讀《魯賓遜漂流記》有感:漫長的歸途
他,嚮往航海;他,流落孤島;他,頑強存活。他是誰?他就是魯賓遜!
我讀了他的傳奇一生,欽佩他,仰慕他,崇拜他。這就是我暑假所讀的一本世界名著——《魯濱遜漂流記》!
這部著作主要寫了魯濱遜在19歲那年出外航海,船遭遇到了大風暴。第二次航海時被海盜搶去當奴隸,被一個好心的船長帶往巴西,經營種植園。他再次為了買黑奴而去航海。天有不測風雲,船隻遇難了,唯有他一人存活下來。他利用島上的資源改善自己的生活,後來他救了“星期五”當奴隸。最後,他制服了叛亂的水手,回到家鄉。
讀完這篇文章,我對這個英勇的男人的.敬佩之情油然而生,我沒有信口開河,不管誰看了,都會敬佩他。他不安現狀,奮發向上。正是因為這樣,他才會擁有和其他人截然不同的冒險生涯。否則,一個傳奇人物這能變成一個庸庸碌碌的普通人。也許,他留在家中能生活得很富足;也許,他在事業上有很大的成就,但是他永遠都不能完成自己的理想,一生都不會有很大的出息和很大的作為。
他就是和別人不一樣,他選擇了自己的生活。他不要安安穩穩,他嚮往航海,嚮往海上的一切!雖然他因為航海,吃了很大的苦頭,但是,他沒有因此失去信心。也不會因此以後都從不航海,而是越戰越勇。
也許,有很多的人,會認為他冥頑不化,固執己見。而我認為,這叫做堅持不懈,百折不撓。我認為,這種執着是好的,不是説做什麼事都要堅持不懈嗎,我認為,這樣也算是堅持不懈,我很欣賞他。
另外,我還敬佩他那超乎常人的毅力,智慧與勇氣。
他一個人生活在一個叫天天不應,叫地地不靈的荒島上,生活真是讓人難以想象。我一人在家我都會孤寂難耐,何況要生活在人跡罕至的荒島上生活二十八年。在那裏生活,我相信正常一點的人都會在那種情況下精神崩潰,但是魯濱遜正是和別人不同!
在那種孤島上,只能過着日復一日,年復一年的相同生活,即使身體不受傷,心靈也回受到很大的創傷,留下陰影,這種創傷可不是一日兩日就會恢復的!過這種與世隔絕的生活久了,還可能心智受損,神志不清。這樣,可就真是“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”了!但是,魯賓孫把這些全都承受了下來,因為他就是那“故天將降大任於斯人也”!要不怎麼説他這麼有毅力勇氣和智慧呢?
但是,他的努力沒有白費。終於,皇天不負有心人,他回到了自己朝思暮想的故鄉了!
“不經歷風雨,怎麼見彩虹”這句話真是不錯,他一生坎坎坷坷,充滿刺激,終於完成了自己的理想!
我佩服他,敬佩這個經過了二十八年磨礪的人!
魯濱遜他真是個超乎常人的英雄啊,他激勵着我,讓我奮發向上!
-
(熱)西遊記學生作文10篇
在日常學習、工作和生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的西遊記學生作文10篇,歡迎閲讀與收藏。西遊記學生作文篇1《西遊記》第三回:大鬧天宮,悟空拿着金箍棒回到了花果山,...
-
(推薦)找規律評課稿經典
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?以下是小編幫大家整理的找規律評課稿經典,希望對大家有所幫助。...
-
西遊記作文集錦【4篇】
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為...
-
(優選)《變色龍》評課稿3篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的《變色龍》評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《變色龍...