衡水中學講話稿 鄭強衡水中學演講稿
在當今社會生活中,我們用到講話稿的地方越來越多,絕大多數的講話稿都是敍事議論相結合的論述體應用文。寫起講話稿來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的衡水中學講話稿 鄭強衡水中學演講稿,歡迎大家分享。
20年前,衡水中學只是河北省衡水市下轄的一所中學,招生範圍僅限於本市,學校房屋破舊,“學校管理混亂,教學上也是一團糟”。在衡水地區11個縣的教學評比中,衡水中學排名靠後。如今的衡水中學“像黑洞一樣”吸納全省優秀生源,河北大學聯考漸成獨唱,今年考入北大清華的學生104名,佔清華北大招生人數的80%;考入港大和新加坡國立大學的學生77名;河北全省600分以上的考生衡水中學佔了五分之一。在河北“衡水沒有對手”。在民間,衡水中學被追捧為“超級中學”之上“神一樣的學校”。如今,參觀者須交600元會務費,但依然絡繹不絕,門庭若市。衡水中學是怎樣將自己從一個縣級的普通中學煉成全國名校的呢?
一、狠抓管理。
企業要生產優質的產品,需要高素質的管理團隊和完善有效的管理制度;學校要提高教學質量,提高知名度,同樣需要一個好的領導班子和完善的規章制度。今日的衡水中學之所以如此“出名”,首先歸功於李金池校長的管理意識。李校長接手衡水中學後,充分意識到:要改變“學校管理十分混亂,教學一團糟”的局面,必須加強管理。於是其上任第二年,關閉校門,實行全寄宿、準封閉管理,要求所有學生一律住校。其次,制定一套完善而卓有成效的規章制度。無規矩不成方圓。完善的規章制度對學校管理的.重要性不言而喻。衡水中學管理的特點是沒有死角,即實行全寄宿、封閉管理。在校內,學校全面安排學生的學習、活動和休息,而且,從早上5點半到晚上10點10分,學習和作息時間安排具體到分鐘。此外,成績、德行、衞生全部納入“量化管理”,包括“男女生頻繁交往”、發呆、吃零食等都有扣分範疇,甚至要在學校通報批評。可見,嚴密、細緻的管理對學校“成名”的重要性。
二、激勵競爭。
當今世界是一個激烈競爭的世界。適者生存,不適者被淘汰。有競爭才有活力,有競爭才有發展。衡水中學能從20年前縣級普通中學發展成為被追捧的“超級中學”之上“神一樣的學校”,激勵競爭起到了至關重要的作用。無論是李校長還是衡水中學的老師們都認為“競爭是衡水中學發展起來的關鍵”。衡水中學除了班級量化考核競爭外,其激勵人心的口號則見於每個班級和學校的各個角落,就連樓梯走道上都是各種各樣的公式。積極競爭,已深入校園的每個角落。可見,激勵競爭對學校的“成名”能起到舉足輕重的作用。此外,敬業拼搏的教師隊伍、優質生源、良好的硬件建設等對學校教學質量的提高、對學校的“成名”都是不可或缺的因素。
總之,從衡水中學的“成名”,我們可以感悟到:教學質量是學校的生命線,教學質量在很大程度上決定着學校的知名度。一個學校如果沒有完善的管理制度和卓有成效的管理方法,沒有積極的競爭機制和環境,教學質量便成了空談。反之,具備完善的管理制度加上嚴格管理以及激勵競爭,“無名”的普通中學也能成為被追捧的“超級中學”之上“神一樣的學校”。作為一名學校教育工作者,要積極吸收名校的先進管理經驗,結合本地本校的實際,不斷充實,不斷完善管理制度,提高管理水平,為本校教學質量的提高,為本校成為“名校”作出自己應有的貢獻。
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