中班文學作品活動教案
導語:在實際教學活動中,教案起着十分重要的作用,它有利於教師更好地組織教學活動,提高教學質量。以下是小編收集整理的中班文學作品活動教案:《快樂的小屋》,供各位參考。
中班文學作品活動教案:《快樂的小屋》
一、活動目標:
1、引導幼兒理解詩歌所展現的想象境界,感受詩歌中熱愛生活、熱愛大自然的情感基調。
2、幫助幼兒有感情地朗誦詩歌。
3、培養幼兒的想象力,操作能力和創造能力。
二、活動準備:
1、根據作品內容,製作活動教具一套。
2、準備各種積木、大插塑等。
三、活動過程:
1、組織教學,集中幼兒的注意力。引出課題。
教師:小朋友,你們住的屋子是怎樣的?你感覺你住的屋子快樂嗎?有一羣小朋友,他們自己建造了一個小屋,並且是一個非常快樂的小屋,為什麼快樂呢?讓老師來把這首好聽的詩歌讀給你們聽吧。
2、教師有表情地朗誦詩歌。
提問:詩歌的名字叫什麼?為什麼小動物門會感到快樂呢?
3、運用活動教具,再一次朗誦詩歌,幫助幼兒體驗小動物們建造小屋時的.喜悦心情。
提問:(1)為什麼小動物會感到快樂?什麼材料建造的房子?房子裏有
誰?分別在幹什麼?
(2)為什麼是螢火蟲給小屋點燈?為什麼説是紡織娘彈琴?蜘蛛織
窗簾?蛐蛐唱歌?
小結:小動物們通過自己雙手的辛勤勞動,搭建了美麗的小屋,所以大家
在一起感覺特別的快樂.
4、帶領幼兒有感情地朗誦詩歌。(兩遍)
5、發散幼兒思維:
討論:還有哪些小動物會來建造小屋呢?引導幼兒創編詩歌。
6、延伸:
親子遊戲:請小朋友們和家長一起用各種積木、大插塑搭建自己心中的小屋。
附:詩歌
快樂的小屋
小朋友用鵝卵石,
搭了一間小花屋,
螢火蟲給小花屋點亮了燈,
小蜘蛛給小花屋織好了窗簾,
小麻雀在屋旁種上了花草,
紡織娘來小花屋彈琴,
蛐蛐到小花屋唱歌,小螞蟻手拉手跳起了圓圈舞。
大家都説:
這真是一間快樂的小屋。
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