國小教育科研年度工作計劃
時光在流逝,從不停歇,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的國小教育科研年度工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國小教育科研年度工作計劃1
我校科研工作以“十一五”課題中期管理為重點,以加強學校科研室規範化建設為基點,以科研工作網絡化為突破點,以校本培訓為結合點,穩中求進,爭取進一步做好教育科研工作。
一、加強科研工作規範化建設,進一步提高教育科研工作的層次與水平。
(一)加強學校教育科研工作規範化管理
1。學校科研部要對自身的教育科研工作進行自檢,針對面臨的問題召開本校教育科研座談會,共同尋求解決問題的方法,
2。加強學校教育科研檔案規範管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案,做到檔案裝訂規範,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統性的總結。
(二)加強新村國小教育科研工作規範化管理
對本校教育科研工作繼續進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續安排有針對性地集體培訓,為教師走向科研化奠定基礎。
2、樹立典型,以點帶面,大力加強學校科研工作。發揮典型的示範作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內積極樹立科研骨幹典型,起到模範引領作用。
二、加強課題管理,做好省市區三級課題的管理工作。
做好市課題的管理工作。我校“十一五”承擔了市規劃辦課題一項,這是我校教育科研工作的一項巨大轉折,因此,要高度重視,做到課題材料積累豐富、規範,能緊密結合教學實踐,形成良好成果。
2、發揮科研骨幹作用,培訓科研精英,培養科研型人才,引領他們逐步完善“十一五”承擔課題。
三、抓科普活動,促進科研興校、科研興教進程。
充分利用教育學會作為學術團體的陣地作用,徵集省市教育學會科研成果。在成果徵集過程中,突出以課題為主線,在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學校中“教育科研信息報”評選活動,將有價值的以學年、學科教育科研工作信息作為科研探討的內容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,展示學校各級課題的進展情況,普及科研方法及課改理論,對樹立正確的.科研意識起到了積極作用。
3、加強科研教師培訓,多聘請科研專家和骨幹來我校指導,講座,提高我校教師的教育科研水平,促進學校教育科研工作的發展。
本學期,我校教育科研工作要做到紮實有效,為早日實現“科研管理規範化,課題研究實用化”的目標努力。
國小教育科研年度工作計劃2
我校科研工作以“十一五”課題中期管理為重點,以加強學校科研室規範化建設為基點,以科研工作網絡化為突破點,以校本培訓為結合點,穩中求進,爭取進一步做好教育科研工作。
一、加強科研工作規範化建設,進一步提高教育科研工作的層次與水平。
(一)加強學校教育科研工作規範化管理
1、學校科研部要對自身的教育科研工作進行自檢,針對面臨的問題召開本校教育科研座談會,共同尋求解決問題的方法,
2、加強學校教育科研檔案規範管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案,做到檔案裝訂規範,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統性的總結。
(二)加強新村國小教育科研工作規範化管理
1、對本校教育科研工作繼續進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續安排有針對性地集體培訓,為教師走向科研化奠定基礎。
2、樹立典型,以點帶面,大力加強學校科研工作。發揮典型的示範作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內積極樹立科研骨幹典型,起到模範引領作用。
二、加強課題管理,做好省市區三級課題的管理工作。
1、做好市課題的管理工作。我校“十一五”承擔了市規劃辦課題一項,這是我校教育科研工作的一項巨大轉折,因此,要高度重視,做到課題材料積累豐富、規範,能緊密結合教學實踐,形成良好成果。
2、發揮科研骨幹作用,培訓科研精英,培養科研型人才,引領他們逐步完善“十一五”承擔課題。
三、抓科普活動,促進科研興校、科研興教進程。
1、充分利用教育學會作為學術團體的陣地作用,徵集省市教育學會科研成果。在成果徵集過程中,突出以課題為主線,在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學校中“教育科研信息報”評選活動,將有價值的以學年、學科教育科研工作信息作為科研探討的內容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,展示學校各級課題的進展情況,普及科研方法及課改理論,對樹立正確的科研意識起到了積極作用。
3、加強科研教師培訓,多聘請科研專家和骨幹來我校指導,講座,提高我校教師的教育科研水平,促進學校教育科研工作的發展。
本學期,我校教育科研工作要做到紮實有效,為早日實現“科研管理規範化,課題研究實用化”的目標努力。
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