《讀者》讀後感(集合15篇)

認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《讀者》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《讀者》讀後感1

《寄小讀者》是中國現代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發了冰心對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。

剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，於是就產生了不想讀下去的念頭。後來，老師讓我們每人都要讀一本冰心作品《寄小讀者》，我才捧起書來繼續讀。漸漸地，我被書中有趣的情節吸引了。從書中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯的童心，她説：“除了宇宙，最可愛的只有孩子。”

她在《通訊二》中寫到：由於自己的幼稚，導致了一隻小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此，她一直感到傷心和自責。冰心奶奶熱愛大自然，大自然在她的筆下被描繪得美侖美奐。當她在輪船上看到海水時，這樣描寫到：“海水竟似湖水，藍極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至於深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。”這樣的描寫使讀文的人，彷彿身臨其境。

冰心奶奶説過：“假如文學的創作，是由於不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。”從這本書中讓我感受到了冰心對母親的.愛。在《通訊十》裏，冰心用純真的感情講述着母愛故事：“她愛我，不是因為我是‘冰心’，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前後左右所蒙罩的，使我成為‘今我’的原素，而直接的來愛我的自身。”這段話深深打動了我，讓我感受到了：愛，就是生活中堅定地信念，同時也讀懂了冰心的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，温柔了世界。”

生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂的人重獲希望與信心。冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發現、享受、珍惜生活中一切美好的事物。

《讀者》讀後感2

這是一輛單向列車，當我下車了，才猛然想起。我連忙對列車長説：“我把一件最寶貴的東西落在上面了！”“是什麼？”“我的童年。”“抱歉，你已無法返回。”列車逐漸消失在我的視線中，只留下那淡淡的白煙留我去回憶……

《寄小讀者》是我國著名的詩人、作家、兒童文學家冰心奶奶於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，她用那支多彩之筆記下了她的觀察、她的感受、她的愛憎、她的憂患。冰心奶奶在與孩子們的通話中處處體現了對兒童的關心和愛護，抒發了對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情，同時也表達了對童年的追懷。

印象中，我的童年是在奶奶家度過的。記得那年暑假，我剛下了大巴，一股熱浪便隨即撲面而來。驕陽似火，這是夏天對我最熱烈的歡迎吧！車開走了，一切又恢復了平靜，只剩下那聒噪的蟬鳴。風拂過翠綠的竹林，發出沙沙聲，間雜着鳥兒清脆的啼叫，遠處的小房屋升起一縷縷的炊煙。這一切是如此的熟悉，如此的親切，如此的.自然，這也許就是大自然、鄉村給予我的城市所沒有的安寧吧！

“嘿，奶奶！”我喊了聲。“來了！”奶奶從廚房裏出來，“又長高了，來來來，東西快放下來。”奶奶仍然如此親切、熱情、淳樸，也許這裏的人都這樣吧！雖然這裏已經裝了煤氣灶，可奶奶依然喜歡用那個大灶；雖然這兒已經有了自來水，但奶奶仍然喜歡山上的水，那水清冽、甘甜。這也許就是鄉村的人對土地、對自然、對故鄉的熱愛吧！

我動不動就喜歡往外面跑。山腳下的橘子地是我最喜歡去的地方。我在那裏爬樹、捉蟲子……“咦，這棵草好奇怪呀！”我用力一拔，原來是蘿蔔。不行，得趕緊埋好，我環顧四周，幸好沒人。我把土壓實了，完美，沒人能看得出來。“歐耶！”我不禁為自己的機智讚歎。玩累了，摘幾個橘子，躺在草地上休息一下，再不停往前走，去探索未知，在這塊土地上，我怎麼玩也玩不膩。

暑假一天天過去，我最終又登上渡輪，它帶我駛向寧波，帶我走進城市，帶我走入競爭，走向成熟。身後的島越來越小，離奶奶家、鄉村、自然越來越遠，離我的童年也越來越遠。我以為童年一直在那兒，一學期過後，當我再次去時，橘子地彷彿小了，而它也已經不在了 ……

《讀者》讀後感3

看讀者，其實已經是我的一種習慣。每次晚飯後隨手翻閲，細讀，總會無數個靈光一現的瞬間。於是，對於親情，對於人生，對於生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物慾橫流的當今社會，它像一股清泉，淨化着人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和薰陶，使我們充滿了一顆感恩的'心。

在《讀者》中，我看到了《火車6年不到站》這篇文章。這篇文章講述的是：在哥哥和弟弟回家探親的途中，弟弟剛下火車就被車撞了。在醫生的搶救下，弟弟終於醒了。可是醒來後的弟弟卻走不了路，記性也變差了。在醫院裏，弟弟卻一直以為自己還在火車上，就快到家了。經常一便又一便問哥哥：“哥哥，還要多久才到家？”而哥哥總是回答：“快了，快了。”弟弟在“火車”上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身邊陪着他。從哥哥25歲到現在，哥哥把自己最美好的青春全耗在了醫院裏。讀完這篇文章，我不禁淚留滿面了。我為這人世間最美好的情感——親情感到震撼！

就這樣，在無數個與讀者相識的日子裏，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底裏昇華成了一輪明月，一盞香茗。《讀者》它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留餘香”的精神力量；同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”打開《讀者》，我真的有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這裏有的是一片淨土、陽光和乾淨的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠美好和使我快樂。

《讀者》是本感人至深的雜誌，也是給人深刻教訓的雜誌。

《讀者》讀後感4

讀者讀了完，不禁寫了一篇讀後感。

假如沒有遇到你，那年我一定不會要求得到公司西南地區主管的位置，也就沒了來成都近百次的奇蹟經歷…當然，公司也不可能再有人對成飛的項目那麼執著，也就不會有在90年代中國生產的戰鬥機上裝載美國電子系統出口的歷史…;

假如沒有遇到你，我可能不會堅持留在國內工作，也許都已放棄了我的中國籍，變成為今天或許會感覺尷尬的”外國人”身份…那麼，兒子也就不會留在國內讀清華大學了…;

假如沒有遇到你，我肯定沒那麼大的興趣會在放下二十後，再去約小時的朋友打球，還堅持了十年.甚至在五十歲時還敢在球場上做魚躍…沒你，排球對於我來説，早就是年輕時的.回憶了…;

假如沒有遇到你，我也許不必承擔很多家務，沒有必要從保姆的工作中搶來每天買菜的任務…更不會天天走進菜場和超市.那其實並不是我的愛好…;

假如沒有遇到你，我也許還不會熟練地發手機短信，因為手機那些個多餘的功能對我不會有什麼大用途…甚至，我在手機或計算機上寫中文的速度也一定沒有今天這麼熟練…;

假如沒有遇到你，我或許不需要了解醫藥這個行業，除非是真到了我自己一定要吃藥的時候，恐怕也不至關心這離我太遠的行當…;

假如沒有遇到你，我肯定不會像現在一樣每天都會關注成都的天氣預報，使這已經成了我多年的習慣了…;

假如沒有遇到你，也許上帝能賜另一個女人給我來惦記…她或許會是我的,女兒.倘若真是如此，她今天也有十多歲了…;

假如沒有遇到你，我可能還會四處飛來飛去地出差…結果呢?是否也會沉迷於大多出差在外的男人們的遊戲中…以至可能敗壞了名聲，損失了金錢，危害了身體…;

……

假如沒有遇到你，我真的想象不出過去的十幾年我又會是怎麼走過的?

親愛的讀者們，假如沒有遇到你，生活又是怎樣的光景呢?

《讀者》讀後感5

在一個天空黯藍，蟬歡叫的夜晚，我坐在書桌旁，拿起《讀者》，細細地品味着文中的一字一詞。

當我看到一篇文章時，停頓了一下，眼淚禁不住奪眶而出。這篇文章講述的是一位可憐的母親和一位自私的兒子之間發生的.真實故事——20xx春節時，母親給兒子打電話："孩子，回家吧！我為你準備了你愛吃的東西。"兒子回："媽，今年廠里加班，我不回去過年了。何況我又升職為組長，不好好表現怎行呢？我已把1500元錢匯到你的賬頭上去了，拜，明年見！"説完後，兒子把電話掛了。"……"然而在後幾年裏，母親期盼已久的兒子依舊沒回來，母親日夜牽腸掛肚。而兒子卻説他年年升職，年年寄回的錢多幾千、幾百。後來兒子升職當了總經理，出差時沒空，居然叫祕書回覆。你們説他自不自私呢？

兒子未免太不好了，不知道一年不回去，母親的思念和傷心會更深，何況母親還特意準備了兒子愛吃的東西，就盼看他一眼；不知道金錢寄回去後，也不能減少母親日夜的懷念，難道他不知道一句話"金錢能使鬼推磨"嗎？這樣他為了金錢去奮力勞動，不去看爹媽，反而成了"鬼"難道他不知道，母愛不能和金錢比嗎？就算他有再好的工作，再多的金錢，而不會去看母親。難道母親願意用幾年的時間來換取你有金錢又高職位嗎？她願意嗎？難道她兒子沒聽過唱遍的着名歌《常回家看看》嗎？也許就算他知道，也不會對母親好。如果是這樣，那麼他對母親的熱愛已轉到更高的職位更多的金錢了，別人就更不要説了。

這時，我忽然感到蟬叫變得傷心了，天空此時烏雲密佈，一陣傾盆大雨落了下來，連老天爺此時都在為那可憐的母親哭泣……

《讀者》讀後感6

老爸老媽説：“玥兒，爸爸媽媽愛你。”，老師説：“小丫頭，老師愛你。”，小閏蜜萌萌説：“施施，我愛你。”……那什麼是愛啊？我左思右想，愛好像無處不在，但好像又怎麼也抓不住、摸不着。

有一天去新華書店，一轉頭間，在書架上看到《寄小讀者》，好像聽老爸説過這本書，我拿起書來翻了翻，誰知再也放不下了。簡單的文字、親切的話語、柔和的描寫，每句話都是那麼的樸實無華，像小溪流水一樣緩緩的流淌着，卻又寫進了我的心裏，好像冰心奶奶就在對着我娓娓道來，分享着她的那段美妙經歷。

我跟隨着少年冰心飄洋過海，來到了威爾斯利、威尼斯、倫敦等地，讓我身臨其境的進行了一場世界之旅。獨坐慰冰湖，看漫天白雪，望湖光白霧，念故鄉親人，簡單而優美的文字帶着我進入了那個場景，也深深的打動了我，我似乎也坐在那兒，那一刻心裏很寧靜。

通訊七中有這樣的一段文字，“今夜沒有海潮聲，靜極心頭又起，倘若母親此時也在這······，恕我不能寫下去了。”，每當讀到這裏，我的眼淚也一下子湧了出來，我想到了以前老爸到外地出差好幾個月的情景，我忽然明白了這種感情，我知道這就是愛。

寫到這兒，我想起了冰心奶奶的另一篇文章——《小桔燈》，文章描寫了一位堅強、勇敢、善良、禮貌裏的`妹妹。文章裏有一段話，“她用小手在面前畫了一個圓圈，最後按到我的手上：‘我們大家也都好了’顯然的，這其中也包括我在內。”，我好像也看到了小桔燈在黑暗中發出的光芒，也指引着我的成長方向。

老爸對我説過，“有你在，燈亮着”，我想這就是老爸對我的愛吧；夜深了，我模模糊糊感覺媽媽給我蓋被子，我想這是愛吧；許老師幫助我補習因生病落下的課，我想這是愛吧；萌萌親密的挽着我的手説着悄悄話，我想這也是愛吧······我明白了，愛雖然不能被摸着，但卻深深得印在我們每個人的心底。

冰心奶奶的文章，讓我懂得了愛：愛星星、愛大海、愛親人、愛老師、愛朋友、愛祖國，愛一切美好的事物，讓我擁有一顆真誠的愛心。我想等寫好這篇作文，我要對老爸老媽大聲得説“爸爸媽媽，我愛你們！”。

《讀者》讀後感7

暑假裏，在老師的推薦下，我閲讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》，讀完後，我感觸很深，因此這本書也成了我的最愛。

這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用温柔親切的語調給孩子們寄來了一封封信。這些信中，表達了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無私的愛與問候。也通過了自己經歷的事來告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛就是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語言，來講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我彷彿看見了生命在字裏行間歡快地跳動着，它就像一泓清泉，温婉地流淌在我們的心裏。

我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見到了一隻小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當時拿起手中的書將它輕輕的蓋上，作者拿起書來，這時小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一隻弱小的生命就死去了。當時，作者十分難過，流下了眼淚。以後見到老鼠也要避開，在通訊中便向小朋友來懺悔。讀着讀着，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動湧上心頭。這篇簡單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應該去傷害它，反而要去保護它。

事實上的確如此，愛，是生活的信念。我們每個人都需要愛，也需要被愛。愛就是生活的必須，我每當看到一隻只野生動物被殺、被捕、被關入籠子，從心裏就會發出怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的'時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的波瀾。愛可以讓一個人堅強，也可以讓一個無理的人變得善良。作者當時也是無意的，要不她也不會為小老鼠而哭泣了。從那以後，作者再也不傷害無辜的生命了，正是她有一顆仁愛的心，才能寫出感人的文章，讓愛的種子播種在小朋友的心裏。

我們無論在哪裏，無論做什麼事都要切記愛，愛是可以傳遞的，因為我堅信這樣一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻藴含着很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!

《讀者》讀後感8

健康來複的路上，不幸多歧，這幾十天來懶得很；雨後偶然看見幾朵濃黃的蒲公英，在勻整的草坡上閃爍，不禁又憶起一件事。

一月十九晨，是雪後濃陰的天。我早起遊山，忽然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手裏，——真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來，編成王冠的形式。人家問我做什麼，我説：“我要為我的女王加冕。”説着就隨便的給一個女孩子戴上了。

大家歡笑聲中，我只無言的卧在牀上——我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的。今日因着情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘。

蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶着菊花的神意，但我也不曾偏愛她。我對於花卉是普遍的愛憐。雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠，而在我憂來無方的時候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悦的`一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來佔奪位置。

世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射；於是世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因為大家都愛雛菊，世上便消滅了蒲公英；不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因着世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只願我心如水，處處相平。我願菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的侷促羞澀，博愛的極端，翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心，除了博愛的小朋友，有誰知道？

《讀者》讀後感9

“旅行始終是行走的，只有累了才會稍稍停頓。在每個這樣短暫的停頓中間，有的是流星般燦爛的美好，到了再次出發的時候，絕不停留。”

這句話來自於《讀者天南地北》的開篇語。沒有華麗的語言進行修飾，但卻有格外一番深意。在常人眼裏看來，讀者是一本雜誌；但在我看來，他是一盞指明燈，是優秀的文化典藏。這本《天南地北》就是用平淡無奇的語言去描繪了不同區域的不同風光或者説不同習俗。比如説中國的美食為中庸調和，以熱食，熟食為主；德國的美食被稱為結實結正，意謂大塊吃肉大口喝酒；法國的則為原汁原味，因為法國料理的精神在於突出食物的`原味；而意大利則戲稱為“媽媽的味道”……

而在描繪風俗的同時，更多的也在於描繪那些旅遊勝地的美景，更巧妙的是讀者的作者能寓情於景，用景物來告誡人們一些深刻但在我們的生活那樣淺顯的道理。

有一篇小故事叫做“兩片海，兩種人”，大意是：在巴基斯坦有兩片海。一片海為活水，那裏生機盎然，鳥兒們在那搭屋住下，人們也幸福的居住於此；而另一片海確是死水，沒有鳥兒的鳴囀，遊動的魚兒，飄舞的樹葉，更沒有孩子們的歡笑，但這兩片海卻相距不遠，那為何差距如此之大？

相信許多人都會與我提出同樣的問題，原因卻是那生機勃勃的那片海，不守着每一滴海水不放，每當流入一滴水時，同時也會放出一滴水;而另一片海卻把海水全部儲存起來，滴水不放，絲毫不懂得付出，而就是因為如此，這裏才會成為一片死海。

而在我們的生活中又何嘗不是如此，有的人像那一片活水一樣，接受和付出在同樣速度的進行;而有些人就像那死水一樣，不肯付出。而學會付出的人，往往能得到回報，而這份回報則是那些不肯付出的人窮盡一生都可能得不到的，他就是活下去或者活的比其他人更好，原因只是因為他們懂得生活；而另一些人只能守着自己那原有的那些資本，不肯為自己的生活，為社會做出奉獻，最終鬱鬱寡歡。這些看似淺顯的道理，卻又有那樣多的人不知，不懂，他們不知道付出的重要性，不懂得生活的意義……

所以，請記住，這個世界上有兩片海，同時也有兩種人。而也請你爭取去做那有生機的海水……

《讀者》讀後感10

收起全文夏天，是一個收穫與感動的季節。

在這個季節裏，我們可以收穫許多讓我們為之感動的人和事。最近，我閲讀了一本好書，它就是秦文君老師寫的《你好，小讀者》。我覺得這本書寫得很真實，書中有許多情節和我生活中經歷的一模一樣。比如，我有時也會產生厭學情緒，覺得背書學習很難，遇上難題頭都想疼了，也找不到答案。秦文君老師告訴我們有個好方法：聽一段音樂，翻一本畫冊，或是給同學撥一個電話……，看一則小幽默，也許學習效果會更佳。我嘗試着用了這個方法，試後感覺非常好，非常舒服。在此，我非常感謝秦文君老師教給我一個排解學習厭煩情緒的法寶。日常生活中，有時讓我頭痛的是媽媽的嘮叨聲，説這個，説那個，沒完沒了。我有時會沒好氣地頂嘴，結果惹得媽媽很生氣、很傷心，我也不開心。書中説“孩子的出生之日就是母親的受難日，她一直甘願做一座橋樑，讓孩子通過她走向世界。

要試着去理解父母……”於是，我也試着站在媽媽的角度去思考，媽媽對我嘮叨，是希望我更進步，也是相信我能夠更好，她是在關心我。這樣一想，我也就理解了媽媽的“嘮叨”，並學會從中尋找到正確的方向，使自己受益無窮，做出自己最好的一面。 平時，我總是覺得自己遇到的難題、困難比別人要多得多，讀了這本書後，我知道了每個人隨時都會遇到難題、困難，書裏説“哪一個人的成長不經歷一番挫折，走一段彎路？和風細雨算什麼壯麗的`人生？”現在我不怕困難了，因為我知道了，生活和學習中遇到難題是我很正常的事，是對自己的考驗，這次在這裏跌倒，下次就儘量克服它，我相信自己會有勇氣戰勝它。

謝謝秦文君老師，讓我學會不怕困難，用好方法解決困難。同時，也感謝媽媽對我的“嘮叨”。我會學着讓自己慢慢成長起來，在成長中學會感恩。

《讀者》讀後感11

我偶然從家裏翻找出一本書，是一本蒙着一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片雲朵中，有許多的荷葉，讀《寄小讀者》有感500字。圖下方寫着書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“O”字形。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，於是我饒有興致地閲讀起來。

經過幾個星期閲讀，我忽然發現冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。她和孩子們一起遊戲，一起玩耍，和孩子們一起談論心事，她的一切事情都和孩子有關係。她是一個熱愛孩子、關心孩子的人。她將一生全都奉獻給了兒童事業。

我認為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關愛親人的人，她在日本留學的時候，她也不忘給家中父母寫信，彙報自己的身體情況，不讓父母擔心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學習，保證身體健康，照顧好父親、母親，讀後感《讀《寄小讀者》有感500字》。

在《寄小讀者》中，我還有一個重要的發現，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動，而且冰心奶奶寫風景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的`是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之後有一種恍如身臨其境的感覺。從中我還學習到了冰心奶奶這種優秀的寫作方法和優美語句。

此時此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當我合上最後一頁時，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點。我最後將它們全都歸納起來，總結出了兩點：

一是要留心身邊的點點滴滴事情。

二是要注意平時積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

這就是我認為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

《讀者》讀後感12

在暑假裏，我讀了《寄小讀者》這本書，冰心奶奶在二十九封信中寫了自己生活中發生的一件件小事，每件小事中都充滿着愛。每讀完冰心的一篇通訊，我都深受感動，感慨萬千，有時眼睛也濕潤了。

在通訊二中，冰心奶奶告訴我們這樣一件事：一個很清靜的夜晚，“我”正在看書，一隻才剛剛學會覓食的小老鼠，悄悄地來到桌子底下吃着掉落的餅屑。“我”太驚慌了，一手拿書砸下去。那時，柔軟的小老鼠竟沒有離開，可能是它太幼小了，沒有力氣離開。此時，小狗虎兒一口咬住小鼠，一會兒便沒了聲息。

一般人的想法是，老鼠是壞蛋，死了也不值得同情。但是冰心奶奶卻不這樣想，她在想老鼠媽媽此刻的心情，老鼠媽媽見孩子好久都沒回來，心想一定是急壞了，如果發現自己的孩子沒了，那一定是痛苦萬分的。冰心奶奶説她從小就沒做過不仁愛的事情，但如今卻為一隻小鼠墮落，她覺得自己就像個罪人一樣，懺悔不已。儘管那是一隻小小的老鼠，但它也有自己完整的生命和感情。冰心奶奶小時候為折足的蟋蟀流淚，為受傷的的黃雀嗚咽，給受傷的海鳥包紮。對待小動物都是如此有愛心，可見她的愛心有多大！雖然別人覺得這只是一件針尖大的事，但我從冰心奶奶身上感受到了博大的愛。任何生命都是神聖的，都是值得珍惜和愛護的，儘管是微不足道的小生命。在生活中我們要處處愛別人，別人也會愛着我們。母愛、父愛、兄弟之間的愛、子女對長輩的愛、師生之間的`愛、人們對小動物的愛，這社會只要充滿愛，才能創造出更加和諧更加美好的明天。

冰心奶奶還能將心比心，能考慮到別人的心情和感受。我們在坐公交車時，應該為老人讓座，一個微笑，就是最好的表達。在坐電梯時，一旦出現超載的情況下就應該主動讓出來，退一步海闊天空。在遇到有人需要幫助時，我們應該伸出熱情的雙手去幫助他，贈人玫瑰，手有餘香。讓我們都來做一個充滿愛心的人，幫助別人，快樂自己。

《讀者》讀後感13

看《讀者》，是我的一種習慣，每次晚飯後隨手翻閲、細讀，總會有無數個靈光一現的瞬間。於是，對於親情、對於人生、對於生活，在那一個個瞬間，都會有種種新的理解。它沒有説教，僅有體驗。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。在物慾橫流的當今社會，它像一弘清泉，淨化着人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情，享受感情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪你的心靈，給人愛心、正義、睿智、純真的`引導和薰陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

記得有一篇文章叫《信任》。文章記敍了想為爺爺買助聽器而少帶400元的我正為難時，店主主動提出：下次給吧，就當我借你的!我明白原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢着的歡樂讓人感動，店主想幫他把歡樂延長。他將信任給了我，並帶給了一個不相識的老人一份歡樂，多麼善良的人啊!當作者做出如此感歎之時，我的心中也產生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個善良誠信的人的漣漪。其實，世間最完美的情感莫過於信任帶來的愉悦了。如果人人都生活在充滿誠信的社會裏，沒有擔心受騙的惶恐，沒有被騙的氣憤，人與人之間沒有戒備，那該多好啊!

另一篇讓我深有感觸的是《我有103個孩子》，這篇文章寫了一名山區教師在山裏教書教了13年，即使他連糧食也沒有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每一天要揹着50斤泉水上山，即使他沒有工資，他也不曾改變過他的想法教孩子們唸書。多麼偉大的一名教師，最終他獲得了貴州十大傑出青年的榮譽稱號。

就這樣，在無數個與《讀者》相識的日子裏，每一瞬間，那真，那善，那美，在我的心底裏昇華成了一輪明月、一盞香茗。《讀者》它有一種神奇的、潛移默化的力量，僅有與《讀者》交往久了、深了，才會發現：它會讓你懂得了海納百川，有容乃大的深刻道理。《讀者》是一本感人至深的雜誌，也是一本能給人深刻教訓的雜誌，我喜歡它!

《讀者》讀後感14

看《讀者》，是我的一種習慣，每次晚飯後隨手翻閲、細讀，總會有無數個靈光一現的瞬間。於是，對於親情、對於人生、對於生活，在那一個個瞬間，都會有種種新的理解。它沒有説教，只有體驗。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。 在物慾橫流的當今社會，它像一弘清泉，淨化着人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情，享受愛情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪你的心靈，給人愛心、正義、睿智、純真的引導和薰陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

記得有一篇文章叫《信任》。文章記敍了想為爺爺買助聽器而少帶400元的我正為難時，店主主動提出：下次給吧，就當我借你的!我知道原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢着的快樂讓人感動，店主想幫他把快樂延長。“他將信任給了我，並帶給了一個不相識的老人一份快樂，多麼善良的人啊!”當作者做出如此感歎之時，我的心中也產生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個善良誠信的人的漣漪。其實，世間最美好的情感莫過於信任帶來的愉悦了。如果人人都生活在充滿誠信的社會裏，沒有擔心受騙的.惶恐，沒有被騙的氣憤，人與人之間沒有戒備，那該多好啊!

另一篇讓我深有感觸的是《我有103個孩子》，這篇文章寫了一名山區教師在山裏教書教了13年，即使他連糧食也沒有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每天要揹着50斤泉水上山，即使他沒有工資，他也不曾改變過他的想法——教孩子們唸書。多麼偉大的一名教師，最終他獲得了“貴州十大傑出青年”的榮譽稱號。

就這樣，在無數個與《讀者》相識的日子裏，每一瞬間，那真，那善，那美，在我的心底裏昇華成了一輪明月、一盞香茗。《讀者》它有一種神奇的、潛移默化的力量，只有與《讀者》交往久了、深了，才會發現：它會讓你懂得了“海納百川，有容乃大”的深刻道理。《讀者》是一本感人至深的雜誌，也是一本能給人深刻教訓的雜誌，我喜歡它!

《讀者》讀後感15

別讓不好的家境當成你變成好孩子的阻力，而是要讓它成為你的動力。

父母不會站在原地等你。

因為時鐘的滴答聲而睡不着，這是一個缺乏安定感的自己。在不知不覺中睡着，而不在乎時鐘的聲音，就等於與它合二為一，變為一體了。

當我們為奢侈的生活而疲於奔波的時候，幸福的生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。

唯有內外都柔軟，沒有預設立場的人，才能一心一境，情景交融，達到一體心的境界。

兩手空空的時候，我們因為不怕失去，無畏的進取着，而一旦我們獲得了某些果子，就變得怕失去，於是在享受安逸中變得慵懶，並漸漸失去創新的勇氣。以至於，當安逸漸漸成為雞肋，我們就會陷入食之無味，棄之難捨的尷尬境地。生活的意義不應該是對安逸的享受，而應該是，充滿快樂，每一天都能燃燒着生命的激情。

當安逸成為雞肋，捨棄安逸不只是勇氣，更是一種睿智。

一位畫家，為坐在馬路邊正在乞討的一位乞丐畫了一幅臉部素描。起初，乞丐並沒有認出紙上那個神態自信、倨傲不羈的人就是自己。當畫家向他指明後，他顯然十分震驚。半晌之後，他語氣堅定地告訴畫家：“如果這就是您眼中的那個人，那他就一定是將來的我。”果然，若干年後，再次出現的他已經獲得了事業上的成功。

這是《讀者》刊登的一則短小精悍的小故事。述説了這樣一個發人深省的人生哲理：自信，可以讓人生更加精彩！

人生的旅途上，本來就佈滿了荊棘，能否抵達理想的高地，就看你有沒有勇氣穿越過去。而這勇氣的`組成因素中，最為關鍵的當然是非自信莫屬了。你儘可以先別想着前面的路有多麼難走，而要相信：我一定能走過去！然後鼓足勇氣，大步向前；而不要紅着臉，靦腆地自言自語：“我不行。”如果你不去做生活的主人，那你只會成為自卑的僕人！將在懊惱與嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，闊步走進荊棘叢吧！當你傷痕累累地走出來時，温暖的陽光將會灑滿你的全身，每一個毛孔都將感受到金色的喜悦。只有經歷過苦難的人才會懂得：信心對於成功是多麼重要。所以，請大聲告訴自己：“我能行！”