課文《烏塔》讀後感範文3篇
篇1:
讀了《烏塔》很容易讓我們有説不完的話。
當我讀到“這次暑假遊歷歐洲,已經去過了法國、瑞士、奧地利,在意大利去過了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最後還要去希臘”。這句話時,讓我認識了生活獨立的烏塔;當我讀到“她在家裏就設計旅行路和日程”時,我認識了勤奮的烏塔;當我讀到“自己用了三年時間準備這次旅行,閲讀很多有關這些國家的書籍”時,我認識了熱愛學習的烏塔。
讀完全文,我們在自己心裏把自己跟烏塔來比較一下。我能像她一樣生活獨立自主嗎?我像她一樣做事勤奮嗎?我像她一樣熱愛學習,積極讀書嗎?
是的,我也生活獨立過。有一次暑假的下午,爺爺奶奶不在家,爸爸媽媽都上班去了,只有我一個人。我在空調房裏悠閒地做着作業,達到5頁就看書,可自在了,我還能看電視,雖然事多,但是我安排得井井有條。我也熱愛學習,《水滸傳》、《三國演義》都是我的好朋友。那一次,我在房裏看書,爺爺都叫到我耳邊了,我才反應過來。
烏塔,一個14歲的小女孩,居然獨自一人,想走遍歐洲,並且已經去了那麼多地方,我們呢?整天在家裏吃香的喝辣的,一點兒活也不幹,就只顧學習。有一個真實的故事:一個大學生,本來成績是名列前茅,可因為不會鋪牀、洗衣服、還不會收書包,因而輟學,大家可不能做高分低能的學習啊!
我希望各位家長不要讓我們永遠當籠中鳥,讓我們學會獨立,享受獨立的樂趣吧!
篇2:
前幾天,我們學習了《烏塔》這篇課文。這篇課文講的是我偶遇德國女孩烏塔,聽烏塔講了她獨自周遊歐洲,使我很有感受的事。
讀了這篇課文,我感觸頗多。在中國像烏塔一樣大的孩子自理能力這樣強嗎?自己敢周遊世界嗎?答案當然不是,即使有也是佔極少數。説到這我自己也深感慚愧,我自理能力很差,作業總要媽媽幫忙,每回做手抄報都是媽媽幫忙選材、畫畫。別説出去旅遊了,就是過馬路也得大人牽着手。
在中國,孩子們都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”,在德國可不是這樣,德國法律明文規定,滿13週歲的孩子必須幫家長上街買啤酒,幹自己所能做到的所有家務。相比之下,我們可以看出德國孩子比中國孩子自理能力強很多。再説動手則動腦,在動手幫父母幹活、做家務時就可以開動腦筋,開發智力,增長了許多書本上學不到的知識。
讓我們積極行動起來,多為家長幹一些家務,多培養我們的自理能力吧!不做温室中的小花,而要在暴風雨中成長。
篇3:
“花盆裏長不出蒼松,鳥籠裏飛不出雄鷹。”沒錯的,光是課本中的知識是遠遠不夠的,社會才是真正的課堂。
讀了《烏塔》,我馬上想到我的.甜甜妹妹,她膽子很小,別説是自個兒出門,就説吃飯吧。甜甜每次只吃吃過的東西,不敢嘗新。那麼,再好處的東西也會膩的,怪不得她的胃口總是那麼小。
我非常羨慕烏塔的自理能力,我感肯定,烏塔遊遍歐洲後,知識一定豐富了許多。她在每一個國家學一點,數不清的一點加在一起,就成了很多知識。
“日日行,不怕千萬裏;常常做,不怕千萬事。”是的,烏塔如果在旅行前,不作好充分準備的話,是不會安全的回到家的。
正如作者所説的,中國是不大會有這種機會和勇氣的。中國小孩之所以會這樣,主要原因在於父母,就是因為父母過於寵愛自己的孩子,可以説是溺愛。甚至有的人沒用到,長大了還要依賴父母。
各位家長,請你們讓孩子們的心更寬廣,對他們説:“外面的世界更精彩,不要學做井底之蛙。”
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