舊教材與新教材議論文
本學期,上海全體六年級學生用上了新教材,這對我們這屆學生來説是十分幸運的。我上了1個月的課程,有一些感想。
我注意到,新教材改變了舊教材“難、繁、舊”和過度注重書本知識的問題,採用生動活潑的上課形式,加強了學習與生活的聯繫。我從報紙上了解到,語文新教材雖然有不少的.刪減和增加,但還是保留了一些經典的文章,如魯迅的《從百草園到三味書屋》、郭沫若的《天上的街市》等。
看到第四課時,我被那篇散文《散步》給吸引住了。文中講述的是一家老少共同去散步,在選擇走平坦的大路,還是走有意思的小路時,祖輩為滿足孫子,寧願走小路;小輩為祖輩腿腳不便着想,提出走大路。最後,一家人走累了後,兒子背起了老人,妻子背起了小孩。課文通篇洋溢着人性的美和温馨,給了我們一個十分深刻的啟示。
數學課也採用了生動有趣的教學方式,每次上課,老師都會採用互動的形式,來傳授給我們知識。有時,還會出幾道難題給我們拓展與探究,我們經過討論,研究,算出答案後,總是有一種攻克知識堡壘的成就感。
總而言之,本次課改是十分好的,既增加了趣味性,又擴大了知識面,讓我們枯燥的學習,變得新鮮,有趣起來。
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