神筆馬良讀後感6篇
當認真看完一本名著後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的神筆馬良讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神筆馬良讀後感 篇1
今天,我讀了 《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發現枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一隻鳥,鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去島,可他嫌慢就叫馬良畫風,大風一會兒就把船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓乾旱的.地區不再幹旱,讓那裏的河不在乾涸,假如我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。
神筆馬良讀後感 篇2
暑假的一天,媽媽帶我去看了《神筆馬良》的電影。
馬良是個愛畫畫的孩子,他生活在一個叫百花村的小村莊。有一天將軍聽説百花村村下埋着許多寶藏,於是就帶領着士兵來到了村莊,企圖將村裏的老百姓趕走,挖掘地下的寶藏。有一位神仙爺爺送給馬良一支神筆,希望馬良能用神筆打敗壞將軍。馬良得到神筆後,用它畫了貓、鼠、搖錢樹、還有耕地的.牛,幫助了百花村村民解決了許多問題。壞將軍知道了這支神奇的筆,他用計欺騙馬良搶走了神筆,還把馬良關了起來。可是,壞將軍有一顆兇惡的心,他畫出來的東西都是黑色的,畫不出來金山,他只好讓馬良出來幫他畫金山。最後勇敢的馬良在夥伴們的幫助下,打敗了壞將軍,保衞了自己的家園。
我從馬良身上學到了不怕困難,同壞人鬥爭到底的精神!
神筆馬良讀後感 篇3
這一學期老師讓我們讀了《神筆馬良》。下面我給大家介紹《神筆馬良》這本書的內容:
馬良是個窮孩子,他沒有爸爸,也沒有媽媽,可他非常愛畫畫,就一次次得去借筆,可沒人借給他,反而還被人罵了一頓。決心要畫畫的馬良沒有灰心。晚上睡覺的時候做夢都是關於筆的。可能是因為他太喜歡畫畫的原因吧,有位白鬍子老爺爺送給他了一支筆,而且還是在夢裏送的。原來這支筆是個神筆。他用神筆一次次懲罰了壞人。
如果馬良來到我們這個世界,我想他也會用神筆幫助很多窮苦人吧,為那些不能上學的小朋友畫一座學校,讓他們去上學。為那些沒有飯吃的人家畫一些飯。為那些丟失孩子的`人找回孩子,並將那些惡人關進大牢。
從這本書中,我認識了善良樂於助人的馬良。在以後的生活中,我也要做個善良樂於助人的人。
神筆馬良讀後感 篇4
從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什麼都像活的一樣。他的家裏非常窮,買不起筆。一天,他幹完活回到窯洞裏休息。在這時,窯洞裏亮起了金色的光芒,一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆,並交代他要好好用它。馬良回到自己的'家鄉,給窮人畫畫,幫助了很多人。
讀了《神筆馬良》後,我想如果我是神筆馬良,該多好啊!
假如我是神筆馬良,我首先要走向窮苦人的家裏,給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家裏的温暖。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆,我要畫出很多錢,我要把錢全捐給四川受震災區,給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子,讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱;把錢給老人,是讓老人能夠安穩的過下半輩子,不再為,今天吃什麼或者明天得到那裏去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆,畫出一個美麗的人類生存的世界。那些
神筆馬良讀後感 篇5
讀完民間神話《神筆馬良》後,我被馬良刻苦學習、幫助窮人、不怕壞人的精神深深感動。
馬良從小就很窮,買不起筆。有一天,馬亮看到畫家拿着筆給大官畫畫,想問他們要一支筆,但大官和畫家把馬亮扔了出去。馬亮不相信。從那以後,他每天都用樹枝在沙地上畫畫。每天,那些忘記吃飯和睡覺的人終於出名了。
我認為馬樑的努力工作和幫助他人的`精神值得學習。我在傢什麼都不做,馬樑願意幫助人們。與馬樑相比,我還很慚愧!
《神筆馬良》這本書也讓我明白了另一個道理,那就是如果在學習上遇到困難,就要面對困難!以馬良為榜樣,從各方面嚴格要求自己,學好本領,以後像馬良一樣為人們做好事。
神筆馬良讀後感 篇6
今天,我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆與紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發現枕邊真的`有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一隻小鳥,小鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風,大風一會兒就把船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓乾旱的地區不再幹旱,讓那裏的小河不在乾涸,假如我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室,有新課桌與體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。
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