《教育的天條》讀後感
讀完一本名著以後,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的《教育的天條》讀後感,希望能夠幫助到大家。
前些天瀏覽了董進宇博士的博客,感慨頗多。其中有一篇《教育的天條》。他講到在教育這個領域中存在一個天條:當接收者做好了準備,給予者才會出現。如果接收者沒有準備好,給予者無論怎麼講,接收者都不會接收到。
這就是説:做為教師,我們每天站在課堂上,面對我們的學生。如果他們沒有準備接收我們的觀點時,那麼,就是累死也達不到應有的`教研效果。
用通俗的話説就是:“槍頭不動,累死槍桿。”在教學過程中,我們都見過這樣的學生。他們整天的無所事事,不知道自己是來幹什麼的。沒有理想,沒有目標。我也曾經嘗試着接觸他們,但是效果一直不是太好。於是乎什麼“爛泥扶不上牆了”“扶不起的劉阿斗”了這類的想法就會在腦中浮現,最終導致自己對學生的失望,甚至想放棄。然後用“我不可能照顧到全班的每一個學生”來安慰自己。例如三五班有位學生,平常上課不認真聽講,我也屢次找他談話,想了解他的想法。但是都沒有達到預期效果。前幾天我發現他的化學課本乾乾淨淨的,一點筆記都沒有。
他上課都在幹什麼?顯然過多的批評和責備在這裏只會起到相反的效果。學生他有他內在的自由,他在他的自由意志下,我説什麼,如果他不準備接受,我是沒有辦法的。我只能嘗試着進入他的內心世界,前提是他能接受我的觀點。
所以,人與人之間的溝通,是建立在“接收者準備好了,給予者才能給予”的基礎上的。作為教育者我們必須明白這個道理。比如,孩子現在不愛學習,作為老師,我們應該怎樣去做呢?如果你説:“你給我學,不學看我不收拾你。”那你已經違背了教育者的天條。
你無法改變別人,你只能影響別人做事的動機。
-
[精]爸爸的教育作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的爸爸的教育作文5篇,歡迎閲讀與收藏。爸爸的教育作文篇1去年我的一篇作文...
-
國小慶六一文藝匯演方案通用
為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案屬於計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的國小慶六一文藝匯演方案通用,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國小慶六一文藝匯演方案通用1一、活動目的...
-
感恩教育作文精品3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的感恩教育作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。感恩教育作文篇1這個星期三到星期五...
-
成長教育作文精品[6篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的成長教育作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。成長教育作文篇1小時候,我們經常聽父母和老...