九年級期會考試後的反思
一、試卷分析:
這張試卷的基本題佔90%以上,試卷題目全面而詳盡,在難易度上也比較適中、靈活,比較全面的檢查了近段的教學情況。
二、暴露的問題:
1、計算錯誤而失分的問題較為嚴重。主要是因為學生過於自信,不能做到細心的計算,本該筆算的題目也心算,還有抄錯數的現象。對於簡算,學生尚未熟練掌握簡便算法,特別對於乘法分配律的應用,個別學生還不能很好的掌握。
2、對於名數的改寫的方法,學生掌握的不夠好,不熟練,導致出錯較多。
3、學生不認真審題,更不會冷靜地去分析問題,看見數字就急於動筆,是造成失分的主要原因。
4、學生不能靈活的'運用知識,對於“生活中的數學”失分嚴重。
三、今後教學努力方向:
1、注重計算能力的培養,個別同學的計算還需要提高。在今後的教學中堅持課前計算天天練,提高計算的準確性,提高學生的學習積極性。
2、加強簡便計算的練習,引導學生多加觀察,培養學生的數感。從乘法分配律的意義上幫助學生理解,多加應用,直到學生能理解和正確應用為止。
3、加強概念教學,避免學生的認知錯誤。教學中努力做到“兩個吃透”。一是“吃透教材”,二是“吃透學生”。狠抓教學內容的本質,在本質屬性的揭示和掌握上下功夫。
4、教學中要關注生產實踐和社會生活中的數學問題,不斷提高教學的應用意識,學會從實際問題中篩選有用的信息和數據,研究其數量關係或數形關係,建立數學模型,進而解決問題,注意抓住生活現實中運用數學知識加以解決普遍性問題,開展討論、研究,從中提高數學實踐能力。
5、對學生進行養成教育,培養學生“做前仔細審題、做時認真分析、做後認真檢查”的好習慣。
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