小鞋子觀後感彙編15篇

當看完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編收集整理的小鞋子觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

小鞋子觀後感1

影片的開頭給我的感覺特別大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個鏡頭直到字幕放完才結束。當時周圍很多同學都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一直盯着屏幕，一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補着。開頭的這一系列動作乾淨利落卻給人以壓迫的宂長。後來我知道，阿里替妹妹來補那雙破舊的已經補過不知道多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經非常熟了。很顯然，阿里的家裏非常貧困，再加上母親生病，一家四口的收入只有父親那份微薄的工資，支撐着這個看似破敗的家庭。

最令我深刻的一幕，是長跑比賽，其他的孩子都被父母照顧的很好，只有阿里一個顯得貧寒。快到終點的時候，他腦子裏浮現的都是自己和妹妹的對話，自己許下的承諾。一切為的就是一雙鞋子!這就是他的原動力!阿里故意放慢腳步，卻被人推倒了，忍疼痛爬起來站起來繼續跑。我佩服阿里!我的呼吸跟隨他腳步進行着，同學們都為他加油打氣!太讓人揪心了!最終他得了冠軍!同學們都在歡呼!可是，這樣的結果，真的讓人開心嗎?“我拿到季軍了嗎?”阿里站在領獎台望着那雙鞋子，眼裏滿是淚水和失望。他沒有得到一雙鞋子，那份屬於季軍的獎品。

影片裏面有一個劇情，那不能説是一幕，因為它貫穿整部電影。就是那雙舊球鞋，被兄妹倆輪換穿着，奔跑在上學放學的路上。兄妹倆飛快奔跑的情景，那啪啪響的跑步聲，有好幾次，讓我突然有種想哭的感覺。那狹長的多拐角的縱貫着下水道的街道，街道上來往的人，兩個孩子在不同的時間在同一條街道上反方向奔跑如飛!哥哥的內疚，妹妹的埋怨;妹妹的急切，哥哥的焦急。“不能告訴家裏，不能遲到，不能買一雙夢想中的新鞋子。”沉重的語言，是如此無須多説，一切盡在細節裏，眼神中。兩個孩子那早熟的神情，無奈的淚滴，不能不令人動容。

我非常肯定這部電影，我很喜歡這樣子的結局，讓我產生無數的遐想，也讓我們發出“阿?已經看完了嗎?”的聲音。但我認為結局不是悲哀的。我認為影片的結局是美好的，這絕對是一個喜劇的結局!阿里甩掉那雙已經徹底磨爛的球鞋，絕望地把打滿水泡的雙腳伸進水池時，一羣紅色金魚歡快地遊了過來。這個鏡頭非常温暖而且很有詩意，金魚們在撫慰着阿里那受傷的心。與此同時，阿里的父親正在回家的路上，而他那輛破舊的自行車後架上，則有兩雙新的小鞋子。

這部伊朗影片《小鞋子》其實傳達了一種美好的信念，看完整部片子之後我有很大的啟發，人生就是要不斷的去追求理想，不斷的爭取。阿里一直爭取每一個能獲得一雙鞋子的機會，最終他獲得了參加長跑比賽的酒會。而父親也在一直在爭取着讓家人過上更好的生活，通過自己的努力賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。

小鞋子觀後感2

看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：簡單是美，樸實是真。有磨礪才會有成長。簡簡單單的劇情卻讓我得到了心靈的洗禮，讓我麻木的情感得到觸動。

影片主要寫了阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之後向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子並與她祕密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學（阿里與妹妹上學的時間恰好錯開）的故事而展開，它通過孩童的視覺真實的反映了伊朗社會底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。儘管家裏連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們精神上的知足富有。

阿里雖然只是個孩子，他卻是那樣的懂事。知道家境艱難，決定不給父親增加負擔，他決定自己承擔責任，開始尋找鞋子……阿里又是個隱忍的孩子。在別人誤解他時也不去辯解……同時阿里又是一個自尊的孩子。老師批評他時他沒有解釋，因為他不想得到別人的同情。這不由得使我想起現在的孩子，一個個嬌生慣養，一點點的委屈都受不了，他們是不是應該從阿里身上學到些東西呢？

女主人公莎拉也是個可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時候，她和阿里幾乎把所有的家務都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸説丟鞋子的事，還願意穿阿里那雙又髒又大的鞋上學。而現在的孩子別説讓他們穿別人的大鞋，就是自己的鞋如果舊了，不喜歡了，也不會再去穿的。真是窮人家的孩子早當家啊！有磨礪才會有成長。

再看看阿里賽跑後的情節，他一心只想得季軍獲得一雙球鞋送給妹妹，卻不小心跑了第一，對妹妹的諾言不能實現了，他難過地哭了。當攝影師給他和老師拍照時，他頭也不抬，只是低頭落淚，而他的老師卻笑得合不攏嘴，一點也沒覺察到阿里的悲傷。一哭一笑，多麼鮮明的對比，在大人的身上，我們更看到了孩子的純真！

影片最後，阿里最終沒能給妹妹補回一雙鞋，他拖着疲憊的身子回到家，脱下鞋，把滿是小水泡的雙腳伸到池水裏，抱着腿將頭埋得低低的。這時，一羣小金魚游到他腳下，擺着尾巴，好像懂阿里似的，親吻着他的腳，安慰着他……而此時，爸爸在店鋪裏買了一雙鞋正將騎車回家……劇終，留下了很多空白讓人想象而一切又都給人留下了美好的希望……

《小鞋子》雖然劇情簡單，卻闡述了大道理：再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服。每個人都應該用積極向上的生活態度去擁抱生活！

小鞋子觀後感3

你相信命運嗎？相信一切都是命中註定的嗎？不，我不相信，命運是可以改變的，只要你心存希望。――題記

阿里，一個出生於窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。

哥哥阿里對妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘願被店鋪老闆罵。更願意完成妹妹的心願，去參加5公里的馬拉松長跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責任感。

“莎拉，不要告訴爸爸，我想你明白的，我會去參加跑步比賽，得到季軍就可以得到一雙新鞋啦！我會幫你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中閃爍出堅定而自信的光芒，雖然很帥氣，但是我看了卻很心酸。這樣一個好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，讓我感到很心疼……

跑步終於來臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之一交一臂。呵……這次是無奈，都快實現妹妹的願望了，卻又錯過了。這時，我卻看見了阿里那眼中再也沒有了自信的光芒，有的只是失落和自責。

抱着沉重的心回家了。

“怎麼了？”一陣甜美稚一嫩的聲音過後，仍是一片沉默。

莎拉在得知未能贏得球鞋的消息後，那種難過落魄的眼神是如此的深邃。這應便是窮苦人家的可望但又不可求吧！

魚缸內的那雙腳，粗糙、黝一黑，絲毫沒有一丁點的光澤，柔一滑。那雙屬於阿里的腳顯得好大。因為所揹負的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會顯得那麼大，其實並非如此大。

腳在缸內不斷地扭一動着，那幾只突出的腳趾在水中打着圈，一點點，一圈圈的漣漪在水中盪漾開。幾條鯉魚晃動着身一子，扭曲着身一子，搖搖擺擺地游來。它們將身一子貼向那雙在水中徙倚的腳，時不時地去親一吻幾下，小雞啄米的形式，彷彿在安慰着阿里，以魚類自己的方式，在開導着阿里“阿里，開心點”。

就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚。這，應是一不錯的結局。它並不是沒有引出故事的盡頭，而是因為那畢竟是一段人生，屬於阿里的人生，是無法以一個故事來説“結束了”。這個有着個一性一的人，始終擺脱不了命運的玩一弄，至少在幼年時是如此，但是我們應相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現實中的人必定有着一個美好的未來。幸福，一直在前方等着我們每一個人，只要我們願意去追逐。

窮人家的孩子，有着太多的無奈與幻想，那是如今的我們，如今的凡事都不用愁的孩子所無法感知的。他們的人生，不會一直處在低谷，一抬頭，仍會看到屬於命運的希望。

而改變命運的轉折點，又在哪？並不難，問一問我們的心便知曉了。

小鞋子觀後感4

看了一部電影——《小鞋子》深受感觸。故事發生在伊朗一個很窮的家庭，整片圍繞着妹妹的鞋子而進行。

阿里去取妹妹修好的鞋子，在去買馬鈴薯的攤上丟失了妹妹的鞋子，他四處翻找，終究還是沒能找到。他沮喪的回到了家中，為了不讓父母知道，他與妹妹達成了一份協議，每天妹妹上學時穿他的鞋子，然後放學後再換給他去上學。就這樣一雙鞋子在兩個人的腳上交替着，她羨慕別人有一雙美麗的鞋子，卻因為家庭的貧困無法再給她買一雙鞋。

她在無意中發現了一個小女孩穿着她丟失的那雙鞋，她悄悄的尾隨着小女孩找到了她的家。她回到了家中告訴了哥哥，他們一起到了小女孩的家，卻看見了小女孩的爸爸，他是一個盲人，他們悄悄的離開了。

阿里與父親試圖去城裏為人們修剪花園而掙錢，而他們卻一而再再而三的被拒絕。終於他們找到了一家，費盡辛苦賺來了錢，阿里與父親商量給妹妹買一雙新鞋，父親答應了。卻不料在回來的路上，自行車車把失靈撞到了樹上，摔倒在路邊，治病花去了給妹妹買鞋的錢。

一天，他聽到要進行馬拉松比賽，本想是不參加的。在報名結束之後，他看到了比賽獎勵，季軍會得到一雙鞋。他急忙去找體育老師，苦苦哀求老師讓他參加比賽，他説他一定會得到第一名，但是他心裏想的並不是第一，他完全不是為了名次，只是為了得到第三名得到那一雙鞋，為了妹妹的一雙鞋。他回到家告訴妹妹，並且向她保證，他一定會拿到那一雙鞋。

比賽開始了，他本能穩穩的跑到第一，但為了妹妹的鞋，他甘願讓過兩個人，卻一不小心，被另一個人推倒了。他，不埋怨，為了勝利，為了得到那雙鞋，他在混亂之中爬起來繼續跑，卻一不小心，得到的竟是第一名。當他跑完全程之後，他的第一句話竟是“我是不是季軍？”當人們向小冠軍祝賀拍照的時候，他一直低着頭，人們讓他抬起頭時，卻是一雙充滿失望的淚眼。

回到家中，妹妹看到了他的眼神失望的走開了。他脱下了他那雙運動鞋——鞋底已經徹底磨爛了，他不但沒能為妹妹爭到那雙鞋，卻連自己的也不能穿了。他卻不知他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，有給他和妹妹的新鞋。阿里腳上磨滿了血泡，他站在院內的池中，散出一陣陣淡紅色，一羣魚兒向他游來......

貧窮並不可怕，可怕的是失去了理想，失去了人性的善良。片中的菜商就是一個很好的例子，當小阿里去買馬鈴薯的時候，他讓阿里買下面的一些，那是一些很小很小的馬鈴薯，他就知道欺負弱者。而當莎拉領着阿里去找她的鞋子的時候，他們看到了小女孩的家更困難更貧窮，爸爸還是一個盲人，他們終究還是放棄了拿回鞋子的慾望。可以看出，雖然阿里一家很貧窮，但他們並沒有缺少善良，更知道同情弱者。我們應該守護心底的那份純淨，不要被不好風氣所玷污，不要丟失那份善良！

小鞋子觀後感5

昨晚看了部伊朗電影《小鞋子》，故事發生在90年代的伊朗，家境貧寒的小哥哥阿里（9歲）在給妹妹（6歲）送修小鞋子回來的路上不小心把鞋子搞丟了，哥哥因擔心鞋子弄丟遭到父母的責罵，為避免捱打哥哥與妹妹達成協議，自此每天兩個孩子交換鞋穿，哥哥會想辦法在父母發現前給妹妹買到鞋。兩個孩子每天利用上課的時間差，妹妹下課後便奔跑至約好的時間地點與哥哥交換鞋子，哥哥再去上課。尷尬的事也時有發生，哥哥為了能幫妹妹得到鞋，幫助爸爸去別墅區做園藝工人，以為賺到錢就可以為妹妹買鞋，不巧爸爸也因此受傷，境況跌入谷底。學校運動會選拔長跑運動員，獲得第三名就可以得到一雙新的運動鞋，錯過報名時間的阿里，想盡辦法參與運動會，最終機緣巧合，獲得了第一名。而榮獲金盃的阿里卻留下傷心的淚水。

邊看邊想起我那4歲半的外甥，真是千夫敬仰，萬人之上，不要説一個鞋子，只為孩子一笑，父母願意為他取下天上的月亮。

現在的小孩子，兩個大家庭所有的愛都給了他，難道就沒有人擔心這麼小的孩子吃不消？有一次家中無人，我去幫忙照料小外甥，帶他出去買菜，100多米遠的小菜市場，就要掃摩拜，讓我推着，不願意走着因為嫌累。這個年紀的孩子正應該是滿大街跑不知道累的時候啊。卻因現實環境，天天離不開iPad、手機，遠離了藍天白雲的好風景。

菜場買個雞蛋，我正在挑着，小外甥自己拿起了一個玩，店家僑聲勸，小朋友慢慢放。他覺得沒面子，放下之後找我安慰，亦不願再在市場停留。我心酸的想，這麼小的孩子，這麼愛面子，自尊心這麼強，步入社會可怎麼得了。自家孩子説的恐怕是重了一些，但同樣的這樣的培育環境，也不是隻有小外甥這一家，在這個拼爹的社會，每一家的孩子都是掌中寶，都享受家中無限的溺愛，也正因為這樣的環境，以後走入學校，步入社會，爹拼不到頭兒，孩子與孩子之間又該如何相處？如若習得孔孟之道，謙虛互助，那自是好的。若人人不懂禮數，時刻擺出天下唯我獨尊的架勢，那未來可怎麼辦呢？時而總是為我家這個下一代的獨苗苗擔心啊。

説到這，突然想到一個綜藝節目《變形計》，均是一些富二代，因家中溺愛，青春期的他們已無人能管，打罵父母。這些孩子，就是血的教訓吧。參加個節目，心裏受一些衝撞，有的以後可以懸崖勒馬浪子回頭，而有的卻因為接受不了現實的殘酷，走到了人生的盡頭。

每次對於孩子的溺愛，親朋的講解，家人的勸阻都是很無力的，説着説着就又會説回來，誰會不心痛自己家的孩子？誰又會像過去一樣，伸手一巴掌，抬腿就是一腳。對於10後這一代孩子的教育，確實是值得我們深思的。

小鞋子觀後感6

《小鞋子》，兩個多惹人憐的孩子。在窮困的漩渦中掙扎生活，卻沒有一絲一毫的怨恨，乖戾。那麼純真善良的存在。窮人的孩子早當家，哥哥和妹妹都是極懂事的孩子。哥哥不慎丟失了妹妹的鞋子，為了不讓父親生氣母親傷心，他們寧願共用一雙鞋子上學。於是每日飛奔在巷子裏，傳遞着一雙破球。哥哥為了給妹妹弄一雙鞋，在賽場裏拼命狂奔，拿了冠軍後淚流滿面，並非激動，只因沒能得到屬於季軍的鞋子。那些奔跑的鏡頭拍得樸實無華，效果卻很美，孩子的熱情與活力全出來了。片尾哥哥回到家中，無言以對妹妹，他艱難地脱下已經磨破的球鞋，把磨破的腳泡在大水缸裏一個人發呆。這個場景讓我一切心酸，多可愛的孩子啊，多不幸的遭遇。幸好導演沒有那麼殘忍，安排了一個不經意的鏡頭：父親買了一堆東西回家，單車上面綁着兩個用報紙包着的東西，想必是孩子們的小鞋子，非常人性化的處理。直到這時我回頭再看，開始時推車人無意中撿走的那雙鞋子與另一個小女孩丟掉的鞋子是同一款式，難怪妹妹後來一直盯着那個小女孩的鞋子，這種不經意便會忽略的鏡頭實在是太多了，亦可看出導演的匠心獨運。孩子們雖然很窮，但他們的心靈美同天使，他們就是天堂的孩子。小妹妹多討人喜愛。她發現自己的鞋子穿在另一個女孩子的腳上，找哥哥一起去討要，卻意外地發現對方也很窮苦，爸爸是街頭賣貨的盲人，於是兄妹倆默默地離開了。阿里他們雖然窮、但是他們卻有着一顆慈悲的心、看到別人比他們更難過的生活、他們選擇放棄自己的鞋子、他們願意犧牲自己而讓別人過得更好。沒有語言，也沒有音樂，最最單純質樸的鏡頭呈現最美的心靈。

兄妹之間的感情很平凡卻很生動很貼切現實的表達出來。

在每個人的童年，我們都有“不要告訴爸爸媽媽”的事，我們更多的是擔心被父母罵，而在片中，小男主角更多的卻是因為家中的經濟情況，他不想在增加父母親的經濟負擔。影片的內容並不是要引起別人的同情，而是表達他們兄妹為了解決這一問題所付出的種種努力，生活用黑色幽默戲弄了我們，然而，愛終於給了我們最完美的結局。

純真的感情，最簡單，也最動人。看過去不存在有形的東西，不能用任何語言描述。看着真的很感動。

丟鞋之後，兄妹倆共用一雙鞋上課。上午妹妹穿，下午哥哥穿。為了不讓哥哥遲到，一下課，妹妹就揹着小書包一路小跑回家，把鞋子換給在家門口等待的哥哥。換上鞋之後，哥哥再一路跑到學校。儘管如此，他還是遲到了。於是兄妹倆有了抱怨，妹妹説，你再找不到我的鞋就告訴媽媽。哥哥把老師獎勵的自動鉛筆討好妹妹，轉怒為喜的妹妹説，“真的給我的?我沒有告訴媽媽。”“我就知道你不會告訴媽媽。”看到哥哥説的話，妹妹流淚的雙眼，我笑了。想起我和妹妹小時候，也有過此般的相互信任。這種信任，就是再怎麼內訌，都自己消化，決不告訴媽媽。 這是裏面一句很感人的話。 “我不會告訴媽媽。” 嘿嘿。小時候，我和我弟弟也是這樣子的。做了壞事都不想讓家裏人知道。

小鞋子觀後感7

這天，我懷着好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片——<小鞋子>。

<小鞋子>這部影片講的是阿里買東西時，不留意把剛從補鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發現，自我受到處罰，於是便央求妹妹和她輪流穿自我的舊鞋去上學，然後再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每一天都輪流着，交替着……

以往，我對“職責”這個詞只有一方面的理解，總認為職責就是做好份內的事。但是，當我看完<小鞋子>這部影片後，又發現了“職責”這個詞的另一方面的含義:沒有做好份內應做的事因而應當承擔的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子，而承擔了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是職責!

<最後的姿勢>這一課中，譚千秋老師在地震的時候，其實能夠最先衝出教室，然而他卻沒有那麼做，他把活的期望留給了學生，最後還用身軀救了四個學生。作為一個老師，保護學生就是他的職責。譚千秋老師認識到這一點，他履行了職責。然而，在日常生活中，有一些人做錯了事，卻沒有勇氣承擔起過失，有的找藉口矇混過關，有的甚至還把職責推卸給別人，讓清白之人來承擔過失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!

這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經過。

阿里一心想拿到季軍，因為季軍的獎品是一雙鞋子。結果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份失望。

看!阿里，一個9歲大的孩子，為了職責，連榮譽都不顧了，和那些做錯事不敢承認的人比起來，是可敬!可贊!可學!

如果換做是一些人的話，獲得瞭如此榮譽，哪裏還顧什麼職責，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見他是一個職責感多麼強，多麼懂事的孩子啊!

回到家裏，阿里坐在池子邊，脱下那因比賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池裏。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時，池子裏小金魚們遊了過來，它們環繞着那雙破皮流血的腳，不時給予安慰的親吻……

看完影片後，我激情澎湃，既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩，也為他在目標失敗後的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢於承擔職責，懂事的精神而深深震撼了!

懂得職責是我們每個人做人的基本。懂得職責，有職責心的人，社會會尊重，世人會讚頌。否則，只會遭世人厭惡，唾罵，人生將會處處碰壁，結局也可想而知。職責面前，不要退縮不要放下，儘自我的最大努力去承擔。心懷職責，那樣，我們的人生將會更加精彩，家庭將會更加幸福，社會將會更加和諧!

小鞋子觀後感8

這個故事來源於伊朗，全影以找鞋為線索，阿里是個三年級的國小生，家裏十分貧窮，買不起鞋。

阿里有個妹妹叫做莎拉。

有一天，阿里正為妹妹破了的鞋去縫，他去買馬鈴薯的時候，被一個盲人把鞋子拿走了，給了他的女兒，當阿里出來時候，發現他找啊找啊，怎麼也找不到。

然後，阿里很失望的走回了家。

他傷心地走回了家，失望着對妹妹説，你的鞋丟了。妹妹莎拉哭得很傷心，但是又不能告訴、媽媽，因為我們家很貧窮，又要花很多錢。

晚上寫作業的時候他們互相寫信給對方，因為妹妹是上午上學，哥哥是下午上學，決定妹妹放學的時候交換。

可是妹妹每次都很慢，總是讓哥哥阿里遲到，有一次，妹妹因為哥哥的鞋太大掉到了水溝裏，有一位好心的叔叔幫了莎拉撈了上來。把哥哥的鞋弄濕了，不過哥哥還是穿了過去，可是被主任發現了，差點被開除了，幸好被一位叫謝老師發現攔住了。

第二天，莎拉去上學的時候，發現一位同學穿了自己的鞋，莎拉追了過去，發現了她爸爸是個盲人，就沒有再要回來了。

雖然，他們家十分貧窮，並沒有抱怨和自悲，並且有那麼好的學習環境，也有最疼愛自己的父母，莎拉不過也看到了別人穿了自己的鞋，當那個小女孩爸爸是個盲人，就沒想過要拿回來了。

在這個故事當中，我明白了，就算穿得什麼也沒有，但不能抱怨、自悲、自私，要在這個美好、美麗，充滿愛與力量的世界上，存着美麗善意。

小鞋子觀後感14

這是一部印度電影，以紀實的筆法，記錄了印度下層人民的辛酸生活。

男主人公是一個國小生，一次失誤弄丟了妹妹的小鞋子。沒辦法，他又不敢告訴父母。於是，姊妹倆合穿哥哥的鞋。妹妹先去上課，放學後迅速跑回，脱下鞋子，哥哥穿上，再去上學(奇怪，為什麼不是同時上課呢?)。這樣，哥哥天天遲到，經常，提心吊膽地怕老師訓。

一天，學校派代表參加跑步比賽，而且，獎品豐厚，三等獎的獎品是一雙小鞋子。他向老師保證，他一定能跑好的，能為學校爭光。他打動了老師，有了參加了比賽的資格。他興奮地告訴妹妹，我一定能跑第三名，拿到獎品，把鞋子給她。

比賽場上，他拼命地跑，幾經波折，終於領先。但他需要的不是第一名，而是一雙小鞋子，他放棄了第一的位置，退居第三，可不曾想，他被衝上來的故意絆倒了。他含着淚，爬起來，一路狂奔，獲取第一。

在大家，高興地為他慶賀時，他像鬥敗的公雞，沒有一絲一毫地歡喜，因為他獲得不是第三名，他失去了小鞋子，而自己的小鞋子，也跑爛了。

這是一部樸素的電影。

小鞋子觀後感9

今天，我懷着好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。

《小鞋子》這部影片講的是阿里買東西時，不小心把剛從補鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發現，自己受到處罰，於是便央求妹妹和她輪流穿自己的舊鞋去上學，然後再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每天都輪流着，交替着……

以往，我對“責任”這個詞只有一方面的理解，總認為責任就是做好份內的事。但是，當我看完《小鞋子》這部影片後，又發現了“責任”這個詞的另一方面的含義：沒有做好份內應做的事因而應當承擔的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子，而承擔了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是責任！

《最後的姿勢》這一課中，譚千秋老師在地震的時候，其實可以最先衝出教室，然而他卻沒有那麼做，他把活的希望留給了學生，最後還用身軀救了四個學生。作為一個老師，保護學生就是他的責任。譚千秋老師認識到這一點，他履行了職責。然而，在日常生活中，有一些人做錯了事，卻沒有勇氣承擔起過失，有的找藉口矇混過關，有的甚至還把責任推卸給別人，讓清白之人來承擔過失。這樣的人，可悲！可恥！可恨！

這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經過。

阿里一心想拿到季軍，因為季軍的獎品是一雙鞋子。結果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份失望。

看！阿里，一個9歲大的孩子，為了責任，連榮譽都不顧了，和那些做錯事不敢承認的人比起來，是可敬！可贊！可學！

如果換做是一些人的話，獲得瞭如此榮譽，哪裏還顧什麼責任，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見他是一個責任感多麼強，多麼懂事的孩子啊！

回到家裏，阿里坐在池子邊，脱下那因比賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池裏。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時，池子裏小金魚們遊了過來，它們環繞着那雙破皮流血的腳，不時給予安慰的親吻……

看完影片後，我激情澎湃，既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩，也為他在目標失敗後的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢於承擔責任，懂事的精神而深深震撼了！

懂得責任是我們每個人做人的基本。懂得責任，有責任心的人，社會會尊重，世人會讚頌。否則，只會遭世人厭惡，唾罵，人生將會處處碰壁，結局也可想而知。責任面前，不要退縮不要放棄，儘自己的最大努力去承擔。心懷責任，那樣，我們的人生將會更加精彩，家庭將會更加幸福，社會將會更加和諧！

小鞋子觀後感10

《小鞋子》講述了一個發生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公小阿里是個懂事的孩子。母親生病父親工作，所以家裏的許多負擔就落在了阿里的身上。阿里有一次在買菜時弄丟了妹妹莎拉的唯一的一雙剛修好的鞋子，他努力和妹妹交流讓妹妹不告訴父母，為了不受父母的罵，也為了不給父母增加負擔。因為妹妹和自己的上課時間不一致，他決定讓妹妹穿自己的球鞋去上課，妹妹上完課再把鞋換給他，他再去上課。可由於出了種種狀況，阿里已經三次沒有準時換到鞋，所以他三次遲到，被教務主任發現並受到嚴肅批評。回家，阿里懇求父親幫妹妹買雙新鞋，於是父親決定去給人當園丁。在父親拿到當園丁的第一份錢後，他騎車出了事故，於是那收入幾乎全用作醫藥費了。阿里看到學校有通知派6個人去參加長跑比賽，三等獎一星期野外訓練營活動和一雙球鞋。為了送妹妹那雙球鞋，他參加了比賽。最終他拿了第一名，並沒有如願以償地得到那雙球鞋，更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑的過程中磨爛了。這時，爸爸攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。

這個故事很簡單，但它深深地震撼了我。小阿里送給妹妹自己的新鉛筆，還把老師因為他成績優秀講給他的圓珠筆送給了妹妹。他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那麼順利，後面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來，繼續追，腦子裏浮現的全是妹妹穿着舊鞋子的模樣，他一定要衝到前面去，獲得第三名，兑現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終於，他衝出終點線後累得倒在了地上，當有人去把他扶起時，他問的.第一句話是，“我是不是第三名?”這個感人的畫面讓我深深體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。

影片中，另一個觸動我的地方是，當莎拉看到她的那雙被人偷走的鞋子穿在另一個女孩的腳上時，她並沒有直接跑上前去告訴那女孩並把自己的直接拿走，而是在放學時等在校門口，然後悄悄地跟在那女孩身後，探到了女孩的住址。我認為這是家庭教育的緣故，她並沒有當眾指出那雙鞋她的而讓那女孩難堪，更沒有去和女孩爭執而導致兩個人都下不來台。也許在她看來，那女孩也有自己的不得已，或許女孩都不知道那鞋並不是自己的。莎拉的家人都是那麼的通情達理，那麼的善良，她一定也是的。

最後，阿里的付出沒有得到他想要的結果，當他看到妹妹失望加些許埋怨的眼神時，他內心也一定很難受，他的腳由於長跑起了水泡，他的唯一一雙鞋也由於那長跑被磨爛了，可他沒有絲毫埋怨他人或埋怨生活的情緒。最後的最後，父親給他們帶回了他們的渴望，也算是給他們的善良的回報吧。

小鞋子觀後感11

我們就像音樂盒壞了一根弦，拍子還是一樣的，但調子不同了——題記

窮人的孩子早當家，我們現在所生活的這個時代，所在的這個國家，相對那些貧窮的國家是富裕的。可能我們感受不到《小鞋子》裏的生活……

故事發生在伊朗，主人公阿里為了取回妹妹修理的鞋子，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，因為家裏窮，買不起鞋子，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然後下學後再換給他去上學。

阿里和妹妹在換鞋時發生着種種的麻煩，在其中還差點讓阿里因遲到而叫家長，最後還是因為阿里學習努力刻苦免除了。能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積着，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對於他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。

為了買一雙鞋，阿里試圖和父親去城裏當園丁掙錢，父親卻因為在騎自行車時，自行車壞了，意外受傷，花去了本來答應給妹妹買鞋的錢治病。

後來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，終於哀求老師批准他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑着，他的眼前晃動着妹妹放學後奔回來與他換鞋以及他換好鞋後奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，後來他被別人撞到了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點並在混亂中率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脱下了自己的鞋子——它已經徹底地磨了，阿里把打滿水皰的腳泡在院內的池中，一羣魚向他游來。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放着買給阿里和妹妹的新鞋子……

這部電影中，講述的事情件件讓人感動，他們不為父母增加負擔，硬是交替的穿着阿里的那雙球鞋。在那雙球鞋掉入水溝裏時，我的心裏也十分緊張，但最終還是在水溝清理者和路人的幫助下拿到了那隻鞋。

最讓我印象深刻的還是阿里在跑步比賽時不小心被被人撞倒，又爬了起來，耳邊一直在迴響着和妹妹説的話……最後，他拼勁一搏，拿到了冠軍，但他並不是很高興，因為冠軍獎勵並不是鞋子……

為了一雙鞋子，他們如此認真的努力着，不放棄一絲機會，沒有一絲的懈怠。儘管無奈、委屈、辛苦，可是他們都一一忍下，為了心中的夢想。孩子對夢想的堅持，堅定的信念。他們那純真的堅持，就為了一個目的，就是為了心中的希望，不管怎樣就算是爬下也要堅持的向它靠近。這分堅持，是那麼強烈那麼無畏那麼不可抗拒！在這樣純真無畏的孩子面前，貧窮又何妨！

阿狸的童年並不是幸福的，也不是幸運的，但是他們有夢想，敢於真誠的去面對生活。雖然生活給了他貧窮，可也給了他為人生打拼的激勵，貧窮就好像是一堂課，教會他如何真誠的面對生活！

貧窮真的不算什麼，不要喪失對美好事物的渴望，積極樂觀地活着，保持人性的真與善，一樣能收穫成長，實現人生的價值——後記

小鞋子觀後感12

今天，我看了一部電影片，《小鞋子》，這部電影片讓我看道了真正的貧人的悲苦生活。

《小鞋子》這部影片的導演是來自伊朗的馬基德，馬基迪，主要進了一個小男孩不小心丟了妹妹的鞋後兩人穿一雙鞋的故事。

影片的開始，一位修鞋匠正在修補一雙己經滿是補丁的鞋子。補完後一個小男孩收了回去，這正是他妹妹最心愛的，也是唯一的鞋。之後，小男孩去買土豆時，把裝有鞋子的黑色塑料袋放在一旁，這時，一位收廢品的人把這個袋子帶走了。這之後，小男孩來來回回找了許多次，不但沒有找到，還由不小心碰翻了箱子被責罵。

之後，少男孩和妹妹商量了沒有鞋該怎麼上學，他們不敢説出來丟了鞋，因為只會受到責怪，還會讓這個本來就赤貧如洗的家裏更困難。但是上學雨穿鞋會被責罵，甚至退學。由於兩人的上課時間不同，所以就讓妹妹先穿鞋上學，之後再換給哥哥。之後的兩天都很不幸，讓教導主任抓個正着。

幾天後，學校舉行了跑步比賽，第三名的獎利正好是一雙鞋。小男孩於叁加比賽，想拿到球鞋。在最後時刻小男孩放慢跑步速度但有好幾個人並排在一起，有可能拿不了第三，於是加快腳步，最終是第一名。

但十分不幸，小男孩跑完後鞋己經爛了，他們不想把這個消息吿訴父母。但他們不知道，父母己經給他們每人買了一雙鞋。

小鞋子觀後感4

今天我們班主任組織我們班人把電影《小鞋子》給看完了，這部電影有許多電影都有的感覺，所以我很喜歡這部電影。

這部電影講述了一個伊朗的窮苦人民的男孩出去買東西時把妹妹鞋給弄丟了。由於家裏窮，沒有錢買新鞋，所以男孩很自責，想盡一切辦發給妹妹找鞋子，但是沒找到，然後他就讓妹妹先穿他的鞋上學，該他上學時再換回來。後來，他參加了一個長跑比賽，想為妹妹爭一雙鞋，但最後沒得到季軍，得到了冠軍的故事。

看完了這部電影的鏡頭讓我懂得了許多事情：這個場面是妹妹在學校的時候，找到了那個穿她鞋的女孩，隨後，放學的時候，她便和哥哥一起去找那人，當她和哥哥來到她家的時候，看見了那個人的爸爸是個盲人時，他們知道了這個人的家比他家還窮，所以他們選擇了忍讓，選擇了同情，寧可自己吃苦也不讓比他們還苦的人吃苦的品質，這一點讓我感動。

這個鏡頭是賽跑開始後，這個人的前面還有許多人呢，但他想自己妹妹沒鞋時，加速拼了命的跑着，最後超越了所有人，但為了得到季軍，他又故意讓兩人超越了他，最後，他摔倒後，又站起了起來繼續跑。這個鏡頭讓我知道了堅持不懈，讓我知道兄妹間的情誼。

《小鞋子》這部電影讓我懂得了許多。我不得不承認這是一部好的電影。

小鞋子觀後感13

伊朗的電影一直有種含蓄的魅力，而我今天介紹的這部《小鞋子》也正是如此。電影的開始是一副很平凡的生活場景，窮人家的孩子阿里正等着鞋匠為他的妹妹補鞋子，那是一雙粉色的小皮鞋，並不華麗，卻是妹妹唯一的一雙鞋。

阿里本來是要把鞋帶回給妹妹，但在他買菜的時候鞋子卻意外的被收垃圾的人裝走了。

阿里很沮喪的回到家，卻無法和妹妹解釋鞋子去了哪裏。為了安撫妹妹的情緒，他不顧母親的呼喚跑出了門找小鞋子，但他怎麼可能找的回來呢？夜晚，父親回到家中，責備了身體抱恙卻還是要去幹活的妻子和沒有幫母親幹活的兒子。阿里的父親是個非常正直的人，縱使家裏窮的連好一點的土豆都買不起，卻沒有碰一顆清真寺的糖，他的這種正直也潛移默化的影響了兒子和女兒。

阿里找不到妹妹的鞋子，只好另找方法。幸好他和妹妹上學的時間是錯開的，這樣兄妹倆就可以穿着一雙鞋子度過這個月，等到月底父親發工資了，他們就有錢買鞋子了。

但也正是這樣，導致了阿里連續遲到了三次，教導主任因此對阿里非常的不滿。在第三次的時候把阿里攔了下來，要阿里的父親來學校，但阿里父親的工作很忙，抽不出時間。幸好阿里的成績很優異，深得老師的喜愛，在老師的説情下，教導主任沒有再堅持，但警告了阿里不能再有下一次了。

有一天上學的時候阿里看到去市裏跑步比賽的名單，他驚喜的發現第三名的獎品是一雙球鞋！激動的阿里立馬去找體育老師報名，本來已經不再接受報名的體育老師着實被阿里的才能震驚了，馬上就答應了阿里報名的請求。阿里把這個好消息告訴了妹妹，妹妹也很高興，但卻為哥哥是否真的能拿到第三名而擔心。

阿里不想辜負妹妹的時候期望，他奮力奔跑。一個，兩個，三個……終於他的前面只剩下了兩個人！意外發生了，一個孩子伸手把阿里絆倒在地。此時阿里想起了妹妹的期待，沒有猶豫，爬起來連身上的土都沒有拍一下就追了上去。這次他沒有看，只是奮力的奔跑，到終點了！老師把阿里高高抱起，就像阿里是他自己的孩子。阿里得了第一名，但他並不高興，攝影師笑着想給阿里拍一張照片，阿里抬起頭，攝影師拍到的卻只有紅紅的眼圈和掛滿淚珠的臉。

阿里回到家，小心翼翼的脱掉了那雙鞋底已經被磨破了的鞋，把磨的滿是水泡的腳伸進了魚塘，水温柔的包裹住了阿里的腳，小金魚們聚到了阿里的腳邊，彷彿在安慰着失意的阿里。

電影的最後一幕是阿里的父親騎着自行車，車上有兩雙嶄新的小鞋子。

電影用温馨樸實的畫面演繹出了一個貧窮的家庭的平凡生活，表現出的是感動人心親情。這是伊朗獨有的風情，內斂而又温暖的氣息。

小鞋子觀後感14

永遠忘不了那奔跑的姿勢，那個因為丟了一雙鞋而不得不哥哥妹妹輪流換鞋穿，飛奔着上學、放學的故事。

事情就是發生在這樣一個貧困的家庭，內容就是丟鞋子、找鞋子，試着獲得鞋子。文中的小男孩阿里自從在一個雜貨店附近丟失了自己妹妹薩拉的鞋之後，便因為兩個人只有一雙球鞋而開始了奔跑，於是我也得以走入他們的生活。

一個破爛的小門、一雙髒舊的鞋子、一個不大而且邋遢的院子。兩個小孩的生活，一個是去哄小孩睡覺並削土豆，另一個本來被媽媽安排洗毛氈卻匆匆忙忙地找鞋去了，為此，還捱了一頓罵。鞋被一個收破爛的老頭當作垃圾撿走了，自然是沒有找到。接着，便是每天的奔跑。

妹妹先去上學，放學鈴聲一響，邊飛奔着跑到一個小巷子裏。哥哥早已伸着脖子，往外張望了，好不容易等到她，有時候晚了不免要埋怨幾句。兩個人飛快地換鞋，然後哥哥飛奔着去上學，邊跑邊把鞋穿好。儘管如此，哥哥卻因為連續遲到差點被學校開除。那是一種怎樣的姿勢啊！就好像是兩隻鳥在為了同一個目的地而飛翔，沒有絲毫猶豫。忘不了妹妹為了哥哥上學不遲到匆忙地將卷子填完，忘不了妹妹因為跑得太快鞋子掉到水溝裏夠不到而無助地哭泣，忘不了哥哥因為沒有球鞋拒絕了別人一次次足球比賽的邀請，忘不了哥哥對妹妹一遍遍地説：“我以為你會明白的。”

一直記得一個讓我很是感動的細節：妹妹後來發現了自己的鞋子，但是已被別人穿走。當他們一路追蹤到那女孩的家門前，得知那女孩的父親是一個盲人時，他們悄悄地離開了——他們雖然貧窮，心地卻是如此善良。

他們得到了一個長跑比賽的消息。無意中得知第三名的獎品是一雙球鞋時，哥哥成功説服了體育老師讓自己參賽。他拼命地跑着，腦海中全是妹妹奔跑時的喘氣聲、妹妹的話語和自己的承諾。儘管途中被人惡意撞倒了一下，他仍不放棄，而是忍着疼痛，爬起來，重新跑。可當他拿着第一名的獎盃站在攝像機前的時候，他卻垂下了頭，淚水溢出了眼眶，那淚滴裏是滿滿的悲傷——他終究沒有兑現對妹妹的承諾。

片子最後，哥哥在院中石階旁坐下，脱掉鞋——鞋底已經爛掉，腳上紅白相間，有傷口，也有血泡。

我想，令我感觸最大的，是緣於他的堅持吧。生活給予他的是貧窮、困苦、不幸，但他始終在堅持。從一開始的找鞋到後來與妹妹輪流換鞋去上學，不停地尋訪有沒有家庭需要園丁的服務，再到長跑比賽，他無不在堅持。堅持，本身就是一種挑戰，不是嗎？而如今的我們，習慣了空調、電視與手機，習慣了安逸。在這樣一個安逸的環境中，是極容易讓一個人放棄的，因為我們早已缺乏了先天競爭意識。就像温室裏的花，是絕不可能在陽光下曝曬，在強風中堅持着活下去。

小鞋子觀後感15

一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補着。開頭的這一系列動作乾淨利落卻給人以壓迫的宂長。當鞋匠把縫好的鞋子遞給那個叫阿里的小男孩後，我明白了原委：他替妹妹來補那雙破舊的已經補過不明白多少次的小鞋子，原因，顯而易見：貧困的家庭，生病的母親，僅有父親的微薄的工資支撐着這個看似破敗的家庭。

阿里在幫大人買菜的時候不細心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人“收入囊中”。他不敢告訴爸爸，開始我以為是害怕捱打，他也是這樣告誡妹妹的：千萬不能告訴爸爸，家裏沒錢給你買鞋的，他明白了你也會捱打的。到之後我才明白，阿里，一個11歲的學習優異的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發雷霆，他害怕的是憂鬱的母親的眼裏再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家裏因為他的原因再添上一絲負擔。或許小小年紀的他想不到這麼具體這麼深遠這麼細膩，但當阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已經哭出來的時候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠裏，我昇華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨特性靈的想法裏藴涵的最天然的特質。

為了解決僅有一隻鞋的難題，兄妹倆悄悄達成了一個協議，每一天妹妹穿着哥哥的舊球鞋去上課。等放學後，妹妹快速飛奔回家，哥哥換了鞋子再飛奔的去上學……

於是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子裏飛快的進行那熟悉的“交接”動作;阿里穿梭在狹窄的巷子裏的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響後才無奈的踏進教室的失落神情，被校長抓到後委屈而又難過的哭泣;還有還有，妹妹追着不細心掉入河裏隨波遊走的球鞋時的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬於兩個天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬於孩子們自我的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。

哥哥報名參加了5公里的長跑比賽，因為第三名的獎品，是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當他信誓旦旦的向妹妹保證必須會拿到第三名的時候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那裏麪包含的是期望，是信任，是孩子們的固執堅持。

阿里用最終的力氣第一個衝過了終點線。他的父親，教師，記者，當所有的人都把他捧着歡呼雀躍的時候，阿里卻氣喘吁吁的問道：“是第三名嗎”站在領獎台上，舉着冠軍的獎盃，阿里滿臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因為他心中期望破滅，是因為違背了和妹妹的諾言啊!

奔跑的小鞋子最終是安靜的躺在地上，更破了，更髒了……那是幫主人贏得第一的小鞋子啊，本該被洗淨，被炫耀……可是，我想小鞋子必須也很自責，因為那顆童心在自責。我們最終沒有看到阿里的臉，但，他肯定是哭了。期望，當看到爸爸買回的鞋子後，阿里必須要笑得很開心才是。