《誰的玩具》教育隨筆
一天在遊戲時,突然聽到凡凡一聲大叫:“這是我的玩具。”只見他一手接着玩具,一手使勁將丁丁推開。我急忙走過去問原因,凡凡委屈地説:“他搶我的玩具,是我先拿的'。”丁丁則理直氣壯地説:“我也想玩,老師説要謙讓。”我嚴肅地看着丁丁認真地説:“這是凡凡先拿到的,他有優先遊戲的權利。凡凡可以給你,也可以不給你,你要尊重他的意願,懂嗎?”“可是我也想玩。”丁丁不高興地説。“那你可以同凡凡商量。”兩個小朋友協商的結果是:凡凡急需,他先用,凡凡幫丁丁去找遊戲替代物。通過這件事,幼兒懂得了在遊戲中要尊重他人的意願,不能用謙讓作藉口將自己的意願強加在別人頭上,有了矛盾要協商解決。
在我們的日常生活中有點點滴滴的小事,要不失時機地抓住契機向幼兒傳達這樣一個觀念:若要成為一個受他人歡迎的人,首先要學會尊重他人。
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