“5.25心理健康教育日”主題班會策劃書
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作已經告一段落了,我們的工作又將迎來新的任務和目標,此時需要提前做好策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢?下面是小編整理的“5.25心理健康教育日”主題班會策劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動背景
為響應學校號召,提高我校同學的心理素質和適應社會生活的`能力,培養良好的個性心理品質,促進心理素質、思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展,增加同學們對大學生心理健康教育的瞭解,為此在校各班舉行一次主題班會。
二、活動目的
為了豐富同學們的課餘生活,培養我校同學對心理學的興趣和學習熱情,廣泛宣傳心理健康知識,提高廣大同學的心理健康水平及對心理諮詢的科學認識。引導我校同學關注心靈世界,以健康、積極的心態面對學習和生活中遇到的種種困難與挑戰,促進我校德育工作的整體構建,攜手共創和諧的校園環境。
三、活動主題:讓快樂由心出發,讓健康從心開始
四、活動時間:20xx年5月25日
五、活動對象:13級、14級的大專班級
六、活動地點:各個班級教室
七、承辦單位:xxx學院心理健康教育中心
八、活動內容
(一)前期準備工作
1、下載一段心理訪談視屏;
2、收集話題討論要討論的問題;
3、調差問卷的製作及打印;
4、收集1至2個趣味小遊戲;
5、下載幾首勵志音樂;
6、邀請xxx老師、xxx老師,xxx老師;
7、各班選出要朗誦和演唱的同學(自願或私底下指定);
8、班會時間的通知;
9、本次班會主持人由各班班主任擔任;
10、借相機並通知校廣播站在期間負責拍照;
11、班會新聞稿的擬定。
(二)活動流程
1、主持人宣佈班會開始,介紹到場嘉賓,並介紹主題班會的大致流程;
2、由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來(見附件);
3、觀看一段心理健康訪談視頻;
4、請一位或多位同學朗誦一首關於珍愛生命或是青春勵志方面的文章(朗誦的同學自己準備稿子);
5、請一位或多位同學演唱一首關於青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學自己準備);
6、把全班同學隨機分為四個小組(按座位劃分為四塊,即四個組),開展話題討論(見附件);
7、請各組代表上台發表本組的討論結果(在此期間班長等發放調查問卷);
8、填寫調查問卷(xxx—90大學生心理健康測量表)並上交(8分鐘,在此期間播放勵志音樂);
9、趣味小遊戲,遊戲規則見附件;
10、班長上台講一些有關心理健康方面的知識(稿子由各班班長自行準備);
11、隨機選3名同學上台自己對心理健康的認識;
12、班主任對此次班會進行總結;
13、並宣佈本次班會結束。
(三)後期工作
1、各班打掃教室衞生;
2、新聞稿撰寫及上交;
3、活動相片的上交;
4、整理好調查問卷、話題討論結果、會議記錄等紙質材料並留底。
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