雕塑作文500字合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的雕塑作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雕塑作文500字 篇1

“哈哈哈……”笑聲此起彼伏，從教室裏傳來，這是為何?此時此刻，老師正帶領着我們玩小小“雕塑家”呢！

剛才在通往小荷讀寫的路上，我就莫名有一種不太好的預感。今晚活動課的主題是小小“雕塑家”，為公平起見，老師讓我們全班分成兩組，抽籤決定自己的扮演角色。果不其然，我“幸運”地抽中了“大理石”，扮演一座不能動的大理石，抽中“雕塑家”的同學則可以使用道具隨心所欲地“雕塑”大理石。

我心裏好似小鹿亂撞，不知接下來等待我的是什麼樣的命運。遊戲開始了，我被要求一動不動站在台上，“雕塑家”泓謀便迫不及待地給我戴上了一副金幣眼鏡，台下頓時笑成一片，同學們紛紛給“雕塑家”出主意。另一“雕塑家”國杭覺得這樣還不夠，於是在我的頭上套上了兔耳朵，泓謀也毫不留情地拿來一條粉色透明絲巾，從我的頭頂上披了下來，我感覺我瞬間從一堂堂男子漢，變成了待嫁的新娘。場面一度失控，台下同學們早已笑翻，有的直接笑趴在桌子上無力吐槽了。我生無可戀地任由他們擺佈，而且“雕塑家”並沒有打算放過我的意思，接着泓謀將我的左手抬起，並在我的手裏塞了一個礦泉水瓶，緊接着又把我的右手移至胸前，往我手中加了一支話筒，更可惡的是，他還用力推動我的右手，活生生讓話筒與我的嘴巴親密接觸。

“大理石動了，扣分，扣分……”。同學們看到此情此景，捧腹大笑。最後還給我取了名——沙雕王。哎！好無奈啊！這讓我哭笑不得。

這將是我歷史上最深刻的一節活動課。第一次當“大理石”，給大家帶來歡樂，第一次成了一個搞笑的“雕塑作品”，今天，我被“雕塑”了。

雕塑作文500字 篇2

寒假的第一天，媽媽帶我去市民廣場的大草坪上看雕塑，聽説那裏設了個雕塑園，有很多各國藝術家創作的雕塑。

遠遠望去，各種各樣的雕塑映入眼簾，隱隱約約可以見到這些雕塑形態各異。

走進雕塑園，地上是起伏的草坪。正前面，一個圓球的雕塑擺放在那兒，雄偉壯觀。它是由生鏽的鋼鐵製成的，名叫“無限”。這雕塑讓人感覺有無限的空間和無限的延伸。讓人覺得宇宙的無限奧祕和寬大無邊的聯想。

霎時，我的目光被另外一件雕塑作品吸引住了。兩個分開大理石石柱往上延伸，慢慢地在頂端拱門的地方連在了一起，形成拱門的另一邊的一塊大理石面。取名為“交流”。我看不懂這個雕塑的含義，就問媽媽。媽媽説：“不同的人有着不同的想法和觀點，但是要互相交流。通過交流後有些想法和觀點就可能到達一致。你看這拱門的一邊是兩塊石頭分開的，表示不同的想法，到上面連在了一起，那就是交流的結果。”我真沒想到，一塊石頭經過雕刻，有這麼多的含義。雕塑果然是凝固的音樂。

突然，我發現了一個燦爛的娃娃的笑臉，急忙跑過去。只見這娃娃的笑臉原來是蠶寶寶的臉。蠶寶寶的身體是綠色的，臉卻刻成了可愛的娃娃，取名為“春天”，讓人感覺春天更生動，更形象。

看雕塑讓我學到了很多。

雕塑作文500字 篇3

隨着一聲清脆的啼哭，我在白色的襁褓中睜開雙眼，純潔的眸子接觸到我生命中的第一縷陽光，一切都是新的，一切都那麼奇妙……

這時的我還是混沌的一片，沒有歡喜，也沒有憂愁，只是天地間存在的一個生命體，一塊未經敲打的陳泥。我不能走動，不能言語，只得靜靜欣賞眼前的一切，等待雕琢。

我長大了。

我開始在和煦的春風中奔跑，廣闊的田野裏嬉戲。我背上書包走進校園，我跟夥伴們享受友誼，在學習中尋找快樂。綠蔭下，有我在歌唱；小河邊，有我在舞蹈。我在懵懂漸成人形。雖然幼稚，卻創造了我真正生命的開始。突然間，大塊大塊的茫然紛紛落下，無影無蹤。

稜稜角角的我在慾望的驅使下繼續探尋。

當我甩開紅領巾的纏繞，不再滿足於安徒生的童話；當我穿上野性的牛仔，背上沉重的揹包；當我在利益的驅使下不斷拼搏，為了前途而殊死戰鬥——這時的.我。不再是那塊乾淨的陳泥，懵懂的雛形也在時間的消磨下脱去了稜角，開始變得圓滑和細緻。成功了，在一片掌聲中歡呼雀躍，翩然若釋，失敗時在煎熬中享受茫然與彷徨。得到的太多，失去的也太多，學到的也太多。於是在經歷挫折時，總會相信太陽有重新升起的一天；在走過勝利時，亦沒有不盡的興奮，因為路還很長。在這一片真實中細心琢磨，用理性的思維辨析一切，踩着青春的步履去追尋完美，在打磨與雕琢中給予自己更多的修飾，在快樂與堅信中使自己更加光亮。

路，一直伸向遠方……

我要向未來索要屬於我自己的人生，無論悲喜，都會成為我生命的潤色，在追尋夢想的旅途中昇華，在時間的流淌中披上一片五彩斑斕——那才是我生命中最完美的雕塑。

雕塑作文500字 篇4

嘿！小朋友，你們看到過我們學校的小白鴿雕塑嗎？如果沒有，那我就給你們介紹介紹吧！

小白鴿雕塑坐落在離學校前門不遠的地方。

每當我走進砂子塘國小的正門，第一眼就可以看到高大、美觀、栩栩如生的小白鴿雕塑。

它全身雪白的，高昂着頭。一張尖尖的小嘴後面長着一雙圓溜溜的眼睛，正注視着前方。一雙可愛的手穩穩地托起小白鴿，它張開翅膀，尾巴微微向上翹起，像要展翅欲飛似的。我想：那雙手代表着勤勞的園丁，小白鴿就是我們——一羣天真爛漫又胸懷遠大理想的孩子。老師把知識毫無保留地教給我們，讓我們練硬翅膀，長大後飛向藍藍的天空，報效祖國。

小白鴿雕塑的底座是不規則的多邊體，表面是用幾十塊棕紅色的大理石貼成的。底座正面中間鑲着一塊白色的大理石，上面是江爺爺的題詞：“自學、自理、自護、自律、自強，做社會主義事業的合格建設者和接班人”。江爺爺的題詞時刻鼓勵我們好好學習，爭做21世紀的接班人。底座下面的邊，遠看彷彿像鑲了一條銀邊。“銀邊”周圍擺着一盆盆鮮花，有鮮紅的喇叭花、梅紅色的月季花……真是多得數不清。微風吹來，一股香氣迎面撲來，使人神清氣爽。晚上，小白鴿旁邊的彩燈亮了，照亮了小白鴿雕塑，小白鴿更加美麗。

啊！我愛我校的小白鴿雕塑。

雕塑作文500字 篇5

要換櫃子了,我取出了塵封已久的小海豚雕塑，輕輕地擦去灰塵，細細地端詳着，不禁為它的美而讚歎!

這尊小海豚雕塑是水晶做的，它的身體豐腴、光滑，流暢的線條，盡顯體態的靈動、敏捷。它那光滑的頭頂，想必是用來頂皮球的，不然怎麼會那麼圓呢?凹進去的小眼珠與凸出來的小長鼻，更添了幾分乖巧可愛。小海豚身體兩側和背上各有一個小巧的鰭。那鰭，好像真的似的，是如此細膩、晶亮。鰭尖上還有些水珠，好像馬上要落下來似的。

這尊小海豚的尾巴很有特點，是一個魚形分叉尾。一半像真的肉，還突起了一小塊肌肉，連它的皮膚上細膩的紋理也被雕刻了出來，尖頭還有一點圓形珠子，我想那是作者刻意雕上去的搖搖欲墜的水珠吧，看起來是如此真實!另一半光滑得像真的魚皮一樣，全是油脂的感覺。整個尾部晶瑩剔透，好像有陽光照耀水面時折射的效果。

透過水晶做的身體，可以看到裏邊的彩色裝飾，金黃色與海藍色交錯着往上環繞，像是一個個小漩渦，中間又夾雜了一些草綠色。我想作者一定是在背靠青山，面朝大海，沐浴着陽光的情況下，完成這個藝術作品的，看起來真是浪漫無比!

“小海豚”置身在一片翻滾着的“海浪”上，那波浪，摸上去很光滑，手感很真實，浪花上捲起的小水珠，都被細緻地雕刻了出來，是如此的晶瑩透亮，精美絕倫。看着看着，我的眼前彷彿出現了一片蔚藍色的大海，海面上捲起了巨型的海浪，海浪互相拍打着，濺起一朵朵水晶似的小浪花。勇猛的小海豚在浪花裏騰躍着、歡唱着……

這尊小海豚雕塑是多麼地栩栩如生，又富含着藝術的氣息，真讓我愛不釋手!