(必備)《樺皮船》讀後感
讀完一本名著以後,大家心中一定有很多感想,是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編幫大家整理的《樺皮船》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。
《樺皮船》讀後感1
幾天前,媽媽遞給我一本名叫《樺皮船》的書後,對我説:“多讀幾遍,細細品味。”向來聽話的我,逐字逐句地讀了起來……
《樺皮船》講述的是爺爺託布從大興安嶺來到瀋陽,帶來了一艘他親手製作的樺皮船,勾起了主人公烏日的好奇心,對世外桃源般的鄂倫春族棲息地無比嚮往,渴望成長為在山林中自由行走的鄂倫春少年。誰知暴雨來襲,呼瑪河決堤,託布牽掛忠誠的夥伴獵犬和棗紅馬,爺孫二人攜樺皮船匆忙返鄉,他們乘火車、搭汽車、騎行、駕船,一路上感動與歡喜交織。
男孩烏日一次又一次的成長,使我不禁聯想到我經歷的一個事情:烈日當空,大地瀰漫着水氣,馬路都熱得快要融化了。我一路小跑,腦海中浮現出媽媽早上臨出門前的囑咐:“寶貝,我中午儘量在放學前去接你,可是如果你放學沒有看到我的身影就自己先回家,幫忙把飯煮好,之前都教過你,這下可以實踐了。”因為老師講解試卷,放學時間延遲了。不知道媽媽有沒有到家?我能煮好飯嘛?如果媽媽回來沒有看到我,怎麼辦?各種各樣的想法不斷地從我的'小腦袋瓜子裏蹦了出來,不管了,先跑到家裏再説!我下意識地加快了腳步,好似一匹脱韁的野馬。
到家後,我喊了幾聲無人應答,便放下書包,暗自給自己鼓了鼓勁,相信自己一定可以做到。之後便鑽進廚房,慢慢地從米桶中舀了2杯米到淘米籃中,打開水龍頭,讓水沒過米,用雙手不停地舀起米,搓動起來,籃中的水從清澈變為渾濁,如此反覆操作,米就淘洗完畢。將米放入電飯鍋中,插上電源,按下開關,就自動開始煮飯。就在這時,我聽到門口傳來一陣響聲:“寶貝,你在家嘛?”“媽媽,你快看,我剛把飯煮好了,完美地完成了你交給我的任務了哦。”“你真棒,媽媽一路上還擔心着呢,怕你不能安全到家,説不定又被什麼有趣的玩具吸引駐留了。”媽媽顯然鬆了一口氣,為我的成長感到欣慰,和我開起了玩笑。
大人們總是對小孩們説:“太不安全了,太不安全了!”給孩子的“規矩”太多,他們就會束手束腳,書中的爺爺託布從來不限制自己的孩子,給予孩子充分的肯定。讀了這本書後,我相信我的心中也會有一座屬於自己的“山”。
《樺皮船》讀後感2
如今科技越來越發達,人們大多都搬進了城市中居住,越來越少人住在山裏、樹林中了。許許多多的人都沒見過森林、住過深山,更沒體驗過在那些地方不同尋常的趣事了。
作者薛濤筆下的《樺皮船》一書中,講述了身居瀋陽的烏日在老獵人爺爺託布的意外“幫助”下,乘坐着綠皮火車送託布回老家塔河縣十八站,在火車上認識了老太太、驢友姐姐還有李阿哈,發生了許多有趣的事情。後烏日與李阿哈下了火車,遇見了託布,在大楊樹,烏日、託布與李阿哈揮手告別。烏日騎着自行車、帶着小狍子在陸地上奔跑,託布駕着樺皮船在呼瑪河上飛馳,一路奔向十八站。烏日的車隊與託布的船隊比賽,那場面是多麼温馨歡樂。最後,烏日和託布終於到了十八站。託布的棗紅馬“紅9”之前受驚跑丟了,幾天都沒回來,今天也回來了。烏日騎着馬,送託布死去的獵狗阿哈上山。
當然,薛濤特有的想象和幽默也少不了——人與物、物與物之間的互動,以及由此產生的天馬行空和詼諧情趣。比如男孩烏日與棕熊的偶遇,看家犬“鐵錘”和小狍子“古然”的對峙……萬物被賦予人格,充滿靈氣,他們或各説各話,或彼此問候,誕生許多有趣的故事。
這本書雖然是以故事的形式呈現,可也令我受益眾多。書中,託布和烏日與小狍子“古然”、老狗“阿哈”、棗紅馬“紅9”,以及柳根魚和魚王的相處之道,都是由於一種生態觀,人便對自然和動物帶有一種自覺的、平等的、尊重的眼光。還有一個讓我印象深刻的一點:烏日在託布的指導下,第一次划船、騎馬,獨自送老狗阿哈上山,完成了一個個對孩子來説十分艱鉅的任務。類似這樣的情節有很多,沒有成年人的保護與呵護,會讓人們擔心、害怕孩子遇到挫折或不測。但事實上,孩子們就需要獨自去面對,獨自去闖,獨自去接受、去承受,無論結果是成功還是失敗。成功便會讓人增加自信心,讓人以後更勇於嘗試;失敗便是一次教訓,應總結原因,為下一次的`成功而努力。
這樣一本趣味橫生又暗藏明理的好書,裏面還有許多民族特別的語言,如:查勒巴毛”——白樺樹的意思、“尼查”——柳根魚的意思、“木羅貝”——樺皮船的意思……這奇妙有趣的故事,你不想去讀一讀嗎?快去翻開書,參加烏日的回鄉之旅吧!
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