《草房子之細馬》讀後感
《細馬》的故事幾乎就是《禿鶴》的翻版,卻也寫得多姿多彩,讓人看起來一點都不覺得厭倦。
所不同的是,細馬面對的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言,儘管受到了同學門的侮辱,還一直有個温暖的家庭在給他安慰。細馬卻一直受到二孃的毫無來的排斥。結局也比陸鶴來得淒涼。陸鶴面對的只有自尊和團體的問題,最後也被團體重新容納了;細馬卻終於退出了學校這個團體,被過早地推上了社會,最終在家庭突然倒塌的時候,毅然扛起來了整個家庭,成了個早熟的少年。
如果説《禿鶴》寫的是純粹小孩子的故事,只適合小同學閲讀的話,《細馬》則適合大點的少年甚至青年以及成年人閲讀了。《細馬》與其説是在寫學校,不如説是在寫成長,細馬承受的壓力更多地是來自家庭與社會。我們還注意到,《細馬》比《禿鶴》刻畫了更多的人物。
作者兩次將鏡頭對準學校中的劣等生,沒有去教條性地演繹學習成績的重要性,而是關注弱者的生活狀態,默默地描述着他們的悲哀和抗爭。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團體的'接納;細馬則過早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會扛得起的生活重擔,他完全可以逃離那個本沒有給他完整温情的家。
作者的這些作品都是寫給國小生和中學生看的,可是其中內涵的思想底藴卻遠遠超過了這個年齡段所能體會。我們也可以這麼理解,作者是在用這些低齡學生能聽得懂的故事來闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透着淒涼的美,這些冷冷的筆調最終喚出了許多的深情,總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個大作家的功底吧。
作者的眼光獨特,描寫冷靜客觀,穿插了許多優美的景色描寫。這些景色給主人公當時的思想狀態都做出了極其有效的襯托或對比,加深了讀者的體會。文筆優美,讓人捧卷時愛不釋手,掩卷後回味無窮,讓我們不知不覺地伴隨着主人公,隨着他們一起歡樂,一起悲傷,一起屈辱,一起不平,一起悲壯,一起消沉,一起抗爭。
曹文軒細膩冷靜的描寫,讓純潔的美自然而然地展示出來。《細馬》閃光的思想和細膩的描寫,似乎在告訴我們:在學校裏只能學習知識與煉化品格,在社會中才會成熟。
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