2017會考最新祕訣六條
祕訣一:找漏洞、補漏洞。學生如何找自己學科上的漏洞呢?書中提出在預習時找漏洞。我素來不重視預習,一節數學課就幾個知識點,遇到講解幾何定理,學生課前就將其背誦下來,課堂上讓學生歸納定理,如果學生流利的背出來,太順了,給人感覺不自然。書中的觀點與我迥異:上課學生的學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。除了預習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認為補漏洞就是多做題,管老師並不贊同這一觀點。
祕訣二:多做題不等於提高分數,只有多補漏洞,才能提高分數。題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點,如果已經掌握了,就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上,預習也要引起高度重視。
祕訣三:不要輕易放過一道錯題。對於學生錯誤的習題,教師會講評一遍,學生更正一遍之後就了事,但這種態度是不正確的。從哪裏倒下就在哪裏爬起來,錯題是個寶,天天少不了,每天都在找,積累為大考。這就要求學生反思三點,一、問題到底出在哪裏?二、產生錯誤的根本是什麼?三、如何做才能避免下次犯同樣的'錯誤?如果每道錯題都利用好的,還怕成績不能提高嗎?
雖然,不少前輩們提到對錯題進行分析、總結、歸納的種種好處,但是,我覺得那是對獨立性比較好的學霸們行之有效的方法。對於學渣和學酥們來説,反覆地去做錯題,甚至是每週都重複一些過去的錯題,直到保證自己把曾經做過的一定都會做了、那怕是背下來的也行啊!
祕訣四:落實的關鍵是檢測和重複。落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測,多次檢測沒有問題了,那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重複。
祕訣五:既要亡羊補牢,更要未雨綢繆。考試後,教師逐題分析錯題、失分原因找漏洞;制定切實有效的改進措施想辦法;有針對性地加強專項訓練補漏洞。有時亡羊補牢已經晚了,我們更應該未雨綢繆。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試,也是一個好辦法。
祕訣六:百寶箱其實是一本備忘錄,現在麻煩是為了將來不麻煩。百寶箱是個新鮮玩意,其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題,包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目,重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本,寫個人的心得體會、人生感悟,記錄一些靈感和想法。
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