海底兩萬裏六年級學生讀後感
讀完一本經典名著後,想必你有不少可以分享的東西,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編為大家收集的海底兩萬裏六年級學生讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。
海底兩萬裏六年級學生讀後感1
坐着一艘潛艇,吃着美味的海洋生物,探索水下古城亞特蘭蒂斯。來到珍珠採集場觀看巨大珍珠。去南極探險,和性情古怪但博學的艇長一起在海底遨遊了兩萬裏。一切的一切似乎都那麼不可思議。但這一切都誕生在了科幻小説家凡爾納的筆下。
《海底兩萬裏》主要講了在各國海域上,有一神祕物體,懷疑是獨角鯨。不時撞擊船隻,造成巨大損失。法國生物學家阿羅納克斯應邀參加了美國組織的"追捕獨角鯨"行動。在船上,他們結識了捕鯨手內德·蘭德。後來,他們乘坐的軍艦遭到“獨角鯨”襲擊。三人掉到"獨角鯨"裏,才發現這是一艘潛艇,叫"鸚鵡螺"號,於是,他們就開始了用時十個月,航程兩萬裏的一次奇妙到不可思議的海底旅行。
艇長內莫是個不明國籍的人。説他一直少言寡語,他的知識卻非常淵博,説他與大陸斷絕關係,他卻用海底的千百萬財富來資助陸地上正義的戰鬥。這個人很神祕,對海底卻瞭如指掌。
這本書裏向我們介紹了豐富的海洋知識,以及許多植物學知識,讓我們知道了貝殼上的螺紋都是朝右邊旋轉的,如有一個向左邊旋轉,即為稀有物品。我們知道了如果不保護環境,海洋就會充滿了烏賊,章魚和水母等對海洋有壞處的水生動物。我們同時也知道了如果再大肆捕殺海牛,就會破壞生態和平。也知道硬骨魚分六類,軟骨魚分三類。等許許多多的.知識。從中也可以看出凡爾納的知識淵博。書中還告訴我們,人們在科技發達時,也要愛護海豹、鯨等動物,反對濫殺無辜、肆意捕殺的行為。給人以深層次的思考,以及更豐富的心靈受益。
凡爾納的科幻小説《海底兩萬裏》是一本不可多得的小説,書中的知識和跌宕起伏的情節,值得我們去看。心動不如行動,你們也去看看吧!
海底兩萬裏六年級學生讀後感2
你知道嗎?世界裏不僅有:天上,地下這兩種人類居住的地方。而且,最奇妙的一個世界是:海洋!另外一個生命之源的母親! 有的同學就要問:“海洋怎麼能住人呢?那還不淹死?”
其實一開始,我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬裏》這本書之後,一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的.感覺是:“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧! 海洋裏有魚兒,海龜,鯨魚,海豚……等生命生活,現在人類也住進了這美滿的大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大,很豪華,而且有數不盡的珊瑚,貝殼,珍珠做裝飾物,讓房間顯得更加光彩照人!房間裏的傢俱都是海洋裏能夠做出來的。別緻萬分,顯得很與眾不同,有特點…… 現在我再來回答你這個問題:“海洋是可以住人的,而且,還不會淹死。因為,海洋裏有各種礦物質產品,還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的温飽問題。住在潛艇裏就可以不被淹死了。而且,海洋裏有珊瑚,貝殼……等物品還可以作為裝飾物。”你看海洋多奇妙呀!
可是,你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎?不是的。我們現在甚至有可能毀滅,破壞這麼好的生命之源。所以,我在這裏倡議:“拒絕浪費,保護每一份物資,礦產資源。”讓我們未來的世界變得美好!
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬裏》,他會給你萬分驚喜!
海底兩萬裏六年級學生讀後感3
本是把《海底兩萬裏》當做老師交代的一個任務,可看了一會後,便覺得十分有趣,愛不釋手。
它為何使我那麼喜愛呢?因為在讀這本書時,我似乎正在大海中遨遊,體會這海底世界的神奇,這蔚藍的大海之中,會有什麼奧祕呢?
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一隻大怪物的任務而登上“林肯號”,不幸的是他落入了水中,而這時他才發現,原來這不是什麼怪物,這只是一艘名叫諾第留斯號的'潛水艇,驚奇詫異之中,他跟隨着船長尼摩開啟了一段長達兩萬裏的海底冒險,跟隨他的冒險旅途,我也見到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述,使我猶如身臨其境。我看見了各種動物相互依存,相互嬉戲,各種海底植物五彩斑斕,這是多麼美好的畫面啊。可是在這美好之中,也暗藏着種種危險。
他們在印度洋的珠場和鯊魚進行搏鬥;他們在大西洋中與章魚進行血戰。這些驚心動魄的事情中,有喜也有憂,可他們依舊繼續前行,探索海底世界。
其中,尼摩船長最讓我敬佩。他是個知識淵博的工程師,遇事沉着冷靜,聰明機智。他蒐集海底金銀財寶,願為被壓迫民族的正義鬥爭。他嚮往着自由,於是他在大海中生活着,遨遊着。文章最後,尼摩船長攻擊了其他國家的戰船並銷燬,這使我捉摸不透……可在他的個性中,我看到了他自強不息的進取精神與偉大的民族精神。
未來的路還很長,這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領域等着我們探索。像尼摩船長一樣,堅定地追逐夢想。
來吧!我們一起去暢遊《海底兩萬裏》!
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