《李時珍夜宿古寺》評課稿[必備]
這篇課文講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大,為修訂好《本草綱目》住破寺,吃乾糧,以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟,表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。
朱老師圍繞文中的"苦"和"不怕吃苦"來展開教學,一下子就抓住了本篇課文的"神"之所在,"苦"字就是本文的核心,抓住它可使全文神聚,使一篇原本篇幅較長,內容較分散的課文有了向心力,達到了長文短上的目的。
課的一開始朱老師出示一組詞語,引導學生重温李時珍修訂《本草》的艱辛,為下面的教學作好鋪墊,接着引讀課題緊扣課題中的"古寺"質疑"這是一座怎樣的古寺"直奔文章重點段落。
對文章重點段的理解,朱老師從環境描寫,人物言語及動作這三方面着手展開,條理清晰,而且這三個方面也是寫人的基本方法,把學到的寫作方法及時地遷移運用到自己的語言中,才能取得良好的教學效果,使學生得到知識的積累,技能的發展。
這三個環節的設計很有特色,而且每個環節都能抓住重點詞,從詞到句子,從句子到段落,逐步讀懂,讓學生在反覆朗讀中,體會感受李時珍的可貴精神。還在每個環節的設計中有細膩的地方。
先是閲讀環境的句段,感悟李時珍察訪藥材中生活的"苦",在這裏重點指導朗讀描寫古寺的詞和句,如"破敗""到處都是"等詞語,體會環境的惡劣,朱老師以讀為主,讓學生得到朗讀訓練。
然後是閲讀文中的人物對話描寫,感受李時珍的"不怕苦""甘於吃苦"並抓住"笑"字體會他的"苦中作樂"。這段教學中朱老師讓學生分角色朗讀,這種扮演角色可以幫助學生與文本之間產生心靈的碰撞,使學生能感悟出語言文字背後的情感。
最後品讀12自然段,結合動作描寫,感悟李時珍親身品嚐草藥的嚴謹作風。抓住"端詳""扯""放在嘴裏嚼嚼"等詞語體會李時珍作事的嚴謹。通過朱老師的補充資料,讓學生進一步感受力是真的為民造福。這個環節設計中,朱老師指導學生由關注文中細微的動作描寫,進一步要求他們關注細節,哪怕是一個標點也是語文學習的一個突破口,可以看出朱老師對教材把握上也很嚴謹。
朱老師上課時的舉止從容,語言準確清楚,生動形象有啟發性,語調抑揚頓挫,富於變化。能夠熟練地運用教具,操作投影儀,同時也能隨着課文的理解即時板書。
這節課的教學讓學生體會到了李時珍的可貴精神和嚴謹的工作作風。
-
西遊記作文(彙總8篇)
在日常的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的西遊記作文8篇,希望對大家有所幫助。西遊記作文篇1話説唐僧師徒四人取得真經後就各自散了。...
-
西遊記作文【共8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的西遊記作文8篇,希望對大家有所幫助。西遊記作文篇1暑假放假,我在家看西遊記,看完以後我特別崇拜孫悟空。因為他...
-
(精品)西遊記學生作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的西遊記學生作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西遊記學生作文篇1...
-
(精華)西遊記作文8篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的西遊記作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西遊記作文篇1話説唐僧四人取完西經,離別...