放養教育,迴歸社會
我們知道所謂放養,就是讓動物離開人類的掌握,脱離家庭養護、圈養,迴歸到大自然中,讓它們更具有本質的生存狀態。 而放養教育,就是儘量讓孩子們能在自然屬性、社
我們知道所謂放養,就是讓動物離開人類的掌握,脱離家庭養護、圈養,迴歸到大自然中,讓它們更具有本質的生存狀態。
而放養教育,就是儘量讓孩子們能在自然屬性、社會屬性多一點的地方進行感性及理性的練習及指導。
1、激勵
孩子進行活動時,給些正面準確的鼓勵,讓他們的行為得到正確取向的'信號,這是認識教育過程中,重要的環節,就是認定教育。認定教育是人生教育不可缺少的環節,認定的好壞,會影響孩子們以後的行為取向,甚至可以決定孩子們一生的命運。
2、有制約
要對危險的狀態進行制約,出現危險狀態時,制約、制止都是必要的,孩子們年齡小自制能力差,他們需要一定的看護,甚至是保護狀態都是可以的。
3、有示範
是指孩子們在活動中的行為、語言、操作等不規範的時候,老師及家長要給孩子們做示範。示範的次數、快慢不能千篇一律,看孩子的接受能力而定,如果老師及家長做示範時,一定要準確規範。
4、有提示
在孩子們的活動中,要不斷給他們具體、有效、細節的提示,但前提是自己看法必須準確。
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