最美孝心少年觀後感300字
最美孝心少年觀後感300字一:
週五晚,我與全家人共同觀看了中央1頻道的《尋找最美孝心少年》主題節目,這個節目我們從八點看到了十點,全家人非常感動。從這節目裏,我也更加懂得了如何去孝敬父母,幫助父母做事,做些力所能及的好事。
第一個上場的是女孩黃鳳,他的爸爸因工作落下殘疾,媽媽消失,奶奶身體不好,年幼的黃鳳成了家裏的頂樑柱,但由於經濟條件不足,無法給父親治病,黃鳳就做出了個大膽的選擇,推着父親千里尋醫。推了三天三夜,終於到了,可是醫生説她父親的病無法治癒,黃鳳只好掉頭回家。
第二個趙文龍,他是一個活潑開朗的男孩,但是他的媽媽卻有殘疾和尿毒症。他的爸爸媽媽離異,他被判給了爸爸,但卻選擇了媽媽,他每天推着媽媽去做透析,做飯,一天忙到晚,每天只有兩三個小時的睡眠時間。
這一些些響亮的名字迴盪在我們的腦海中,時刻讓我們別忘了孝心這兩個字,俗話常説,百善孝為先。我們要在以後的生活中,孝敬父母,尊敬長輩,為父母做事。我也為我們中華民族有這樣的孝子感到驕傲!
最美孝心少年觀後感300字二:
愛的指引,帶我們眾裏尋你;孝的承諾,温暖了你我的心。
一段思念一點憂傷,一點違心一笑一段離別往事,狂妄的病魔無情地撕咬着人性,痛楚迷茫,時時牽絆着幾十個天真的兒童。人們都説孝心會感動天和地,無知的我認為止增笑耳,千里尋你讓我看見了人性中的那一束光芒,那深深的源於內心的震撼。
黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎的主人公。他們用單純、善良的孝行詮釋着血濃於水的`親情,對於在蜜汁裏生活的我們有何言對他們品頭論足?只不過是“萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜台。”的一種全新的擔當,無論我們如何的體會,不變的讓然是那可望而不可及的孝道。
孟子曰:“世俗所謂不孝者五:隋其四支,不顧父母之養,一不孝也;博奕好欲酒,不顧父母之養,二不孝也;好貨財,私妻子,不顧父母之養,三不孝也;從耳目之欲,以為父母戮,四不孝也;好勇鬥狠,以危父母,五不孝也。”完美的詮釋了溢於言表的孝道,我也知道我們在現在的生活中也做不到這些驚天動地的事,無非是在早上向他們恭恭敬敬得道聲早安,無他耳。
我們要孝敬的太多太多,只想告訴我們自己,選擇孝敬,不要讓迷霧遮住雙眼,讓污垢矇蔽心靈,為老人,為自己,捧一顆清純、孝敬之心。一顆清純的,聖潔的心…
有人醫治老人,千金散盡;有人贍養老人,不惜重金。有人信奉“百善孝為先”;有人恪守“一闖孝義生死關”.有人選擇善待老人,有人選擇拒絕贍老。美與醜,善與惡,全在一念之間,遺臭萬年還是流芳百世,繫於一瞬。
最美孝心少年,帶來的不是幾個精彩的片段,而是靈魂的洗滌…
最美孝心少年觀後感300字三:
生活對於每個人都不容易,一雙雙稚嫩的小手、肩膀,都承受着多少重擔。今天,學校統一觀看《最美孝心少年》,留下的,只有不盡的眼淚。
十個宣傳片,十二個孝心少年,他們與我的年齡相仿,但是我遠遠不及他們。讓我記憶最深刻的,是與我年齡相同,一個只有十歲的小女孩——王薺悦。她的媽媽眼睛失明,而她的爸爸也只有0。1的視力。有許多好心的羣眾都幫助他們,幫他們買一些可幫助薺悦父母的物品,可他們拒絕了,因為他們覺得小薺悦就是他們的眼睛。是啊,薺悦不會因為媽媽的眼睛失明而感到自卑,反而還帶媽媽去參加各種親子活動。年幼懂事的她,幫爸爸整理店子裏的物品,小薺悦從五歲起,便搭着小板凳做飯,這一站便是五年。小薺悦從不覺得辛苦,因為她能看見爸爸媽媽欣慰的笑容。一雙小手,拉着兩雙大手,肩並肩走在一起,歲月中,留下小薺悦和爸爸媽媽永恆的幸福。
還有許多孝心少年讓我感動,但是,我相信,他們共同的信念是:讓家人快樂,讓身邊的人幸福!
盡孝,不要等待,就是現在,孝心來自我們的點點滴滴,讓孝心點亮每一家的窗户,讓孝心灑滿全世界!
最美孝心少年觀後感300字四:
“孝”,何為孝?孝,乃敬父母長輩也。
孝,很難嗎?不難。陪着父母看一場電影是孝,吃一頓飯是孝,帶服務出去玩是孝,總之,孝的方式很多。為了更好地瞭解孝,今天我觀看了《尋找最美孝心少年》,感觸很深。
《尋找最美孝心少年》用了十個簡單的例子來説明了孝,孝心少年的名字我已經記不得了,可是他的行為卻深深地打動了我,他有愛,有快樂,那使我最為感動的還是那個男孩……
他十分不幸,18歲時,他的媽媽從樓梯上不慎摔下,不能説話。他便擔負起了教媽媽重新説話的重任。儘管媽媽可能再也學不會,但是他有信心,有毅力,相信媽媽一定能學會。於是便一遍、十遍、百遍、千遍、萬遍地教媽媽,倘若媽媽一輩子也不會説,他也會毫不氣餒,因為他有信心!
《尋找最美孝心少年》同時也讓我反省,他為父母家人做事,而我呢?也許我不能這樣。可是孝順,或許我根本沒有這種孝順父母的機會,可心中有孝,就一定有機會孝!
不過相比《尋找最美孝心少年》中十個例子中的人,我做的太少了,並且還經常抱怨。我決心從今以後心中常記“孝”,行動常行“孝”。
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