中班幼兒教育隨筆小小的改變

在學習、工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編精心整理的中班幼兒教育隨筆小小的改變，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班幼兒教育隨筆小小的改變1

最近天氣變化較大，有的孩子帶了外套，有的孩子穿的比較多沒有帶外套，所以教師準備了幾件娃娃家的衣服讓沒有帶外套的幼兒進行練習。現在午睡時幼兒都會把長褲脱掉，但是有的幼兒總是隨意地將褲子放在牀上，教師趁此機會讓幼兒能學會疊褲子，養成良好的生活習慣。

在與幼兒討論自己在家睡覺時，脱下來的衣服是怎麼放的時，大部分幼兒表示脱下來的衣物都是隨意放置的，或是媽媽幫忙收拾的`，只有一兩位幼兒表示是自己整理的。而在接下去的教學活動中，部分幼兒能順利完成疊衣服，有的幼兒連外套的上下、正反都分不清。

對於中班幼兒來説，生活自理能力應該比小班時有比較大的提升了，可是少數幼兒仍是懵懵懂懂。單是在幼兒園的生活無法幫助他們養成良好的生活習慣，教師需要和家長溝通，讓幼兒在家自己的事情自己做，鍛鍊他們的生活自理能力。

中班幼兒教育隨筆小小的改變2

“夢琪，你怎麼哭了”看着孩子傷心的淚水，我心裏也很不是滋味，“我口渴，我不會開水龍頭”。慢慢的，我發現夢琪自理能力特別差，不會穿衣服、穿鞋子，不會自己吃飯，不會……通過家訪，我瞭解到孩子父母對孩子過於溺愛，什麼事情都捨不得讓孩子自己做，事事代替，使孩子失去了鍛鍊自己的機會，讓孩子逐漸形成了飯來張口，衣來伸手的習慣。

首先，我針對這個問題與家長進行了溝通，讓家長知道孩子自理能力的重要性，平時在家要相信孩子，放手讓孩子做些力所能及的事情，從而促使孩子生活自理能力的提高。

其次，在幼兒園的一日生活中，鼓勵孩子自己的事情自己做，先從簡單的做起，孩子學會了要及時鼓勵。孩子不會，要耐心細心的去引導，反覆強化，最終提高孩子的自理能力。

經過家園的共同努力，夢琪會自己穿衣、吃飯、繫鞋帶等等，還會幫助別的小朋友。孩子自理能力有了很大的進步，家長也非常滿意，家園關係更加融洽了。

中班幼兒教育隨筆小小的改變3

要孩子做事有信心，家長務必要有正確的教育方法。不少父母把孩子視為柔弱的個體，總是竭盡全力為孩子解決各種困難，這種過度的照顧和過分的保護，實際上奪取了孩子鍛鍊的機會，一旦遇到困難便不知所措，因而更易受挫折、失敗，並構成自卑心理。與此同時，有的家長經常將自我的意願強加於孩子，對孩子嚴厲粗暴，當孩子提出問題時輕者批評，否定，重者訓斥，指責，甚至諷刺挖苦。長期處於這種缺乏接納、關愛的環境中，孩子就會變得情緒憂鬱，缺乏自信。

因此我經常分析每個兒童的發展特點，並根據每個幼兒的獨特性，揚其長，避其短，提出不一樣的教育要求，採取不一樣的教，及時調整好他們的心態，使他們育方法有足夠的心理承受潛質和排除困難的勇氣和毅力，為他們創造1條最能發展其特長的道路。並與家長聯繫，交流教育經驗，共同討論有效的教育方法，讓孩子在家時，無論幹活、講話，只要出現閃光點就及時給予鼓勵，平時，應對複雜多變的世界，家長也要充滿自信地擊風搏浪，為孩子樹立了奮發進取、做事有信心的榜樣，這樣持之以恆孩子的自信心就會增強。