關於幼兒園聽課的記錄評語
一、幼兒園聽課記錄評語
聽課時間:201x年11月6日
班級:學前A班
教者:李老師
學科:數學
課題:辨左右
課堂紀實:
一、導入。拿出多條紅絲帶吸引小朋友,請一個小朋友上台,把紅絲帶綁在一個小朋友的右手上,背對下面的小朋友,讓小朋友分辨左右。然後讓小朋友轉過來面對台下的小朋友,説出左右。
二、在黑板上畫一個人物簡筆畫,請小朋友上來在人物畫的左邊或右邊畫氣球。
三、展示一張多人照片,選定一個人做參照,請小朋友説出這個人的左邊和右邊分別是誰。
四、作業佈置,在一個小女孩的左邊塗上紅色,右邊塗上黃色。
小結:
導入非常成功,緊緊抓住了小朋友好奇的心態,使他們的`注意力高度集中。學生回答問題積極,正確率很高,課堂氣氛活躍幼兒園聽課記錄評語幼兒園聽課記錄評語。整個教學過程很連貫,作業佈置合理,是一次非常棒的教學示範。
二、幼兒園聽課記錄評語
聽課時間:201x年11月10日
班級:學前B班
教者:黃老師
學科:英語
課題:Unit 6 Hot and cold
課堂紀實:
一、複習上節課律動和單詞
二、導入新單詞準備兩杯水,一杯熱的,一杯冷的,讓小朋友觸摸感受温度,引入hot和cold的教學
三、撕卡片遊戲把hot和cold卡片分別貼在兩個小朋友的背部,看哪個小朋友先撕下對方的卡片,然後進行獎勵。
四、聽指令遊戲請一個小朋友上來,教師唸到哪個單詞,小朋友就拍哪一個,拍對了的小朋友得獎勵。
五、新律動的學習
六、髮卡片複習單詞
小結:
教師帶領小朋友跳律動的時候不太自然,主要是律動沒有練熟。在組織遊戲的時候有一點混亂。很多小朋友沒有參與到遊戲中來。上課的時間過短。總的來説,流程較清晰,相比之前有很大進步。
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