《母親的恩情》評課稿[經典]
在教學《母親的恩情》第一課時,我主要通過《世上只有媽媽好》這首歌曲引入後,讓學生説説媽媽是怎樣關心自己的?告訴學生無論古代還是現代,每個人都受到母親的關懷和愛護。今天我們要學習的一篇課文,就是説古代詩人感受母愛而寫詩的事。《母親的恩情》。揭題:母親的恩情就是母親對子女的深厚的感情。接着播放課文錄音讓學生初步感知課文大意。通過學生自瀆課文和自學字詞,以多種方式檢查學生自學字詞及課文的情況。最後分析字形,指導書寫。通過教學,基本完成了教學任務。
在本節課的教學中,我認為引題自然,能通過唱歌曲引發學生對媽媽的愛的共鳴;通過播放課文錄音,讓學生初步感知課文的大意;通過多種形式識記字詞掃除障礙,為學生能正確﹑流利﹑有感情的朗讀課文做鋪墊;通過交流多種識字方法,加深對教材要求會寫的字的印象;通過分析字形,以利於學生能正確書寫每個生字。還有就是在課堂中,能激發大多數學生積極參與到學習活動中,尤其是關注了像王龍﹑李佳惠等差生,儘管他們拖延時間,表現的不夠好,對於他們的點滴進步我及時給予鼓勵。這樣更有利於激發他們的自信心以及學習欲。
在本節課的教學中,還有些地方表現的不盡人意:各環節的過渡語不夠自然:對學生的評價語有些牽強;由於在本節課關注中下學生的學習,導致沒能完成指導學生書寫生字的任務。因而沒有達到預期的教學目標及效果。
在今後的教學中,我要深鑽教材,為學生營造愛學﹑樂學的氛圍,不斷錘鍊自己的語言,合理設計教學程序,組織教學。多向有經驗的老師學習,提高自己的教學水平。
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