讀《匆匆》有感(2篇)
當細細地品讀完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編為大家整理的讀《匆匆》有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
讀《匆匆》有感1
在讀了朱自清先生的散文《匆匆》後,我有了許多感悟,它是我受益匪淺……
“花有重開日,人無再少年”這句話一點也不假,不論怎樣,都是一去不復返的。一天過去了,就不能指望再重複着一天了,只能勇敢,從容地去過下一天。不論洗手也好,吃飯也好,還是學習或睡覺,時間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時,它從書中逃走了,我悲傷。在做作業時,它又從我的筆尖滑過,我歎息。時間總是那麼的匆匆,它從沒有停息過,也不會為誰停止。
它只是繼續着它的步伐,永不停止。
學習了這篇文章後,我感受到時間是公正無私的,它對任何人都一樣,不會多給這個人幾秒,也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點,誰想讓時間過得慢點,都是不可能的。學習中,僅有分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。在工作中,要充分利用每節課的時間教書育人。工作之餘,在家庭生活中要充分擠出點時間看書,參加有益的活動。這樣,就成了時間的主人。
珍惜時間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會覺得有所收穫,過得很充實;浪費時間的人,哪怕就是給他幾十年,也會覺得一無所獲,過得很空虛!
讀《匆匆》有感2
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。那我們的日子為什麼一去不復返呢?”讀了《匆匆》一課,我時常在心底暗暗問自這個問題。稍縱即逝的時光,來去匆匆,在生活的不經意中匆匆流去。看見時光如此“匆匆”,,我們也只有無奈與惋惜了,但我們只要珍惜時間,就不會在這世上白白走一遭了。
“在默默裏算着,八千多日子已經從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裏,沒有聲音,也沒有影子。”是啊!再多的時光終究也會失去。時光匆匆,回首已過去的十一年,自己從一個牙牙學語的嬰兒,成長為一個即將步入中學的少年。十一年的時光,自己默默地算着,數着,也不緊輕輕地發出感歎!
時間推移,日子從我們生活的細節中匆匆流去:休息的時候,時光從放鬆的神經中閃過;玩耍的時候,時光從愉悦的心情中漂移過;微笑的'時候,時光從燦爛的笑容中滑翔過;哭泣的時候,時光便從傷心的淚水中舞過 ……
時光一分一秒的流逝,“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留着些什麼痕跡呢?”是“輕煙” 、“薄霧‘?還是“太陽” 、“月亮”?不,我認為只是做一顆有價值的星星罷了。
正如老師説的那樣,燕子去了,有再來到的時候,可還是去年的燕子嗎?楊柳枯了,有再青的時候,可還是去年的楊柳嗎?桃花謝了,有再開的時候,可還是去年的桃花嗎?今天再也沒有今天了,時間一去不復返啊!珍惜時間吧!
……
-
【薦】《魯賓遜漂流記》讀後感
認真品味一部名著後,你心中有什麼感想呢?不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編收集整理的《魯賓遜漂流記》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《魯賓遜漂流記》讀後感1一六五九年九月三十日,一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪,翻...
-
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教案1【教學目標】1、感受我國古代進步詩人熱...
-
《恐龍世界》讀後感
品味完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的《恐龍世界》讀後感,希望能夠幫助到大家。《恐龍世界》讀後感1《恐龍世界歷險記》讀後感常常在想象恐龍究竟是什麼樣...
-
童話《小王子》讀後有感
當賞讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編幫大家整理的童話《小王子》讀後有感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。童話《小王子》讀後有感1一首純淨的歌曲在耳邊響起,我翻開一旁的《小王子》。...