愛的教育六百字讀後感
由於家庭的原因和成長的環境差異,不同孩子的個性會有很大的差異,但我想做父母的都有一個共同的心願:希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內心充滿友愛、熱愛學校生活並最終形成良好的學習習慣。以下是小編為大家整理分享的愛的教育六百字讀後感。歡迎閲讀。
愛的教育六百字讀後感篇一《愛的教育》書共10個章節,包含56篇小日記;我們只是把我們讀後印象深刻的其中的部分文章的感想寫下,與大家分享:
《我們的新老師》一文中,我們看到的一位和藹可親,關心學生的好老師,他教學講究方式方法,會用委婉的語言教育一些有小毛病的學生,更會用充滿愛的語言去撫慰在戰爭中受到創傷的.幼小心靈,老師講到“同學們,從現在開始,我們將會一起度過一年的時間!除了你們,我沒有任何親人了!你們就是我的孩子!我愛你們,所以不願意批評你們中的任何一個,讓我們用熱情和真誠,共同建造美好的大家庭吧!”,真摯而又感人;
《我的同學們》一文中,我們看到了一個個活靈活現的國小生形象,就像每天接送孩子看到的情形一樣,是那樣的親切又自然;
《爸爸的話:我的媽媽》一文中,一個嚴厲的父親形象,教育孩子要熱愛並珍重自己的母親,在人間所有的感情中,母愛是最無私而又神聖的!
《同學可萊蒂》一文中,彷彿讓我看到了兒時的情形,懂事的國小生可萊蒂一邊照顧生病卧牀的母親,一邊幫家裏幹活,一邊抽空學習,他樂觀向上,沒有因眼前的困難而悲傷,依然樂觀積極。對比現在的孩子們,他們確實很需要進行一些困難和挫折教育;我時常給孩子講述我們兒時生活在農村的一些經歷,每次他都聽到津津有味,但過後還是會因為一些小困難而牢騷滿腹,哎——!
愛的教育六百字讀後感篇二最近和我們家的國小生白宇凡一同讀了一本書——《愛的教育》,書中是一個意大利的國小生以日記的形式,記錄了發生在他國小四年級期間的一個個小故事。本書用質樸的語言記述了國小生的所見、所聞及所想,那發自內心的表白,充滿愛和友情的情節,讀後讓人頗受啟發。
一直來,我們希望孩子在一個充滿愛心和友情的環境下健康成長,均衡發展;我想,作為象我們一樣的年輕的父母們,往往在孩子的教育上會顯得不知所措;我們習慣於每天把自己在對待孩子的教育問題上搞得緊張兮兮的,於此同時也把自己的壓力無形之中傳遞到了孩子身上,把自己無法實現的一些個人願望施加到孩子身上,讓孩子在成長的過程中過早失去童趣。由於家庭的原因和成長的環境差異,不同孩子的個性會有很大的差異,但我想做父母的都有一個共同的心願:希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內心充滿友愛、熱愛學校生活並最終形成良好的學習習慣。
《愛的教育》這本書,讓我們看到的一個健康向上的國小生形象。國小四年級學生安利柯講述了眾多發生在學校和生活中的小故事,這些小故事都有一個共同的情感,那就是“愛”。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們的心田,滋養着他們的心靈。通過讀這本書,我們也深深體會到孩子們豐富和善良的內心世界,進而激發的我們在今後的生活中,一定要好好配合老師的教育工作,在教育孩子的過程中一定要用“愛的方式”來教育孩子,感化孩子。
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