以課本的待遇為題目的會考作文
9月1日,發新書。
新的東西總能給人美好的憧憬,令人激動,令人浮想聯翩,因為它孕育着希望。
迫不及待地翻開新書;撫摸着散發着墨香的封面,會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。
晚上,用新買的書皮包好書,小心翼翼,生怕弄皺一角。
一切從頭開始,傷痛屬於昨天,明天屬於我……
9月2日,開學第二天。
由於不忍心在課本上作記號,怕破壞了空白處留給我遐想的空間,特意買了一本筆記本,藍色的封面。
一節課下來,收穫不小。筆記本上直線、波浪線大行其道;括弧、圓圈、小圓點張牙舞爪;紅、黑、藍三色三足鼎立。
課本,嶄新如初。
9月7日,開學一週。
為了減少麻煩,我把筆記本放在一邊,直接記在書上。儘量整潔,一絲不苟,看起來也不錯,挺有成就感的,豐富又整齊。
9月1日,三天後。
課本上的線開始歪了起來,字跡也潦草多了,所有的`內容都記在書上,見縫就插,看着書本,不禁皺起了眉頭……
9月16日,又過了幾天。
這幾天的課本幾乎找不着什麼筆記,“嶄新如初”。
9月18日,單元考後。
似乎又警醒了,在成績大幅度下跌的情況下,又拿出了那本藍色封面的筆記本,認認真真,一筆一劃地記着,如當七年級般。
不知這次又能堅持多久……
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