在家庭中怎樣教育孩子
家庭教育是孩子所受教育中最為關鍵的,下面就是小編整理的在家庭中教育孩子的方法,一起來看一下吧。
方法一:尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應
每當家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”,其實,這並不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。
教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點,他們只管自己“教”,一點都不在意孩子反饋回來的信息,這樣的教育往往達不到家長想要的目的。
方法二:分析並尊重孩子的反饋
當孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析,還要連同孩子的動作及神情進行分析。
但是值得家長們注意的是,不管是孩子的反饋是不是“狡辯”,都務必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中,當孩子説出“我們班小朋友搜這樣説”的理由時,那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析,就對孩子大吼,這是不是不尊重孩子反饋的一種表現。所以,這位媽媽也並知道孩子反饋的真正還以----並不認為“你真蠢”是髒話。
可以想象,家長誤解孩子的'反饋,並對孩子的反饋進行壓制,長久如此,孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合,家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。
方法三:針對孩子反饋出的問題,對其進行有目的的教育
當家長分析出孩子反饋出的問題時,就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如,如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性,家長就再也不會,就可以通過實例,道理來講述講禮貌的重要性,引導孩子做一個講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任,家長就要孤立孩子做一個知錯就改,敢作敢為的人……
總之,不管孩子對家長的教育作出任何反饋,尊重和認真分析孩子的反饋,都是達到教育目的的首要前提。
方法四:家庭教育不能前後矛盾-----手錶定理
心理學家做過這樣一個實驗:給一個人一塊手錶,當別人問這個人時間時,這個人能夠快速而且自信地説出時間;然而,當給這個人兩塊不同的手錶時,這個看錶的人反而不能很快地説出時間了。因為兩隻手表並不能告訴一個人更準確的時間,反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。心理學家把這種現象稱為“手錶現象”,並由此而引伸出了一個結論:在做事情時,只能有一個指導原則或價值取向。後來,人們把這個結論稱為“手錶定理”。
-
慶六一教師詩歌朗誦稿[推薦]
無論是身處學校還是步入社會,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點。那麼什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編精心整理的慶六一教師詩歌朗誦稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。慶六一教師詩歌朗誦稿篇1像一羣撒歡的小馬,在草地上蹦蹦達達;...
-
剛開學的週記
時間乘着年輪循序往前,一個星期已經結束了,一週的經歷,可以助長我們的閲歷,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的剛開學的週記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。剛開學的週記1新學期來了,教室換成新得了。校服...
-
教育了我作文【彙編4篇】
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的教育了我作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教育了我作文篇1明媚的陽光照到我的牀上,今...
-
八年級開學班主任發言稿
在我們平凡的日常裏,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的八年級開學班主任發言稿,希望對大家有所幫助。八年級開學班主任發言稿1xx班的同學:你們好。我先自我介紹下,我是xxx,現在是你們的班主任,劉...