《照亮心靈的人》讀後感
今天,我懷着無比好奇的心情在讀《照亮心靈的人》一文。讀完了這篇文章,我的心震撼了:一個小女孩在失去視覺、聽覺的情況下,卻能夠如此堅強,而且堅持不懈地學習。她這種學習精神,讓我終身受益。
小女孩在莎莉文老師到來之前,暴怒、傷心和苦惱,覺得自己就像航行在茫茫大霧中的船隻,個沒有目標。正當小女孩在心中呼喚時,照亮她心靈的人來到她的身邊——莎莉文老師。那天,小女孩坐在草地上,莎莉文老師來到她身邊,送給她一個洋娃娃,並在小女孩手上緩慢地拼寫出“doll”(洋娃娃)這個詞。而那個小女孩卻把這個詞。而那個女孩卻把這個手?癲⒂悶葱吹弊鮃恢置釗ず嶸?撓蝸罰?飧鮎蝸肥顧?説槳蝗弧K淙恍∨?⒑芸炭嗟難?埃??鞘泳鹺吞?醯?原因,她也非常悔,覺得自己的世界裏沒有温暖和同情,只有一片寂靜和黑暗。這時,沙莉文老師就帶她感受和煦的陽光,新鮮的空氣,直接小女孩觸摸到水,並以書寫水的單詞“water”打開了小女孩的心靈之門,使她的求知慾望日強烈,使她學會了許多單詞,她覺得自己是世界最快樂的孩子。
跟小女孩相比,我感到無地自容。想想老師平時叫我專心聽講,認真讀書,而我仍然我行我素,一會朝窗外看,看小鳥在叫;一會兒獨自在座位上做小動作,老師講的根本沒有聽進去,結果老師提問,我回答的牛頭不馬嘴,弄得鬨堂大笑。那時,我還沒看見這篇文章,結果當然是受到了老師的批評。
讀着這篇文章,我想;小女孩在視覺,聽覺都沒有的情況下,莎莉老師教他拼寫單詞,她都能堅定不移的堅持雖然有時遇到困難,但她仍然堅持到底,認真學習。
現在,作為一個正常的人,我要經常幫助同學,上課時要坐姿端正,眼睛要睜得大大的,耳朵要豎起來;聽老師課,千萬不能做小動作,把老師的教誨牢記在心裏。
-
桃花心木讀後感(薦)
當看完一本著作後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的桃花心木讀後感,歡迎大家分享。桃花心木讀後感篇1讀了《桃花心木》,我掩卷沉思,心裏感觸很多。本文講述了一個種樹人種桃花心木的...
-
大紅燈籠高高掛讀後感
細細品味一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編整理的大紅燈籠高高掛讀後感,希望對大家有所幫助。大紅燈籠高高掛讀後感1燈籠,本是温暖的象徵,卻在大宅院裏化為冷酷的索取;紅燈籠,本是吉祥的預兆,卻演...
-
海鷗喬納森的讀後感
當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的海鷗喬納森的讀後感,歡迎閲讀與收藏。海鷗喬納森的讀後感1“從這一刻起,他發誓要做一支普普通通的海鷗,這樣大家都會開心一點。”取悦是很多人...
-
國中生名著讀後感
當細細地品讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的國中生名著讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國中生名著讀後感1《三國演義》一直是我最喜...