關於籃球評價標準推薦
籃球評價標準
高中選修課籃球評價標準
一、課程教學目的
通過籃球課堂教學,使學生了解籃球運動,並基本掌握籃球的基本技戰術和理論知識,學會科學鍛鍊身體的方法,培養自練能力。
二、課程教學要求
1、結合籃球運動特點,全面發展學生的身體素質,身心健康,同時培養學生對體育的興趣。
2、全面提高學生的'思想素質,培養學生吃苦耐勞、積極進取的精神和團結協作的集體主義觀念,發展學生的個性。 三、課程教學內容 1、基本理論
①籃球運動的健身價值。 ②籃球競賽規則裁判法。 ③籃球競賽組織工作。 2、基本技術 ①球性練習
②腳步動作:基本站立姿勢與起動 側身跑 變速變向跑 後退跑急停
(跳步、跨步),轉身(前、後)防守步法(滑步、後轍步、攻擊步)
③傳接球:雙手胸前、頭上 低手傳接球、反彈傳接球;單手肩上體
側傳接球 單、雙手。
④投籃:單手肩上投籃 雙手胸前投籃 急停跳投 原地跳起單手肩上
投籃行進間單手肩上、單手低手、雙手上籃、反手投籃。 ⑤運球:高、低運球 行進間直線、曲線運球 運球急停急起運球轉身
體前變向運球(換手、不換手)背後運球。
⑥持球突破:持球交叉步突破 同側步突破接球急停突破上籃 ⑦搶籃板球:搶進攻籃板球 搶防守籃板球
⑧個人防守:防守無球隊員(防原地擺脱 、縱橫切、溜底)防守有
球隊員(防投、突、運、傳、打、搶、斷球) 3、基本戰術
①.進攻戰術:突分 傳切 掩護配合 快攻配合 (發動、接應、二打一、三打二)“1-3-1”進攻方法
②.防守戰術:擠過 穿過 換人 關門配合 半場人盯人防守快攻配合(一防二、二防三)“2-1-2”區域聯防 ③.攻守戰術:三打三 全隊比賽 4、專項素質
速度、耐力、彈跳、力量、靈敏 四、課程教學安排
五、課程教學評價內容:第一次選修 一分鐘半場運球上籃(左右手上籃均可)
評價方法:學生持球在籃板後端線外,聽信號後運球至距中線、邊線各1米的障礙物後返回上籃,投籃不中可以補籃,然後運球至另一側繞障礙物後再上籃,如此往返,計一分鐘內中籃次數。評分方法為累計中籃次數(佔70%)。測兩次,取最好成績。
一分鐘半場運球上籃評價得分表
籃球運球評價方法:每人三次機會,取最好成績。
籃球運球得分表(女生)
素質評價內容:橫向移動6M×4
評價方法:考生一手觸線,聽到信號開始移動到另一端線產用手觸線,來回二次。
橫向移動6M×4評分標準
第二次選修評價內容 1.籃球:全場運球上籃
評價方法:考生持球站在籃球場端線外,當聽到信號開始向另一端籃下運球,做行進間上籃。投中後(如未投中,補中為止)立即運球返回,做行進間上籃。男女生為往返3個來回,共投中6個球結束。 評分標準:滿分為70分
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