藝術生考試注重創造力
一年一度的藝考面試,在外人看來似乎有些神祕,但作為萬千藝考生中的一員,我們究竟怎樣做才能真正地打動考官,在眾考生中脱穎而出呢?對於藝考面試環節,我們需要知道考官們的心聲:這樣的學生才是我們想要的!針對以上這些問題,老師給出以下幾點建議:
考生要有創造力
創造力對於一個藝考考生來説是至關重要的。作為一名藝考考生,將來會在藝術的領域翱翔,就必然要創作藝術作品,而沒有強大的創造性思維是無法創造出不朽的作品的。面對同樣地素材,有創造性的學生便能夠將其潤澤得栩栩生輝,令人眼前一亮。比如説拿到一個劇本,有的同學想得比較深,對人物、場景、作品樣式、風格,各種元素理解得比較清楚,就能夠很快拿出設計方案。對這樣的學生,考官通常會樂於把設計創作的主動權交給他們自己,讓他們自由地去發揮,再做指點。也往往是這樣的考生才是將來藝術界的潛力股,才是考官們最希望要的。
交流能力很重要
我們經常見到一些老師,他們滿腹經綸、學識淵博,但是卻不懂得如何把平生之所學傳授給自己的學生,這是不是一件很可悲的事情呢?無獨有偶,作為一名藝考考生,如果你擁有耀眼的才華但卻沒能展現給考官看,豈不是啞巴吃黃連有苦説不出。在招生考試的時候,考官實際上是要將自己的身份與考生擺平,和大家做平等輕鬆的交流、溝通。考官是希望以一種最自然的方式全面地瞭解考生的情況,但若只有考官的'話語而考生不表露自己的想法,就如考官與考生中間立起了一堵厚厚的牆,無法溝通,考官對考生的印象自然就會大打折扣,更談不上了解學生的才藝了。因此,考生是否具有交流的能力是非常重要的。
藝考重在看潛力
很多考生可能會有這種想法,藝考考哪門專業,就要精通這門專業的知識,於是他們會在各種各樣的培訓機構無目的地學習。但是大家需要注意的是,這是一種十分危險的心態。時下有很多培訓機構的教學方向和模式比較跑偏,習慣將某專業大學四年的知識揉在或長或短的培訓班中,並按照自己的教學意志來教學生知識,這種做法很不負責任。實際上在一些知名的藝術高校中,很多面試考官比較注重考生的專業素養,也就是考生的潛力。大學的知識自是留給學生們在大學期間去學習的,怎能要求他們在藝考的時候就都學習了呢,況且這些知識也是學不完的。很多藝術培訓機構教得對不對姑且不説,單談教學模式,考生花費了很大的精力和財力,如果學到的僅是一些大學的藝術專業知識,不僅無法起到明顯的效果,還白白浪費了很多時間,可謂花錢繞遠道,是非常不值得的。因此,對於藝考生來講,還應做到對症下藥,培養藝術素養,準確把握考試內容。若廣大考生明瞭藝考招生的實質與標準,定然會少走很多彎路。大家要明白一個道理,只有一個極具藝術潛力、有培養前途的考生,才是考官最希望招收到的,考官並不希望在考場上見到一個具備大學藝術知識的準大學生。
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