班主任實習評語參考
該實習生在實習期間聽課認真,備課仔細,能夠認真鑽研教材,積極掌握教材,把握教學重點、難點;試講認真勤奮,虛心好學,授課大方,表達流利,教態自然,能較熟練地運用現有教學設備,採用多種教學手段促使學生思考;其表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容,努力求得學生最大利益;批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切;上課秩序掌控得宜,收放自如,發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識;課堂氣氛活躍又不失紀律性,深受學生喜愛;該生已具備一名合格青年教師的基本素質,教育實習、班主任實習評語。
該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德;實習態度極其認真細心,勤奮好學,踏實肯幹,善於思考,能夠舉一反三;較好地掌握並運用現代管理方法與技巧;在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的老教師及時請教,對於別人提出的工作建議,可以虛心聽取;對待工作熱情、主動、積極,評語《教育實習、班主任實習評語》。在實習期間,該生能全身心投入班級管理,能較快地熟悉班級情況,獨立妥善地處理班級的日常事物;熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,並取得良好效果。在實習期間,也從未出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與同事和睦相處,其他老師都對該學生的表現予以肯定,因此深受學生愛戴,被師生一致認為是一位優秀的實習班主任。
××同學在擔任實習班主任工作期間,積極主動向班主任老師虛心請教。在老師的指導下,他能用談話法來接近學生,瞭解學生的思想動態,適時地對學生進行教育。
××非常敬業,剛到班級,就向班主任詳細瞭解學生的作息時間以及具體要求。實習中,從早上晨讀到中午午休,從下午自習到晚上清掃,從深入課堂頻繁聽課到步入操場參加各項活動,從文化學習的'單獨輔導到運動會觀眾席上的組織紀律,到處都能看到他的身影。敬業愛崗、無私奉獻,××給師生們留下了深刻的印象。
通過一個多月的實習,××同學已經較好地掌握班級日常管理的方法與技巧,基本能做到較快地熟悉班情,獨立妥善地處理班級日常事物。美中不足的是,由於缺乏經驗,在如何處理突發事件上,還欠缺一定的經驗,但這可以通過以後的工作實踐來彌補。
總之,××同學在班主任實習中表現突出,假以時日,完全能勝任班主任工作。
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