大班手工教案 篇3大班藝術活動:手工—畫報小魚
活動目標:
1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。
2、能運用多種材料設計裝飾畫報小魚。
3、體驗與同伴分享創作的快樂。
活動準備:
1、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。
2、製作好的頭飾紙圈。
3、大七班幼兒提前學會搓紙棒
活動過程:
一、開始部分
出示紙棒,激發興趣
師:今天老師帶來了一個很好玩的'東西,看看它是什麼?玩過嗎?今天還想玩嗎?那我們一會就動手做一個紙棒,一起來玩一玩吧。
二、基本部分
1、製作報紙棒
(1)師:誰知道紙棒是怎麼做出來的?
(2)幼兒講述,教師小結:用桌上的濕毛巾沾濕手指,從報紙的一角開始向裏卷(卷得緊就細,卷得鬆就粗),最後用膠帶固定。
(3)幼兒製作紙棒
2、遊戲:紙棒變變變
(1)師:紙棒可以怎麼玩?它都能變成什麼形狀?
(2)幼兒隨意彎折紙棒,探索紙棒的變形
(3)教師示範將紙棒彎折成魚的形狀。
3、紙棒變小魚
(1)師:老師的小魚是什麼形狀的?你還見過什麼形狀的魚?
(2)幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚
4、觀賞魚的圖片
(1)師:“我們的魚和平時看到的魚有什麼不一樣嗎?你見過的魚身體上有什麼顏色?”
(2)出示魚的圖片,仔細觀賞並討論魚的主要外形特徵
5、介紹裝飾材料,幼兒分組裝飾報紙魚
(1)介紹裝飾材料。
(2)幼兒分組裝飾報紙魚,教師個別指導
(3)教師出示報紙魚頭飾,請裝飾好報紙魚的幼兒,陸續製作成頭飾,加入遊戲
6。遊戲:小魚遊一遊,個別點評幼兒作品
三、結束部分
帶小魚游出場。
活動反思:
本次活動比較順利地完成。正如《指南》中指出的,要讓孩子用自己的方式去表現和創造美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索,做一條屬於自己的小魚。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術活動,從開始的搓紙棒,孩子們很有耐心,而且對自己高標準嚴要求,反覆搓紙棒,希望能搓出一條細細長長地紙棒。在裝飾小魚時,幼兒也能根據自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料,用不同的表現手法表達自己對小魚的感受和想象。
對於孩子獨特的作品,我們成人應給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標準去評判幼兒,從而讓他們學會發現美,從同伴的讚揚中樹立活動的自信心。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚,並用一句話説説這條小魚好在那裏。在這樣的活動中,孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。
不足之處:
在幼兒搓紙棒時,部分幼兒能力強,很快就搓好了,而部分幼兒因為個體差異,在搓紙棒時總也搓不好,這就使得搓好的孩子一直在等待,這時候可以讓他們先嚐試探索紙棒的不同造型,以提高幼兒的參與度。
大班手工教案 篇4活動目標
1、學習用立體制作的方法制作聖誕樹,並用各種材料進行裝飾
2、在原有經驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾聖誕樹的方法
3、感受聖誕節的歡樂氣氛
4、發展幼兒的動手能力,做個美麗的聖誕樹
活動準備
1、收集聖誕節的相關圖片和照片,瞭解聖誕節的故事
2、範例一個:立體聖誕樹
3、綠色印有聖誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脱脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4、幼兒用書
活動內容:
1、引導幼兒觀察探索將平面的樹製作成立體樹的方法。
小朋友你們看這是平面聖誕樹,那這圖上的又是什麼樣的聖誕樹呢?我們怎樣才能讓聖誕樹站起來啊?
2、教師示範講解,引導幼兒瞭解製作的方法。
1)教師演示製作立體聖誕樹的方法。
2)提問:你們準備用什麼好看的東西裝飾聖誕樹呢?
3、幼兒自由製作聖誕樹,教師指導幼兒完成作品。
1)教師交代製作的內容
2)幼兒製作,教師進行個別指導。
大班手工教案 篇5活動目標:
1、從教師和同伴傳遞的信息中嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。
2、通過設計單獨紋樣,培養幼兒創造美的能力。
3、感受創造學習的快樂,體驗剪紙活動帶來的樂趣。
活動準備:
1、二方連續紋樣的剪紙作品若干張。
2、長方形白紙、彩色長條紙每人2—3張,剪刀、水彩筆人手一份,紙簍每組一個。
活動過程:
1、圓圈舞導入,引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天徐老師來給你們上課,高興嗎?(高興)那我們聽着音樂來跳個圓圈舞吧。
師幼集體跳圓圈舞。
2、變魔術,再次激發活動興趣。
1)、師:小朋友,剛才我們跳的是什麼舞呀?(圓圈舞)我們是怎樣變成圓圈的?(小朋友手拉手圍成了一個大圓圈)小朋友本領真大。徐老師也想來變個圓。
2)、出示白紙。師:瞧,這是什麼?(長方形紙)閉上眼睛,我要變魔術了。看,變出了什麼?(圓形)幾個圓形?(1個圓形)好,再請小朋友閉上眼睛,又要變了。這次變出了幾個圓形?(四個圓)這四個圓怎麼樣?(連在一起的)誰來猜猜這四個連在一起的圓是怎樣變出來的?
3、引導幼兒探索四個連續圓的製作方法。
1)、幼兒討論。
2)、幼兒自由探索四個連續圓的製作方法
3)、根據幼兒的操作結果分析、討論正確的製作方法。
4)、幼兒再次操作。
4、教師小結二方連續紋樣的概念
師:今天我們 自己開動腦筋,探索、嘗試,學會了一個新本領,會剪二方連續紋樣了。象這種由一個基本的圖案(圓)向左右或上下兩個方向有規律地重複而組成的紋樣,叫二方連續紋樣。叫什麼?(二方連續紋樣)。
5、設計並製作二方連續紋樣。
1)、電話鈴響,教師接到熊貓先生的電話。
師:熊貓先生打電話來説它的服裝店明天開張,可還有一批衣服沒完成,因為沒有好看的圖案裝飾,他很着急,怎麼辦呢?
師:我們用剛學的新本領來幫助它,剪一些二方連續紋樣裝飾在衣服上肯定很漂亮,好嗎?
2)、欣賞教師作品
師:可以設計一些什麼紋樣呢?我們先來看一下。這是人物紋樣,這是動植物紋樣,還有簡單的幾何圖形紋樣。
師:看過這些,你想設計什麼紋樣?
幼兒自由發表。
3)、幼兒製作二方連續紋樣。
6、作品展示,集體評價。
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