有關《平分生命》教材分析
讀罷《平分生命》這篇微型小説,給人印象最深的是主人公——男孩對妹妹的愛,是那樣的深切,那樣的無私。他説:“那就是把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個每人活50年。”
本文的主人公男孩最突出的性格特點便是他無私的愛,但作者沒有靜止地刻畫這一性格,為了使人物形象變得鮮活生動,作者緊緊地圍繞主人公這一性格元素,採取了變點式的結構來組織情節。作者在文中構造矛盾、製造懸念,使人物的形象更突出。作者一開始就寫到因父母早逝,男孩與他的`妹妹相依為命。妹妹染上重病,但醫生問男孩是否勇敢,是否有勇氣接受抽血時的疼痛時,“男孩開始猶豫”,怎麼會這樣呢?男孩愛妹妹不是勝過愛自己嗎?後來10歲的他經過一番思考,“終於點了點頭”。抽血過後,男孩“聲音顫抖地”問大夫他還能活多久,當他聽到醫生説他能活100歲時,男孩高興得又蹦又跳,才“鄭重其事地”對醫生説:“那把我的血抽一半給妹妹吧。”至此,懸念才被解開,男孩抽血前的猶豫,之後的顫抖,都是在思考:抽多少給妹妹,才能使她和自己一起活下去呢?男孩愛妹妹真的勝過愛自己!這偉大無私的男孩的形象也留在我們的腦海中。
作者對男孩的刻畫除了上述的正面描寫外,也有精彩的側面烘托。男孩子問大夫他還能活多長時間,醫生還想笑男孩的“無知”,但轉念間又被男孩的勇氣震撼了,因為在男孩的大腦中,認為輸血會失去生命。“醫生的手心滲出了汗,他緊握了男孩的手”,並“微笑,充滿關心地”告訴男孩能活100歲!醫生對男孩看法和態度的轉變,把我們一步步帶到故事的高潮。作者寫人筆法的靈活讓人物形象鮮活生動,也讓我們感受到男孩身上所體現的人類最無私純真的愛。
附:
平分生命
男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要輸血。但醫院的血液太昂貴,男孩沒有錢支付任何費用,儘管醫院已經免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。
作為妹妹惟一的親人,男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢,是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫,10歲的他經過一番思考,終於點了點頭。抽血時,男孩安靜得不發出一絲聲音,只是向着鄰牀上的妹妹微笑。手術完畢,男孩聲音顫抖地問:“醫生,我還能活多長時間?”
醫生正想笑男孩的無知,但轉念間又被男孩的勇氣震撼了:在男孩的大腦中,他認為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹,在那一瞬間,男孩所作出的決定是付出了一生的勇氣並下定了死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗,他握緊了男孩的手説:“放心吧,你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩:“真的?那我還能活多少年?”
醫生微笑着,充滿愛心地説:“你能活到100歲,小夥子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時,就又挽起了袖管——剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫生説:“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個每人活50年!”
所有的人都震驚了,這不是孩子無心的承諾,這是人類最無私純真的諾言。同別人平分生命,即使親如父子,恩愛如夫妻,又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情願地説出並做到呢?
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