縣教育局工作自查報告

在現實生活中，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的縣教育局工作自查報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。

縣教育局工作自查報告1

我局按照市委、縣委政法工作會議部署要求，在縣綜治辦的具體指導下，結合我縣教育實際，着力推進“平安校園”、“法制校園”創建活動，狠抓青少年法制教育、安全教育，深化信息化引領綜治工作，落實綜治工作目標責任。努力為全縣“轉型升級”年，社會政治穩定、治安大局平穩作出積極貢獻。

一、強化領導，認真落實目標責任制

(一)健全組織機構。建立教育局長、黨委書記為組長的綜治工作領導小組，局務會研究綜治工作2次，召開專門工作會議4次，認真落實綜治領導責任制、崗位責任制，把綜治工作納入“一把手”工程，全縣學校進一步完善綜治工作隊伍和管理體系，配齊配強綜治工作人員，安排專門工作經費，切實保障工作需要。

(二)完善目標考核。建立綜治工作獎勵機制，將校園及周邊環境整治、學校安全工作、防邪宣傳教育工作納入學校教育年終目標考核以及創建“文明學校”“安全學校”考評內容，實施安全責任追究制，採用“一票否決”。與機關各股室、直屬單位、各校(園)簽訂《綜治和平安建設工作目標責任書》，落實層層目標管理責任制，實施《關於開展平安、法制建設的實施方案》，使綜治工作“有人抓、有人幹、能幹事”。

(三)加強督查督辦。落實黨政主體責任，把綜治工作納入局黨委重要議事日程，定期召開綜治工作專題會議，及時研究解決工作中的困難和問題。教育局綜治工作領導小組每期2次以上深入學校專項督查，下發整改通知單，並採取“回頭看”的方式督促限期整改。將綜治和平安建設納入教育局黨委、學校年度工作目標，及時印發《20xx年教育系統社會治安綜合治理工作要點》並督促各單位認真貫徹執行，及時上報開展情況，真正做到年初有佈置、年中有督促、年末有考評，各項管理制度和措施得到有力落實。

二、完善機制，增強預防化解社會矛盾能力

(一)完善源頭排查化解機制。鞏固一線調解網絡，重點加強城區學校、矛盾多發學校調解組織建設;規範矛盾滾動排查、集中排查、專項排查長效機制。完善學校矛盾調處小組建設，把調處責任落實到具體部門和個人，做到預警在先，教育在先，控制在先，調解在先。各校均配備1至2名矛盾糾紛調解員，充分發揮學校矛盾糾紛調解員職責，構建矛盾糾紛調處立體工作網絡。

(二)推進多元糾紛解決機制。鞏固提升“大調解”和“訴非銜接”工作效力。積極推進調解、仲裁、行政裁決、訴訟等多元解決機制建設，制定多元糾紛解決機制實施意見，堅持每月2次排查，各單位完善台帳制度、零報告制度、責任追究制度。保證信息暢通，報送及時、準確，做到“無漏報、瞞報、遲報、誤報和越級上報”，按時如實填寫綜治月報表。積極開展系統內矛盾糾紛調解工作，把矛盾和問題化解在基層，解決在萌芽狀態。

(三)創新法制思維、法制方式解決矛盾和問題。依法規範調解行為，全面推廣“案例工作法”，完善“案例指導”機制;強化教育系統調解員選聘、培訓、教育長效機制建設，今年在全縣教育系統開展“調解文化”建設活動2次;在教育網上完善矛盾防範化解信息共享機制，採取積極預防和及時化解並舉的方法，加大工作力度，確保回覆率100%，滿意率90%。

(四)完善及時處理突發事件機制。通過網格管理實時掌握社情民意輿情動態，服務反恐維穩，切實做到社會風險預警在先、防範在前。制定完善“處突”預案，應對各種突發事件，有效避免矛盾激化和事態擴大。對個別退休教師上訪問題，總是認真接待，與有關部門協商共同解決，今年成功化解2起上訪積案，教育系統全年沒有重大社會影響的羣體性鬧事事件和大規模集體上訪事件發生。

三、突出重點，深化“平安創建”活動

(一)加強校園及周邊環境整治。教育局制訂整治校園周邊環境方案，建立學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，今年以來3次會同公安、衞生、交通、城管等職能部門定期不定期開展清查行動，及時清理了學校周邊200米範圍內的食品攤點、遊戲室、流動書攤5個，檢查學生上放學乘坐的各種車輛100多台次，保證學生安全出行。

(二)廣泛開展法制安全教育。進一步加強師生和綜治相關人員的教育培訓，中國小校長、綜治幹部每期培訓1次，開展“治安、禁毒、交通、消防、網監、安全、法制進校園”的“七進活動”。各學校至少安排2課時的思想政治教育課，邀請“六五”普法講師團、法制校長、法律志願者等到學校宣傳達60多次，重點宣講習近平總書記關於依法治國的重要論述以及教育法律法規，學生受教育面達100%;開展安全應急逃生、安全技能培訓、消防滅火演練、禁毒宣傳80餘場次;印發各種宣傳資料3萬餘份，展出宣傳掛圖110餘幅;各學校製作法制宣傳教育宣傳專欄2期以上;各校還積極開展網絡安全教育，舉辦專題講座20餘次，建立心理諮詢室，積極為山區孩子開展心理諮詢、行為矯正。建立志願者隊伍，開展結對幫扶“1+1”活動。

(三)深化“創建”活動。深入開展平安校園、應急示範校、交通示範校、消防安全教育示範校等創建活動，今年我縣已成功創建市級應急安全示範校2所，另外還有8所正在積極申報中。開展“小手拉大手”專題普法活動，創建市、縣級依法治校示範學校3所。鐵路沿線學校認真評選“鐵道小衞士”，積極開展“愛路護路”活動。強化安全教育，邀請縣消防大隊、公安局等部門到校組織開展地震演練活動、消防安全知識講座、消防應急逃生演練等150餘場。及時轉發市教育局《關於做好20xx年學校衞生工作的通知》，要求各校(園)積極開展衞生宣傳教育活動，做好傳染病防控工作，認真落實學生健康巡查，嚴格執行晨檢和午檢制度，做好呼吸道傳染病防控和疫苗接種工作，邀請縣疾控中心專家講授預防血吸蟲知識講座並召開安全教育主題班會達100餘場，中國小健康教育開課率達100%。

四、強化宣傳，提高師生知曉率和參治意識

(一)抓實宣傳載體。召開學校綜治宣傳工作專題會、聯席會、座談會，使綜治平安建設真正入腦、入心。聘請法制副校長、法制輔導員，定期到學校開展綜治、法制講座。在青少年活動中心、夾江一小設立綜治工作宣傳示範點，每個學校建立法律圖書角和綜治平安建設宣傳欄，利用班會、團隊會、國旗下的講話、學生徵文比賽等活動為載體保障宣傳教育全覆蓋。

(二)創新宣傳形式。採取多渠道、多角度、全方位的宣傳形式，把綜治集中宣傳與日常性宣傳結合起來，充分運用網絡、電視、手機短信、微信、微博、印發資料、宣傳展板等形式，深度宣傳政法綜治工作取得的工作成效、先進經驗。深入開展綜治宣傳月活動，邀請樂山好人黎同雲到學校開展講座6場，大力弘揚社會主義核心價值觀。

五、配合嚴打，確保校園及周邊治安秩序良好

(一)積極開展重點整治行動。定期召開局機關工作人員會議和全縣學校幼兒園安全整治工作會，傳達上級有關文件精神，安排部署校園安全整治工作。繼續大力整治校車安全，要求學校對違規車輛運載學生情況進行徹底排查，加強“拒絕乘坐違規車輛”的宣傳教育，發動學生、家長開展承諾活動，簽訂拒絕乘坐違規車輛安全責任書，確保學生和幼兒上下學交通安全。邀請縣交警大隊到學校開展交通安全教育20餘場，發放各類宣傳資料20xx餘份。

(二)定期排查不安全因素。在每學期開學和放假前，局機關都組織檢查組深入學校，對食品衞生、校舍安全、用水用電、收費以及教學常規等方面進行大檢查，開展治安、消防等各類檢查600餘次，結合《XX縣教育系統安全大整治大檢查工作方案》，下發檢查表100餘份，整治各類隱患10餘處，並及時提出整改建議30餘條，隱患排查到位率100%。

(三)杜絕違法犯罪行為。認真落實防邪工作“四個納入”，做好對“xx”人員的幫教、轉化和解脱工作，加強對其他邪教和有害氣功組織的防範和處理，積極配合有關部門做好“打擊、監控、處理”工作，實現“三零”目標;單位、學校幹部職工無任何邪教組織，無封建迷信和非法宗教活動。積極配合縣總工會採取多種形式開展全民禁毒集中宣傳月活動，並簽訂《承諾書》800餘份。

六、開拓創新，確保綜治工作有新特色

(一)強化青少年的思想道德課堂教育。堅持以課堂教學為主渠道，把紀律教育、法制教育和預防青少年違法犯罪納入課程計劃，向學生髮放安全、禁毒等法制教育讀本2萬多冊，做到有教學計劃、有教材、有課時、有師資的“四落實”。其它學科中積極進行德育滲透，學生在潛移默化中學法、知法、守法、護法。

(二)強化青少年的思想道德活動教育。堅持開展豐富多彩的道德實踐活動，通過舉辦法制報告會、法律知識講座、知識競賽、主題班會、國旗下講話、徵文比賽等形式，增強了廣大師生的民族自尊心、自信心和自豪感。

(三)強化青少年的思想道德心理教育。配備專兼職教師，設立專用教室，購置專用教材、音像資料，教師進修學校定期組織培訓班對心理諮詢教師進行集中學習與培訓，不斷提高青少年心理健康諮詢的工作水平。

(四)切實加強綜治宣傳工作。

在教育網上設置“政策法規”專欄，加強依法治校宣傳，刊登活動信息60餘條。在樂山教育局城域網、校園在線網站、西部瓷都網站、教育簡報及時宣傳報到創建平安校園活動信息、校園周邊整治工作進展情況以及學校安全工作信息動態，力求社會各界、家長對我局工作全面瞭解和大力支持。學校充分利用校園網、櫥窗、展板、標語、黑板報、校園廣播等全方位、多角度的宣傳創建平安校園的工作舉措、成效和生動事例，累計懸掛標50餘幅，製作展板120餘塊，營造濃厚氛圍。

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全縣教育工作者的不懈努力下，教育系統和諧、安全、穩定，校園秩序良好，廣大師生的法制觀念顯著增強，教育教學工作正常開展。但是，也存在一定的問題，如校園周邊環境中一些不安定因素依然存在等。在今後的工作中，我們將認真貫徹上級有關綜治文件精神，紮實工作，開拓奮進，努力促進綜治工作取得更好的成績。

縣教育局工作自查報告2

一、義務教育基本情況

XX縣現有義務教育階段學校37所，在校學生15352人。其中單設國中5所，鄉鎮中心校16所(其中附設初級中學7所)，鄉村國小16所，在校國中學生5818人，在校國小生9534人。全縣義務教育階段學校在崗公辦教職工923人，國小教師561人，專科以上學歷達67.4%;國中教師362人，本科以上學歷達70.7%。

二、有效鞏固提高“兩基”成果

我局高度重視“兩基”成果的鞏固提高，通過建立特殊教育中心、“三殘”兒童入學保障制度、貧困家庭學生入學保障機制、“留守兒童少年”和進城務工子女接受義務教育保障機制，嚴格控輟保學指標，輟學率得到有效控制，“兩基”其他指標基本穩定，“兩基”成果顯著。

一是入學率：20xx-20xx年國小適齡兒童入學率均為100%;國中階段為104.17%、107.29%、112.99%;殘疾兒童為88.7%、90.13%、96.15%

二是輟學率：20xx-20xx年國小輟學率均為0;國中階段為1.66%、1.52%、1.39%;殘疾兒童為88.7%、90.13%、96.15%

三是畢業率：20xx-20xx年國小畢業率均為100%;國中為99.8%、99.3%、99.79%

四是完成率：20xx-20xx年15週歲人口初等教育完成率為99.79%、99.91%、99.96%;17週歲人口初級中等教育完成率99.6%、99.53%、99.53%

三、切實保障教育投入

近年來，我局積極爭取縣委、縣政府的大力支持，切實保障教育經費投入。

一是縣委、縣政府在財力十分緊張的情況下，全面落實經費保障責任，堅持再苦不能苦教育，每年年初財政預算優先考慮教育經費支出。預算內教育撥款增長高於財政經常性收入增長。20xx-20xx年，我縣財政經常性收入分別比上年增長8.39%、15.20%、50.67%，預算內教育撥款分別比上年增長12.21%、12.36%、47.32%，均高於當年財政經常性收入的增長速度。生均預算內教育事業費逐年增長。20xx-20xx年，生均預算內教育事業費國小為1256元、1637元、3600元，中學為1862元、3944元、6413元，生均預算內教育事業費逐年增長。教師工資和生均公用經費逐年增長。20xx-20xx年，教師年人均工資為19356元、28061元(實行績效工資)、33305元，教師工資逐步增長，20xx-20xx年生均公用經費國小為600元、711元、1606元，國中為1006元、1450元、20xx元，生均公用經費逐步增長。20xx-20xx年，上級每年下撥我縣農村税費改革轉移支付資金658萬元，用於教育為302萬元、304萬元、306萬元，比例達45.90%、46.20%、46.50%，投入教育比例逐步增長。上級下撥的教育專項縣財政部門直接劃撥到教育部門，20xx-20xx年，上級下撥各種教育專款為1168萬元、1670萬元、1618萬元，用於義務教育為1071萬元、1406萬元、1537萬元;20xx-20xx年共徵收教育費附加和地方教育附加費534萬元，全部用於教育。

二是拓寬教育經費來源渠道，積極化解教育債務。20xx年—20xx年共徵收教育費附加和地方教育附加534萬元;藉助外力，鼓勵和引導社會各界捐資助學，據不完全統計，20xx年以來社會各界共捐資130多萬元(不包括災後重建捐款)，各項捐款全部用於教育事業。全面實施農村義務教育經費保障機制。縣上成立了農村義務教育經費保障機制改革領導小組，縣財政通過預算管理確保了經費保障新機制的全面實施;縣委、縣政府堅持“凍結、剝離、審計、化解”的原則，逐步化解了學校普九債務。截止20xx年12，全部化解“普九”債務130.28萬元。縣財政部門按照“三個增長”的要求，保證教師工資按時足額劃撥;20xx年起，在縣財政很緊張的情況下，仍然兑現了每位教師每年800元的課時津貼、每年1800元的教師津貼，20xx年9月，全部兑現了每位教師的績效工資，所需資金全部納入財政預算。20xx--20xx年的教師節，財政劃撥專項經費96萬元，用於表彰獎勵優秀教師、先進教育工作者、先進校長和學校。

三是積極推進農村義務教育階段學校預算編制制度改革，建立規範的農村中國小經費預算體制。全縣農村義務教育階段學生全部免交學雜費，學校公用經費按規定由縣財政及時足額劃撥到學校，保證了義務教育階段學校的正常運轉。健全預算資金支付管理制度，確保了資金分配使用及時、規範、安全和有效。堅持“一證一冊”收費制度，大力推行農村中國小財務公開，組織監察、財政、教育、物價、審計等有關部門對教育經費進行監督檢查，定期向社會公佈，接受社會監督，有效治理了教育亂收費現象。

四是積極完善助困獎學機制。建立貧困學生資助制度，做好“兩免一補”工作，近三年來，對101376人次義務教育階段的學生免教科書費546.02萬元。20xx-20xx年，對3511名貧困住校學生提供資助110萬元。20xx-20xx年對83名大學生提供助學貸款，貸款金額47.75萬元，許多家庭困學生因此得到有力的支持得以繼續完成學業。

四、加強管理，努力提高教育教學質量。

一是全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，以強化管理促教育教學質量提高。

我縣自實行新課程改革以來，嚴格按照省課程設置標準，科學規範調整課程設置，積極開發校本課程，探索改革評價制度，大力推進素質教育。目前，全縣有在研教育課題31個，其中縣級課題23個，市級課題4個，省級課題2個，課題2個。現已結題的市級以上課題有10個，其中獲得XX市教學成果獎的課題有4個，獲得四川省教學成果獎的課題有2個。在XX縣永新科技基金獎評選活動中，先後有9位教師獲此殊榮;在XX市教育局第二屆基礎教育課程改革優秀成果評選活動中，我縣教師榮獲一等獎2項，二等獎6項，三等獎6項，優秀獎8項;在四川省教育廳第一、二、三屆基礎教育課程改革優秀成果評選活動中，我縣教師榮獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎6項，優秀獎8項。近三年，共有46位教師在市級以上的學科教學競賽活動中獲獎，150餘名教師在市級以上媒體和教育期刊發表了論文。

認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校工作實際和青少年學生的特點，不斷強化德育工作措施，提高德育工作的針對性和實效性;狠抓德育工作隊伍的建設，開展班主任隊伍的培訓，聘請法制副校長和法制輔導員，從而形成了教育主管部門、學校、社會三維一體的德育工作網絡。

三年來，在教育教學工作中分別確立了“教學質量年”“教研質量年”“課堂教學效益年”的年度工作主題，深入調研，加強學校教育教學常規管理，提高教育教學質量。20xx年，國張中學、仁加中心校總積分名列全市前茅。20xx年，會考上600分12人，成績641分，國張中學會考成績突出，穩居全市前列;大學聯考上本科線80人，完成市上下達目標任務的108%，文化考生上線比去年增加了16人。20xx年，會考各科平均成績均處於全市中等水平，優生人數、良好人數有一定提高，國張中學仍保持在全市前列;大學聯考本科上線84人，其中文化考生上本科線49人(含重本3人)，藝體特長生雙上本科線35人，不僅完成了縣委政府提出的止滑目標，而且穩中有升。

二是嚴格執行國家和省制訂的課程計劃和教學大綱，學校辦學行為得到規範。

首先，認真貫徹落實教育部和省政府、省教育廳、市教育局關於規範中國小辦學行為的有關文件精神，突出重點，規範辦學行為。加強了課程及教材管理，統一使用經審核選定的教學用書目錄上的教材教輔，認真落實國家課程計劃，開全學科，開足課時。杜絕了佔用學生節假日集體補課和上新課現象。全力推進課程改革，堅持教育教學月查月報制度，做好學生的綜合素質評價，不再進行考試成績排名排位。經常深入學校對教師參與有償補課和收費性培訓問題、收費辦班現象進行檢查，各校均無類似違規現象。嚴格執行電子學籍管理制度，嚴格按規定辦理轉學、休學、留級和復學等手續。嚴禁義務教育階段進行留級或變相留級，因病確需病休而要留級的，要按規定履行相關手續。

其次，嚴格執行收費政策，杜絕了亂收費現象。全縣各義務教育階段學校均按政策規定，進行“兩免一補”政策宣傳，對收取的作業本代管費國小15元/生、國中20元/生進行了公示，並嚴格“一生一據”開具規範票據。非義務教育階段學校均按物價局核定的收費項目和標準進行公示和收費，高中階段學校按要求全部取消了信息技術教育收費，所有收取的費用均按“一生一據”的要求開具了規範票據。全縣所有學校都沒有以辦重點班、輔導班、提高班、補習班等名義收費現象，也無自立項目、提高標準、搭車收費的情況。各校經費使用情況按月報賬，按月公開。

第三，嚴格規範教輔資料管理。學校所有教材均購於新華文軒發行集團公司，每學期開學前及時運回教材於，保證正式行課前分發到學生手中。關於教輔資料管理，堅持學生家長自願的原則，由新華文軒書店為學生提供教輔資料參選目錄，並派專人到學校為學生訂購教輔資料服務。學校及老師不參與教輔資料的選擇與費用代收。

第四，校點佈局、班額設置漸趨合理。災後重建對全縣學校的佈局進行了整體的規劃。全縣大班額主要集中在城區學校，如四川省國張中學、蘆陽國小等學校，其他學校基本消除了大班額的現象。

縣教育局工作自查報告3

幾年以來，我縣按照省、市有關學前教育工作的規劃要求和安排部署，全面貫徹黨的幼教方針，不斷增加幼教投入，大力改善辦園條件，逐步規範幼兒園管理，全面提高學前教育水平，使我縣學前教育工作有了很大發展，基本實現了預定的規劃目標。對照《xx省普及學前三年教育複檢標準》，對我縣普及學前三年教育工作進行了全面自查，情況彙報如下：

一、基本情況

(一)普及程度。我縣共有幼兒園69所，縣直幼兒園2所，鄉鎮中心幼兒園10所，其中規範化幼兒園54所，民辦幼兒園3所。全縣3—6周適齡幼兒8102名，入園幼兒7364名，入園率達到90.9％，在規範化幼兒園接受學前教育的幼兒6728人，佔接受學前教育幼兒總人數的91.4％。

(二)師資隊伍。我縣現有幼兒教師共466名，學歷達標率為96.1％，其中專科以上學歷佔教師總數的54.1％。幼兒教師中，公辦教師367名，佔幼兒教師總數的78.8％。

(三)辦園條件與經費投入。近幾年來，全縣學前三年教育累計投入5536.3萬元，新建幼兒園11所，改建幼兒園5所，各幼兒園活動室均按《幼兒園玩教具配備目錄》的規定配備，能滿足幼兒活動的需要；園舍外建設了沙坑、塗鴉牆、嬉水池等適合幼兒遊戲的設施。全縣幼兒園各項設施設備均達到了省定基本標準要求。

(四)保育教育情況。我們嚴格按照《託兒所、幼兒園衞生保健管理辦法》，全面做好幼兒園衞生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園後日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衞生。認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行）》等幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀念，大力推進素質教育進程，積極進行課程改革的實驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動環境中，各方面素質得到全面發展。

二、主要措施和做法

（一）積極履行政府職責，全力營造“普三”氛圍

學前教育是基礎教育的根基，縣委、縣政府對此項工作高度重視，統籌規劃，列入各級政府、教育部門的重要議事日程。定期召開專題會議，研究部署學前教育工作，成立了以主管縣長為組長，各有關部門及鄉鎮主要負責人為成員的學前三年教育工作領導小組。明確目標，分工負責，確保學前三年教育工作任務目標的如期實現。

作為學前三年教育工作的主管部門，縣教育局成立學前教育工作領導小組，制定嚴密的工作計劃，積極調查摸底，搞好規劃。針對“普三”中存在的投資、管理等難點問題，我們深入基層調查研究，利用激勵機制、典型引路，推動學前教育發展。每年都組織全縣鄉鎮幼教幹部及部分幼兒園園長對全縣各鄉鎮優質幼兒園進行參觀觀摩，全面推進全縣農村幼兒園管理水平的提升。

在幼兒園建設中，相關部門積極配合，城建、環保等部門一律免徵城市建設配套費、規劃管理費和環評費等行政性收費，廣播部門廣泛宣傳黨和政府對幼兒教育的政策，形成了縣、鄉、村高度重視，各部門齊抓共管，全社會廣泛參與的興教辦園新熱潮。

（二）把握機遇，加大投入，努力改善辦園條件

幾年來，我縣積極落實學校佈局調整配套資金政策，並明確規定，對於按標準新建幼兒園的鄉鎮，優先安排資金。20××-20××年全縣用於幼兒園建設資金累計達2282萬元。

20××年，我縣啟動了縣直幼兒園改造工程，對幼兒園室內外環境進行重新整修和佈局，同時裝備了幼兒多媒體室、舞蹈室。為實現我縣每個鄉鎮重點建設1—2所高標準、高配置的鄉鎮中心園的目標，經多方籌措，爭取學前教育工程試點項目專項資金800萬元，縣財政配套資金500萬元，在全縣4個鄉鎮建設高標準農村示範幼兒園。目前，高灣鎮高灣幼兒園已經投入使用，辛集鎮趙家幼兒園、趙毛陶鎮趙毛陶幼兒園已經完工，馬廠幼兒園開工前期準備就緒，除此之外，在城西新建的高標準省級示範園，也已完成設計、勘察，馬上進入施工階段。

我們還利用國小布局調整的有利時機，對各鄉鎮村加強新園舍和校改園的建設。先後新建孔莊子、徐莊等幼兒園，同時改、擴建了良户、香坊、張會亭、小山等農村幼兒園，使全縣幼兒均能入園，從根本上解決了我縣窪大村稀、入園難的問題。

（三）加強幼兒教師隊伍建設

一是加強編制管理，落實工資待遇。教育、人事、財政等部門制定幼兒教師編制計劃，並納入義務教育教師編制管理。農村公辦幼兒教師全部享受公辦國小教師待遇，工資由縣財政統一發放，並依法保障了幼兒教師在評優評模、職稱評聘、社會保障等方面的個人合法權益，有力保證了幼兒教師隊伍的穩定。

二是嚴格任教資格，優化幼教隊伍。在中心園園長的配備工作中，我縣堅持定標準，定責任，嚴格按照《規程》要求選配幼兒園園長，緊緊把住園長入口關，保證把有學歷、有能力、有經驗、熱愛學前教育事業的同志選拔為園長。

三是嚴把幼兒教師培訓關。採取請進來、走出去、集中培訓、崗位練功等四種培訓形式，加強新教師的業務培訓。我們主動邀請幼教專家到我縣講學。先後組織6期240人次到外地參觀學習或參加培訓。積極組織開展示範園和骨幹園教師送課下鄉、輻射培訓等活動，充分發揮了先進園和骨幹教師的示範、帶動作用。

四是健全規章制度，嚴格崗位考核。教育局制定出台考核辦法，通過平時考核與年度綜合考核相結合的辦法，對幼兒教師的德、能、勤、績等方面進行綜合評價，並把考核結果與教師評優、評模、聘任掛鈎，極大地調動了全縣幼兒教師的工作積極性。

（四）建立統一的管理體系，不斷推進幼兒教育規範科學管理

1、按照“抓普及，抓規範，抓提高，抓特色，上水平”的原則，充分發揮縣直園和鄉鎮中心園在教學研究、試驗示範、培訓提高等方面的示範作用，認真落實三級研訓體系，充分發揮以教育局為主體、鄉鎮教辦室為平台、園本研訓為基礎的研訓網絡功能。實現活動、教研、培訓相結合，以普及促提高，以提高帶普及，全面提高幼兒教育質量，努力克服幼兒教育國小化趨向，不斷提高幼兒教育質量。

2、制定標準，分類管理。我縣對全縣幼兒園實施分類管理，嚴格依照xx省幼兒園分類標準進行分類評定，嚴格程序，嚴肅標準，在規範收費方面，教育局出台了《關於規範幼兒園辦園行為的通知》等一系列規範性文件，做到了合理、合法收費，有力的促進了幼兒園健康發展。

3、堅持行政推進，嚴格規範管理。對幼兒教育情況進行全程管理監控，做到底數清楚，情況明瞭。還實行入户動員制度，對未入園的適齡幼兒，幼兒園園長和教師入户動員，勸其入園。

4、精心佈置環境，發揮環境育人功能。我縣的農村幼兒園充分發揮當地資源優勢，利用、開發當地資源，多形式創設幼兒活動場所、製作幼兒玩具和用具。開展“三角三課三識別”活動，“三角”即充分利用幼兒園的空閒地和各個角落，開闢自然角、種植角、藝術角等幼兒活動小天地；“三課”即在保證幼兒安全的前提下，把幼兒“課”安排在樹林、田間和地頭，讓幼兒投入大自然的懷抱，用自己的眼睛觀察大自然，用自己的切身體驗感知家鄉的山山水水、風土人情；“三識別”即讓幼兒識別家鄉常見的農作物、常見的小動物、常見的日常生活用品。讓幼兒從小認識家長的山水、家鄉的動植物、家鄉的風土人情。培養他們愛家鄉，嚮往美好未來的理想和情懷。

5、堅持幼兒教育活動化，幼兒活動遊戲化的原則。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，優化幼兒一日活動，促進幼兒全面發展。

6、指導家長進行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，為此，成立家長學校，創辦愛心月刊，設立家長聯繫簿，開展“家園同步教育”和“親子教育”，正確指導家庭教育。

三、存在的問題

一是幼兒園佈局不盡合理；二是個別幼兒園存在教師老化現象；三是農村幼兒園管理水平相對較低，保教質量不高；四是有個別些幼兒園還不同程度的存在國小化傾向。

四、今後努力方向

1、科學合理調整幼兒園佈局。隨着我縣中國小布局調整的不斷深化，我們抓住國家學前教育推進工程落户xx這一契機，本着公益性、普惠性的原則，對幼兒園佈局將做進一步調整，最大限度地吸納適齡兒童入園接受學前教育，達到廣覆蓋、保基本的目標，辦好人民滿意的學前教育。

2、進一步完善幼兒教育管理體制，轉變幼兒教育觀念，積極探索多種有效、有利於促進兒童早期發展的教育模式，堅持保教並重，着眼幼兒的終身發展。徹底擺脱“保姆式”、“國小化”的教育方式，實現教育方式和學習方式的根本轉變。培養其健康的體質、良好的生活習慣和求知慾望，促進每個幼兒和諧並富有個性的發展。

3、進一步加強幼教師資培訓工作，提高幼兒教師的專業化水平，避免“應試教育的消極因素向幼兒教育滲透”。同時積極補充新鮮血液，嚴格落實幼兒教師編制，通過多種途徑補充幼教隊伍，創建出結構合理的幼兒教師隊伍。

4、加強制度建設，實現園務管理的規範化、科學化。通過提檔升級，評選規範化幼兒園，從教育保育行為、一日活動管理、幼兒管理等方面入手全面提升農村幼兒園管理水平。

縣教育局工作自查報告4

一、義務教育基本情況

xx縣現有義務教育階段學校37所，在校學生15352人。其中單設國中5所，鄉鎮中心校16所(其中附設初級中學7所)，鄉村國小16所，在校國中學生5818人，在校國小生9534人。全縣義務教育階段學校在崗公辦教職工923人，國小教師561人，專科以上學歷達67.4%;國中教師362人，本科以上學歷達70.7%。

二、有效鞏固提高“兩基”成果

我局高度重視“兩基”成果的鞏固提高，通過建立特殊教育中心、“三殘”兒童入學保障制度、貧困家庭學生入學保障機制、“留守兒童少年”和進城務工子女接受義務教育保障機制，嚴格控輟保學指標，輟學率得到有效控制，“兩基”其他指標基本穩定，“兩基”成果顯著。

一是入學率：20××-20××年國小適齡兒童入學率均為100%;國中階段為104.17%、107.29%、112.99%;殘疾兒童為88.7%、90.13%、96.15%

二是輟學率：20××-20××年國小輟學率均為0;國中階段為1.66%、1.52%、1.39%;殘疾兒童為88.7%、90.13%、96.15%

三是畢業率：20××-20××年國小畢業率均為100%;國中為99.8%、99.3%、99.79%

四是完成率：20××-20××年15週歲人口初等教育完成率為99.79%、99.91%、99.96%;17週歲人口初級中等教育完成率99.6%、99.53%、99.53%

三、切實保障教育投入

近年來，我局積極爭取縣委、縣政府的大力支持，切實保障教育經費投入。

一是縣委、縣政府在財力十分緊張的情況下，全面落實經費保障責任，堅持再苦不能苦教育，每年年初財政預算優先考慮教育經費支出。預算內教育撥款增長高於財政經常性收入增長。20××-20××年，我縣財政經常性收入分別比上年增長8.39%、15.20%、50.67%，預算內教育撥款分別比上年增長12.21%、12.36%、47.32%，均高於當年財政經常性收入的增長速度。生均預算內教育事業費逐年增長。20××-20××?年，生均預算內教育事業費國小為1256元、1637元、3600元，中學為1862元、3944元、6413元，生均預算內教育事業費逐年增長。教師工資和生均公用經費逐年增長。20××-20××年，教師年人均工資為19356元、28061元(實行績效工資)、33305元，教師工資逐步增長，20××-20××年生均公用經費國小為600元、711元、1606元，國中為1006元、1450元、20xx元，生均公用經費逐步增長。 20××-20××年，上級每年下撥我縣農村税費改革轉移支付資金658萬元，用於教育為302萬元、304萬元、306萬元，比例達45.90%、 46.20%、46.50%，投入教育比例逐步增長。上級下撥的教育專項縣財政部門直接劃撥到教育部門，20××-20××年，上級下撥各種教育專款為1168萬元、1670萬元、1618萬元，用於義務教育為1071萬元、1406萬元、1537萬元;20××-20××年共徵收教育費附加和地方教育附加費534萬元，全部用於教育。

二是拓寬教育經費來源渠道，積極化解教育債務。20××年—20××年共徵收教育費附加和地方教育附加534萬元;藉助外力，鼓勵和引導社會各界捐資助學，據不完全統計，20××年以來社會各界共捐資130多萬元(不包括災後重建捐款)，各項捐款全部用於教育事業。全面實施農村義務教育經費保障機制。縣上成立了農村義務教育經費保障機制改革領導小組，縣財政通過預算管理確保了經費保障新機制的全面實施;縣委、縣政府堅持“凍結、剝離、審計、化解”的原則，逐步化解了學校普九債務。截止20××年12，全部化解“普九”債務130.28萬元。縣財政部門按照“三個增長”的要求，保證教師工資按時足額劃撥;20××?年起，在縣財政很緊張的情況下，仍然兑現了每位教師每年800元的課時津貼、每年1800元的教師津貼，20××年9月，全部兑現了每位教師的'績效工資，所需資金全部納入財政預算。20××--20××年的教師節，財政劃撥專項經費96萬元，用於表彰獎勵優秀教師、先進教育工作者、先進校長和學校。

三是積極推進農村義務教育階段學校預算編制制度改革，建立規範的農村中國小經費預算體制。全縣農村義務教育階段學生全部免交學雜費，學校公用經費按規定由縣財政及時足額劃撥到學校，保證了義務教育階段學校的正常運轉。健全預算資金支付管理制度，確保了資金分配使用及時、規範、安全和有效。堅持“一證一冊”收費制度，大力推行農村中國小財務公開，組織監察、財政、教育、物價、審計等有關部門對教育經費進行監督檢查，定期向社會公佈，接受社會監督，有效治理了教育亂收費現象。

四是積極完善助困獎學機制。建立貧困學生資助制度，做好“兩免一補”工作，近三年來，對101376人次義務教育階段的學生免教科書費546.02萬元。20××-20××年，對3511名貧困住校學生提供資助110萬元。 20××-20××年對83名大學生提供助學貸款，貸款金額47.75萬元，許多家庭困學生因此得到有力的支持得以繼續完成學業。

四、加強管理，努力提高教育教學質量。

一是全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，以強化管理促教育教學質量提高。

我縣自實行新課程改革以來，嚴格按照省課程設置標準，科學規範調整課程設置，積極開發校本課程，探索改革評價制度，大力推進素質教育。目前，全縣有在研教育課題31個，其中縣級課題23個，市級課題4個，省級課題2個，課題2個。現已結題的市級以上課題有10個，其中獲得xx市教學成果獎的課題有4個，獲得四川省教學成果獎的課題有2個。在xx縣永新科技基金獎評選活動中，先後有9位教師獲此殊榮;在xx市教育局第二屆基礎教育課程改革優秀成果評選活動中，我縣教師榮獲一等獎2項，二等獎6項，三等獎6項，優秀獎8項;在四川省教育廳第一、二、三屆基礎教育課程改革優秀成果評選活動中，我縣教師榮獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎6項，優秀獎8項。近三年，共有46位教師在市級以上的學科教學競賽活動中獲獎，150餘名教師在市級以上媒體和教育期刊發表了論文。

認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校工作實際和青少年學生的特點，不斷強化德育工作措施，提高德育工作的針對性和實效性;狠抓德育工作隊伍的建設，開展班主任隊伍的培訓，聘請法制副校長和法制輔導員，從而形成了教育主管部門、學校、社會三維一體的德育工作網絡。

三年來，在教育教學工作中分別確立了“教學質量年”“教研質量年”“課堂教學效益年”的年度工作主題，深入調研，加強學校教育教學常規管理，提高教育教學質量。20××年，國張中學、仁加中心校總積分名列全市前茅。20××年，會考上600分12人，成績641分，國張中學會考成績突出，穩居全市前列;大學聯考上本科線80人，完成市上下達目標任務的108%，文化考生上線比去年增加了16人。20××年，會考各科平均成績均處於全市中等水平，優生人數、良好人數有一定提高，國張中學仍保持在全市前列;大學聯考本科上線84人，其中文化考生上本科線49人(含重本3人)，藝體特長生雙上本科線35人，不僅完成了縣委政府提出的止滑目標，而且穩中有升。

二是嚴格執行國家和省制訂的課程計劃和教學大綱，學校辦學行為得到規範。

首先，認真貫徹落實教育部和省政府、省教育廳、市教育局關於規範中國小辦學行為的有關文件精神，突出重點，規範辦學行為。加強了課程及教材管理，統一使用經審核選定的教學用書目錄上的教材教輔，認真落實國家課程計劃，開全學科，開足課時。杜絕了佔用學生節假日集體補課和上新課現象。全力推進課程改革，堅持教育教學月查月報制度，做好學生的綜合素質評價，不再進行考試成績排名排位。經常深入學校對教師參與有償補課和收費性培訓問題、收費辦班現象進行檢查，各校均無類似違規現象。嚴格執行電子學籍管理制度，嚴格按規定辦理轉學、休學、留級和復學等手續。嚴禁義務教育階段進行留級或變相留級，因病確需病休而要留級的，要按規定履行相關手續。

其次，嚴格執行收費政策，杜絕了亂收費現象。全縣各義務教育階段學校均按政策規定，進行“兩免一補”政策宣傳，對收取的作業本代管費國小15元/生、國中20元/生進行了公示，並嚴格“一生一據”開具規範票據。非義務教育階段學校均按物價局核定的收費項目和標準進行公示和收費，高中階段學校按要求全部取消了信息技術教育收費，所有收取的費用均按“一生一據”的要求開具了規範票據。全縣所有學校都沒有以辦重點班、輔導班、提高班、補習班等名義收費現象，也無自立項目、提高標準、搭車收費的情況。各校經費使用情況按月報賬，按月公開。

第三，嚴格規範教輔資料管理。學校所有教材均購於新華文軒發行集團公司，每學期開學前及時運回教材於，保證正式行課前分發到學生手中。關於教輔資料管理，堅持學生家長自願的原則，由新華文軒書店為學生提供教輔資料參選目錄，並派專人到學校為學生訂購教輔資料服務。學校及老師不參與教輔資料的選擇與費用代收。

第四，校點佈局、班額設置漸趨合理。災後重建對全縣學校的佈局進行了整體的規劃。全縣大班額主要集中在城區學校，如四川省國張中學、蘆陽國小等學校，其他學校基本消除了大班額的現象。

縣教育局工作自查報告5

按照xx縣人民政府辦公室《關於印發xxxx年政務公開工作考評方案的通知》要求和縣政務公開辦公室要求，我局開展了政務公開自查自評工作，現將有關情況報告如下：

一、推進規範建設，加大公開力度

教育工作涉及面廣、政策性強，與廣大羣眾的切身利益緊密相關。社會各界對教育工作的關注度越來越高，要求及時公開政務信息的呼聲顯得尤為迫切。根據新修訂的《中華人民共和國政府信息公開條例》，我局積極配合縣政務公開辦公室，嚴格按照上級文件要求，對照我局權責清單和公共服務清單及時調整政務公開目錄，共有目錄xx條，其中子目錄xx條。

二、狠抓落實，提高工作質量

一是公開部門職能、辦事程序和工作流程指南。在網上全面公開局領導名單、簡歷及其分管的業務、科室、單位，方便服務對象查閲、諮詢業務。二是突出重點領域公開工作常態化。根據新增的目錄，我局今年在民辦教育，學生管理和教師管理等欄目，及時公開相關信息，並把責任細化具體到相關股室，通過責任分解，不斷細化工作任務，提高工作質量。

三、加強督促檢查，注重實效

局辦公室定期不定期對各相關股室的政務公開工作開展督促檢查，對不符合政務公開工作內容要求和規定的，限期進行整改，強化紀律。同時建立健全了政務公開的長效機制，做到經常化、制度化。

四、xxxx年xx縣教育局政務公開情況

截止xxxx年xx月xx日，xx縣教育局主動聯繫相關部門和媒體加強教育宣傳，全年各校上報信息xxxx餘條，全年縣級以上相關部門和各類媒體採用報送的教育信息宣傳稿xxxx餘條，其中學習強國採用我局信息x條，x教育網採用xx餘條，x教育信息網採用我縣報送信息xxxx餘條。位於全市縣區教育局前列。

五、存在的問題

一是政務公開工作人員業務水平不夠高，對上級部門文件的要求理解不夠，影響了工作的推進。二是部分xxxx年政務公開規定工作推進比較緩慢，如新增目錄更新不夠及時、本部門政務公開基本目錄維護不夠完善等。三是政務公開平台建設還需要加強，微信公眾號已經開通，但剛開通不久，影響力較小。

六、下一步打算

一是進一步加強領導，不斷加大政務公開信息更新力度，進一步落實工作目標，力求更新的政務公開信息做到準確、及時。二是挖掘信息資源，不斷拓展政務公開信息公開內容。不斷拓展政務公開內容，努力推進政務公開信息公開。三是加強宣傳和普及力度，不斷提高公眾對教育局政務公開信息公開的認知度，提升對外宣傳、接受社會監督的能力。四是加強政務公開平台建設，力爭在年底前做好管理和維護工作，充分發揮政務公開的窗口作用。