【實用】讀後感的作文集合6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀後感的作文 篇1

清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我採一束最嫩、最紅。是讀書讓我領略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閲讀了《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝台利，意大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物啊！在不到半年時間裏，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流裏；他興致勃勃的表演魔術時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚遊戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什麼總是做出那麼多的荒唐的事呢？因為他有一個暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的祕密。《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻户曉的經典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》並稱為意大利的三大兒童文學名著。

讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學校教育存在的一系列問題，從而引導讀者的思考，啟發人們對孩子必須進行真正的愛的教，必須動之以情，曉之以理。

書，像一顆顆雨露，澆灌着小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書，養成看書的好習慣，因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。

讀後感的作文 篇2

今天我讀了《一年級的小蜜瓜》第一篇《事情最多的一天》。這個故事中講了一個和我一樣才上一年級的小男孩，他的大名叫王世澤，小名叫小蜜瓜。

小蜜瓜上學第一天就遇到了很多事情。第一件重要的事，他要學會認識從家到學校的路，一共有兩條路。爸爸説：”小蜜瓜可以先認識一條路，另一條路可以以後再認識。“小蜜瓜把路上所看到的東西統統裝進腦袋裏。他記住了小小便利店、十字路口向左、中國銀行、紅屋頂樓房、還有一個小蜜瓜叫不出名字的大商場。

進了學校大門，小蜜瓜遇到了第二件重要的事情。全班在心蘭老師的帶領下認識校園。他們首先認識了教室，接着認識了廁所。心蘭老師站到男女廁所中間，他問小朋友們：”你們知道哪個是女廁所，哪個是男廁所嗎？“所有人都舉起手來了，他們都認識男女兩個字。小蜜瓜説，還可以從圖形上判斷男女。心蘭老師表揚小蜜瓜思維開闊。小蜜瓜心裏美滋滋的。

小蜜瓜遇到的第三件事情是要給新課本寫名字。小蜜瓜在新課本上端端正正寫下自己的大名”王世澤“，又寫下自己的小名”小蜜瓜。“這樣，課本就不會搞混了。

第一天還上了好多課。有數學、語文、美術、英語……還排隊、排座位、訓練走步、訓練坐姿、寫課堂作業、聽老師講故事。因為沒有午睡，小蜜瓜累壞了！

放學的時候，小蜜瓜有點清醒了。他排着隊，和老師再見，和同學再見。心裏還悄悄地和學校再見，教室再見，黑板再見，粉筆再見，桌子再見，椅子再見，廁所再見！

讀後感的作文 篇3

説到《西遊記》，大家都不陌生，而我是個西遊迷。

在這本書中，我最喜歡的人物當然是孫悟空了。

孫悟空是一個天不怕，地不怕的猴子。他手中有一根定海神針，名叫金箍棒，這根棒子可以任意變短變長，是大禹治水時留下的。孫悟空就靠着這一根棒子，把天庭打得稀巴爛。最後，還是如來佛祖把他壓在了五行山下。又過了五百年，東土大唐高僧唐三藏把孫悟空救出，和豬八戒、沙和尚一起去西天取經，最後修成正果。

從中，我認識到了一個心地善良的唐三藏；神通廣大的孫悟空；還有忠心的沙和尚。

讀後感的作文 篇4

XX年5月12日，是令全國人民永遠無法忘記的一天，它令四川人民失去了太多太多，也令我們倍感悲痛！

XX年5月12日下午14：28分，天災降臨在了四川汶川，頓時地動山堯房屋倒塌、道路裂開，四川和其他周邊城鎮在短短的幾秒鐘之內就滿目瘡痍，被夷為平地！在那附近的無數所幼兒園、孝中、大學裏的學生們在大地震前都在認真上課，但他們卻絲毫沒有察覺幾分鐘後天災會降臨在他們身上。地震之時，他們毫無防備，以為是輕微的晃動，可誰知道這可是8級的罕見強地震。於是，有的驚慌得快馬加鞭逃出教學樓；有的害怕得躲在桌子底下；有的勇敢得捨己救人……在那一瞬間，他們真的想過放棄，但同學和老師互相之間的鼓勵令他們有了活下去的勇氣，令他們知道了生命的來之不易。於是，廢墟外逃出來的同學開始幫助老師一起挖掘廢墟，展開救援；廢墟里的同學也展開任何的自救，讓自己變得更堅強，少受一點痛苦，儘快逃出去。

在他們的文章中，我看到了、體會到了他們的艱苦和難過，那失去親人、失去學校、失去家的感受是我們無法體會、無法摸透的。然而，與此同時，在他們的文章，他們的語言中，我發現最多的還是那些堅韌不拔的字眼：“堅強”、“感恩”、“希望”……我從他們那兒感受到了他們的頑強、他們的勇敢、他們那摧不毀的意志，這令我感觸萬分！

“天災無情人有情”，地震發生後，xx爺爺不顧自身安危，第一時間奔赴災區，親切慰問當地受災羣眾，組織消防官兵展開各種救援；我們各個學校都開展了以“心繫汶川小夥伴，拳拳愛心送真情”為主題的捐款活動，我們個個都捐出了一份愛心，130、140、200、80、50……

現在，我們唯一能做的就是：祝願四川同胞早日度過難關、重建家園！我們與四川小朋友手拉手、心連心，共度難關！

讀後感的作文 篇5

一個人的一生中，往往由於自己過度自卑，發現不了自己的優點，而荒廢了自己的前途。

《放大你的.優點》一文，讀後對我啟發很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家——大仲馬，從自己開始一無所長，到最後得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫好，再沒有任何長處，因而，自己非常自卑。如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。

如果一個人在一生中，一直保持着一種自卑的心態的話，那麼。他將永遠不會激發自己身上的潛能和長處，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個人雖然感到自己一無所長，可是他不會自卑，並且一直保持着一種良好的心態，信心十足的發奮努力，就像文中所説的一樣“每個人都藴藏着一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來，就能獲得成功。

在現實世界中，確實有許多人在做一件事時，會多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國的大作家普希金曾説過：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧!那快樂的日子就回來到。”讀《放大自己的優點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優點，説不定就是這一點點的優點，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那麼自卑，然而他父親的朋友説的一句話卻讓他信心百倍。文中説，優點是一點點放大的。一個人只要發現自己擁有的優點，並且一點一點放大他的優點，那麼，自己絕對會終生受益。受到暗示的大仲馬就是這麼做的。

挖出自己身上的寶藏，就相當於激發出微乎其微的優點。當然，在現實生活中，能做到這一點的人很少，但我讀了《放大自己優點》這篇文章，倍受啟發。我相信，人生中只要有目標，有信心，善於挖掘自己的寶藏，就一定回成功。如果在前進的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結經驗教訓，堅持“放大自己的優點”就一定能轉敗為勝，開闢出自己人生嶄新的道路。

讀後感的作文 篇6

今年寒假，我讀了兒童文學作家滿濤的《尋找失蹤的女孩》。

書中主要講述了當六年級的畢業考試來臨之際，同學們之間的關係突然發生了微妙的變化：艾可兒等尖子生們除了在學校裏拼命複習，還參加各種各樣的校外補習班。結果各種隱瞞和猜忌瀰漫在班裏，艾可兒甚至因為壓力過大開始撕書、吃書。

讀完這本書，作為一名高年級的學生，我也不由的擔心起來，難道我們這個和諧温馨的“大家庭”也會這樣嗎？不，我們一定不要明知故犯。相反，我們要坦然的面對考試，腳踏實地的去學習，我相信我們的實力一定會使我們大家向成功的大路邁去！

的確，在我們的學習當中，有時的確會揹負巨大壓力，但是我們要從容正確地面對。就像我們期末複習的時候，每天都要做許多的試卷，而每張試卷我又想不出錯、少出錯，結果就更要付出更多的精力，有時我真的覺得壓力好大。但我知道，“陽光總在風雨後”，只有頂得住壓力，努力拼搏，才能打開成功的大門。