國小三年級美術《風來了》聽課有感
聽田老師的兩次美術課,都給我留下深刻的印象,完整、紮實、認真、評價及時是整體的感覺。就《風來了》一課談幾點自己的看法。
新意:
一是利用拼圖的方法解決本課難點。表現風的方法不外乎兩點,用線條表現,或通過描繪風中物體形態的變化表現風來時的感覺。拼圖的方法形象直觀的讓學生觀察到景物細微的變化,用的挺巧妙。
二是在欣賞學生作品時脱離老套路,沒有喜歡哪一幅、為什麼喜歡諸如此類的`問題,一個個的小故事讓學生聽得入了迷,這種打破常規的欣賞方法引發了學生對自己記憶的挖掘。
三是學生參與率高,學生在台上活動,其餘學生學風聲;老師在台上畫風,其餘學生用小手空畫,調動學生多種感官,引導他們自然地進入到風的世界。學生不僅學會了畫風,知道了為什麼用不同的線條表現風,還表達出風中自己不同的情感。
商討之處:
雖然用線條表現也是畫風的方法之一,個人感覺這一環節可以再弱些,四季風的處理方法稍有重複,最開始風的視頻還可以再完美震撼些。
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