《做最好的教師》讀後感1000字
雨果説“書籍是改造人類靈魂的工具”。好的書籍何嘗不是一位良師益友呢?
從成為老師的第一天我就告訴自己,我要當一個好老師,當一個讓學生愛戴的好老師,可是,工作已經三年了,問題重重,當一名教師並不是想象那麼容易,那怎樣當一名好的教師,帶着這樣的疑惑,我買了李鎮西的《做最好的教師》這本書,希望從李老師哪裏,可以找到我想要的答案,為今後的工作指明一些方向。讀了這本書,我認為要做最好的老師,要做到這樣三點:
首先要做最好的自己,做最好的我!幸福開心每一天!你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;你也許不是最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀,與其整天怨天怨地悲悲慼慼過日子,不如輕輕鬆鬆高高興興過好每一天。
其次要有童心。李老師説:“愛學生就應該要有一顆與孩子一樣的“童心”。這句話給了我很大的啟示,也許只有童心才能滋潤童心。當我們擁有一顆童心時,我們就更容易的去理解學生,當我們有了童心和愛心之後,自然我們就會很容易的走進學生的心靈世界,和他們一塊來分享快樂與煩惱,學生就會視你為他們的知心朋友,對你的愛自然也就會流露出來,因為學生是最單純、最可愛的,他們也是最容易感動的。
最後是尊重學生。在《教師的尊嚴是學生給的》這個章節給我的觸動最大。當時看到這句話,我的第一感覺就是震撼,第二感覺是認同。回想自己的教學生活,當我擺出“師道尊嚴”嚴厲地去批評學生的時候,我並沒有感受到他們的心悦誠服。反而,只是一個充滿鼓勵的眼神,一個充滿温情的動作,一個微不足道的幫助,卻使他們更靠近我。正像李老師在書中所講:“教師真正的尊嚴,從某種意義上講,並不是我們個人的主觀感受,而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當我們故作尊嚴,甚至以犧牲學生的尊嚴來換取自已的尊嚴時,學生根本不會買我們的賬,只會向我們投來冷漠的.眼光;當我們‘無視’自己的尊嚴,而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情,並隨時注意維護、尊重學生的尊嚴時,學生會把他們全部的愛心和敬意奉獻給我們。”
俗話説:讀萬卷書,行萬里路。讀書的過程是學習的過程,成長的過程,讀書就是在讀人生。這次讀李老師的書,彷彿進行了一次精神洗禮。我也願“做最好的老師”!從現在開始,努力做好每一件小事,爭取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!
一個人雖然永遠達不到所謂的“最好”,但他相信今天的自己一定會比昨天的自己好,一天天不斷地超越自己,一定會成了一個人一生的“最好”!
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