實用的電影作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的電影作文10篇，歡迎大家分享。

電影作文 篇1

今天吃中飯的時候，我看了動畫片《成龍歷險記》，故事的內容是：成龍、小玉、老頭子，還有胖豬她們一起坐遊船去旅行了，在船上他們遇上了海盜，成龍和小玉他們憑着自己的智慧和勇敢，最後把海盜給打跑了。

這個故事告訴我們，任何時候無論發生什麼樣的事情，都要多動腦筋，要勇敢。

電影作文 篇2

之所以現在1942説話，是因為這是今年一個不錯的影片。

之所以用1942談電影的道德，是因為我剛剛看過了1942。

在電影院看電影，有一套不成文的規定——那就是看電影的道德。很不幸，在這裏都不成立。

1、看電影期間大笑是不道德的；

2、看電影期間説話是不道德的。

3、看電影期間打電話接電話是不道德的。

4、看電影吃東西是不道德的。

5、看完好的片子不鼓掌是不道德的。

6、當影片沒完全播放完畢（包括字幕），就離場，是不道德的。

這些電影道德里，有着在公共空間裏不影響他人的善念，也有這對一個影片本身的尊重。它們會在我觀影的時候不時提醒一下自己，於是那些不道德的事情就會影響自己的關注。

於是我討厭放映廳裏面的言語不斷，討厭手機鈴聲的不絕於耳，煩躁彷彿看到精彩之處不笑到顯得你對電影不支持的奇觀現象。

但片子還沒放完，偌大的影廳上已經只剩下3個人還在堅守電影的道德，我拿起相機正想要拍下這一幕，影院的清潔工迅速的進入打掃起了會場。

影片沒完全放映完畢及派人進去清掃是不道德，而且是電影道德里最大的不道德。

如果説觀眾不尊重電影猶可原諒，而影城不尊重電影，就讓人生厭。因為這是你的生意，你的事業，你活命的基礎、也是你事業的操守、猶如警察做賊、法官犯法。發生這一幕，只能説明是一羣不懂電影的人在經營電影，當然也就會僱傭一羣對電影毫無熱心和探究的人在管理放映。

但是現在這個最好的和最壞的時代，相比警察做賊、法官犯法，我們又能苛求哪份事業堅持自己的道德？

——末了，説點題外話，1942值得一看。

　　20xx.12.12

電影作文 篇3

今天中午，劉宗源約我去看電影《怪物史萊克4》，我真的媽媽的同意後，迫不及待的穿好衣服，帶上錢，一路小跑來到了影劇院，影劇院內人山人海，十分擁擠。我們排着隊買了票，按秩序進入影劇院，剛想找地方坐下，劉宗源突然説：“豪傑，那不是馬玉恆嗎。”我順着看去，果然看到了馬玉恆，還有沈鈺振和陳衡偉，他們早已在那談笑風生，不一會不知誰説了個笑話，他們笑的前仰後合，顯然他們也看到了我們，向我們揮了揮手，做了個滑稽的動作。我們高高興興地坐在一起欣賞電影。

《怪物史萊克4》作為該系列的最後一部，是以全新的3D面貌亮相，而故事上則延續上集的結尾，在拯救公主、穩定住了Farfaraway王國、有了“小史萊克”後，史萊克成了一個居家好男人。但隨着時間的飛逝，史萊克開始懷戀自己的本性“怪物”的一面。他又開始嚮往那些真正怪物過的生活。史萊克被格林童話中的小精靈侏儒怪所欺騙，與他簽訂了一份協議，使自己陷入了另外一個版本的Farfaraway王國的世界裏。在那裏，侏儒怪當上了國王，史萊克的同胞們受到打壓驅逐。為了自由與重新找回愛情，史萊克加入到他們中間，當然，和他在同一戰線的還包括了幾位老夥計，嚴重發福的穿靴子的貓、當苦力的驢子和薑餅小人等等……看着整個電影的三維效果，我們深深沉浸在其中，當上面的龍噴出一團火花時，好像這團火真的噴出了銀幕，噴到了我們身上，嚇得我們出了一身冷汗。直到看完電影，我們還沉浸在剛才的刺激之中，我想：如果沒有高超的科學技術，我們能夠看到這麼高科技的電影嗎？

電影作文 篇4

電影的故事情節來自劇本，而劇本本質是文章，文章的內容或多或少都會反映作者所處的時代與社會形態。

近期在選修課上以與當代社會對比是形式再一次觀看了改編自鮑鯨鯨的同名人氣網絡小説的電影——《失戀33天》。百度百科將《失戀33天》定義為“中國內地首部為光棍節定製的‘治癒系’愛情電影。”

電影主要講述了大齡女青年“黃小仙兒”，在戀情長跑七年以後，沒修成正果，一切雖不喜人但也不算太差的生活卻在一天一個偶然的商場的專櫃處被打破。“黃小仙兒”發現自己的男友和自己的閨蜜在一起因為購買香水而打打鬧鬧，其關係不言而喻。然後她們長達七年的戀愛長跑，和不知持續了多少年的馬拉松友誼走到了盡頭，

失戀後的“黃小仙兒”十分難過，但生活還要繼續。她是一位高端婚慶策劃師，在自己最難過的日子裏卻只能強裝笑臉面對各種形形色色的客户，尤其是在面對同樣戀愛多年卻仍如膠似漆的客户時，連坐在銀幕外的我感到莫名的心酸。

在“黃小仙兒”最撐不下去的時候，安慰她的反而是平時總是和她對着幹的“王小賤”。“王小賤”幫“黃小仙兒”教訓了她的前男友，逗她樂，像一把傘亦像一張椅子，用其最“賤”的口齒帶着“黃小仙兒”走出陰霾，最後兩人在33天之後開始了一段新的感情生活。

這部影片的每個角色都十分貼近我們的生活。電影中的情節好像有些似曾相識，彷彿曾經經歷，只是我們沒有留意，也沒刻意的去尋找。

再次看完電影后的我感觸頗多，但其中最強烈的我認為是“黃小仙兒”的經歷感悟，她由一個深陷情感中不可自拔的“熊孩子”，到與“王小賤”重新開始，其間雖不明説，但她必然是變得成熟，理性了。

在反觀我們所處的時代，我雖為90後，但作為90年代初的孩子，大致瞭解80、90的共同特點。着一個年代出生的孩子趕上了改革開放，為我們的生活提供了足夠的物質保障；也趕上了計劃生育，作為獨生子女，從小生活在無壓力的.環境下，挫折經歷少，感性，這是80、90的共有特點，當80、90的“熊孩子”長大進入社會，社會上的各種節奏會讓他們措手不及，面對感情上的挫折不會調節，易崩潰，但社會不會停下腳步讓我們適應，生活仍需要繼續，此時，“熊孩子”沒有選擇，只有跟隨社會腳步，讓自己成熟，堅強，讓自己可以獨當一面。

電影的原著中有一段話十分經典：

“ 在愛情還沒有市儈的時候,你在我的記憶裏，佔據了一整個曾經。第一也是唯一。曾經轟轟烈烈；曾經以為他是你最後一個男人；曾經以為他是陪你走漫漫人生路的人；曾經沾沾自喜，以為在茫茫人海中終於找到了他；曾經排除萬難，終於可以跟他在一起；曾經幻想和他結合，幻想和他生兒育女，連兒女讀哪一家幼兒園都想好了；曾經為他瘦了三十磅；曾經為他放棄了其他機會；曾經想跟他同歸於盡；曾經害怕他會被其他女人搶走；曾經在他身上留下齒痕；可是現在已無力挽留原來，你和他，各有自己的人生路要走，大家走的路並不一樣，曾經結伴走了一段路，今天到此為止。”

——鮑鯨鯨《失戀33天》

這段話看似傷感，其意義卻是十分勵志的，不過“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，在我看來這段話體現的正是80、90後的“熊孩子”成長成現在社會成熟青年的心路歷程。

從“佔據一整個曾經”，“第一也是唯一”，“轟轟烈烈”等感性到奮不顧身的感性詞句，彷彿就是，在述説着那些剛脱離父母的掌控，剛剛跨入大學或大學畢業剛剛進入社會的少男少女們的故事。他們敢愛敢恨，不懂人情世故，愛就愛的義無反顧，恨就恨的撕心裂肺。但感情就像熊熊燃燒的柴堆，越是熱烈，就越容易被風熄滅。

當他們的“乾柴烈火”隕燒殆盡，感情一無所有時，才會發現真的一無所有了，但是還是那句話，生活仍要繼續，社會會逼的我們堅強，沒有選擇沒有退路，這可以説是我們這代人的必經過程，是我們這一代的悲哀。它讓我們學會人情世故，學會生存法則，併為自己更好的明天而奮鬥，這是一個蜕變的過程，痛苦卻又如同毛蟲化蝶一般。

現實的生活是殘酷的，也是夢幻的，不是每一個“黃小仙兒”都會有一個“王小賤”，更多的時候我們要自己面對突乎其來的一切。

也有不少人逃避，啃老、潛規則什麼的層出不窮。這樣或許能換來別人努力了許久的成果，但沒有骨骼的身體註定是曇花一現的高大。一味的將自己置於現實之外換來的只能是無盡的虛幻，直至分不清自我，最後如同莊周夢蝶般，不知到底是蝶夢周還是周夢蝶？

《失戀33天》是一部偏喜劇風格的愛情電影，卻能使屏幕前的“熊孩子”淚流滿面，為的不是電影中的情節，而是情節中的自己。

電影作文 篇5

今天姐姐要帶我看電影，我高興壞了！去了影院發現是《西遊·降魔篇》，我更高興了，這部電影我期待很久了！電影開始了，不過開頭的幾分鐘嚇到我了，我看着有點毛骨悚然，還以為是恐怖片……

看完了電影，穿上外套，發現就剩我一個了，嚇得趕緊跑了出來。周星馳説他自己看的時候也有點害怕，我覺得他説的是對的，這應該是喜劇片與恐怖片的結合體。不知道為什麼，春晚和《西遊·降魔篇》都給我留下一個印象詞——無邪。拿着《兒歌三百首》出道的陳玄奘，可愛到無邪的程度，但是，無邪不正是最無敵的嗎？這好像是周星馳電影的一種風骨，天花亂墜之下，市井小民似得恪守着人性裏最純良的美，從可恨到可愛，從小情到大愛，有的成了大師，有的仍舊是賤民，這裏有着周星馳的看透：“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”。他的癲狂，我有點想念。

這個片子整體來説很不錯，雖然搞笑但是卻不浮誇。全片有三點震撼我的地方，一是鏡花水月；二是段姑娘月前舞唱；三是玄奘再次封印悟空。總的來説還可以，整部電影都充斥着周式幽默，真的很好笑的。可結尾卻十分悽慘，（段小姐死了的那個場景）我差點哭了，可能這就是周星馳的影片風格吧。

另外我希望周導能做一次周版電影大合集，讓我們一次看個爽！呵呵！

電影作文 篇6

今天，我和媽媽一起看了一部老電影《地道戰》，它講述的是許多村民與日本鬼子鬥智鬥勇的故事。他們利用村裏巧妙的地勢，挖出了許多地道，地道的出入口更是隱蔽，有的在牀下面，有的在井底下，更有的在灶台裏。除了這些，他們還設置了不少陷阱，讓敵人紛紛落網，有時還趁敵人尋找地道入口時，鑽出地道打他個出其不意。

這部影片反映了抗日人民的機智與勇敢。現在很少存在戰爭，因為人們熱愛和平，討厭戰爭。我們都想有一個温馨的家，過着平平常常的日子。而我們國小生，要記住歷史，努力學習，將來為祖國做出一點貢獻。

電影作文 篇7

小孩不笨，簡單的四個字就可以領會到影片創作者的用心：孩子能否健康成長不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來決定，更重要的是後天的教育培養；每個孩子都有自己的特點、自己擅長的和感興趣的方面，以統一的學業表現為標準，將孩子輕易定義為“笨小孩”是一種極不明智的做法。

孩子成長的環境包括家庭、學校和社會，從這部電影中可以看出這三個方面的教育都存在明顯問題。

一、學校教育方面

學校裏固定的場所、專業的教師、規律的作息時間、穩定的學習進度決定了學校教育是對學生成長髮展最具有影響力的。細看影片中的學校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。

第一、分等級教學。影片中，學校依照學生學業表現將同一年級的學生依次分為EM1、EM2、EM3三個等級。 EM1的學生被公認為是會讀書的好學生，享盡優待；EM3的孩子們則是“被過濾之後剩下的不會讀書的”、“眾所周知都是無可救藥的”。 這類似我國很多地方實行的“快慢班”制度：進入快班的學生猶如“人上人”，老師重視、家長稱讚、同學仰慕，當然也要承受相當重的學業負擔和升學壓力；而被分派入慢班的學生則“門前冷落鞍馬稀”，往往是優哉遊哉混日子，愈發失去學習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學效果的短期目標看來是很不錯的選擇，但是對於學生的長遠發展和社會的協調來説是極不正確的。

第二、關於語言教學。一方面，忽略漢語的學習，是目前很多學校、教師存在的通病，導致的結果就是學生討厭學漢語、認識不到漢語的重要性、缺乏漢語表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語的外國人。影片中那個老師講的話很是讓人觸動——“我們生活在這個環境裏，漢語是我們的母語、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會；不懂華文，我們就不瞭解自己的族羣；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什麼！”另一方面，過分重視英語的學習。語言嘛，本來就是一個交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了。縱觀各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學習一門語言應有的樂趣和意義。

第三、對待學生差異性方面。每個人都是獨一無二的，未經多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性並因材施教這條教育之道的合格老師的典範。循循善誘、現身説法，教給基礎差的學生們攻克數學難關的建議；對學生的特長給予鼓勵並熱心助其取得進步和發展的機會；及時全面瞭解學生情況，採用温和性、教育性的方式處理學生間發生的矛盾。

二、家庭教育方面

家庭教育是對一個人影響最穩定最持久的因素。影片中三個家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個共性問題。

第一種、以愛的名義。家境殷實的Terry在母親“都是為你好”的教育下毫無生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無主見、遇到問題只會哭鼻子；處於叛逆期的女兒，也是在母

親獨斷霸道的“為你好”之下差點淪為問題少女。??放眼周遭，我們的成長過程中也充滿了各種“怎麼怎麼都是為你好”，家長們以愛的名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創造性的孩子，怎能健康快樂的成長成才出人頭地？

第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個父母的心願，但是孩子的成長是一個過程，不能心急也不能太過於苛刻，更不能簡單得以大眾的標準來要求自己的孩子必須變成什麼什麼樣。不擅長學習的國斌，有着極高的畫畫天賦，媽媽卻認為他是不用功讀書，一心指望孩子學習成績好有個好文憑將來出人頭地，聽從身邊三姑六婆的非專業性教育建議“適當的體罰是家長幫助孩子激發潛能的方法”，不惜對國斌實施棍棒教育，這無疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬機”的美髮師所言：只要有一技之長，沒有文憑也能出人頭地！

第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙於工作無暇顧及孩子、給孩子豐富的物質但極少精神溝通、家長的不良生活習慣、簡單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。

三、社會教育方面

社會學中有個關於人類發展的生態環境理論，這個理論將人的行為和發展放置於一個相互聯繫、相互影響和相互作用的穩定的生態系統之中。人的發展離開社會環境是不可能的，社會教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會教育問題有兩個方面：

第一個、文憑現象。整個社會將一個人的文憑看得至關重要，所以學校、教師和家長都隨之將教育的重點放在學生的文化課學習和成績的提高上，忽略了其他原本對於孩子成長來説更重要的東西，比如個性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多説。

第二個、負面新聞的影響。影片會考試成績差的國斌，正是剛好聽到新聞中與自己相似經歷的少年選擇了跳樓，本來並沒有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點釀成悲劇。這個已經有相關調查顯示，負面新聞的大肆報道會有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質差的羣體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來説，極易產生導向作用。這也是我們社會需要着重思考的一個問題。

總之，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的老師；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣座的電影之一，名副其實。雖隔十年，對於今天的我們而言依然具有相當重要的啟發意義。身為教育專業工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！

電影作文 篇8

大年七年級，我和爸爸、妹妹，還有表姐一起去看了一場好看的電影——《熊出沒之原始時》。

這部電影主要的內容是：光頭強和熊大熊二在一個山洞為旅客介紹壁畫。旅客們都不相信，紛紛走回家。光頭強説：“不相信就算了，北京研究學院院長都能確定這壁畫是真的。”

光頭強、熊大正在收拾東西。熊二站在一個圓圈裏，那是熊大給熊二的一個任務——待在圓圈裏不許出去，就算是幫了熊大一個大忙。這時，一隻水晶藍蝴蝶飛了過來。熊二連忙追過去，蝴蝶從牆裏面進去了。熊二好奇得點了一下蝴蝶的入口，許多蝴蝶從牆裏飛出來，熊二好奇的點了一下水晶藍蝴蝶，一閃光，就是這樣，他們來到了原始時代。

後來，他們認識了野人，和野人跳舞，還和他們一起吃火鍋、捕獵，他們還認識了狼王以及一隻膽子小的小狼——飛飛。

你想知道其他的故事和結局是什麼嗎？那就快去電影院細細品看吧。

電影作文 篇9

星期四晚上，媽媽帶我和同學去看電影，那天正好是《喜羊羊和灰太狼-——牛氣沖天》的首映。到了電影院，裏面的人真多啊，售票處排起了長長的隊伍，原來都是來看喜羊羊的。幸好媽媽提前買了票，否則我們還不一定看得上電影呢。

我們進入電影院找到位置坐下後，電影很快就開始了。故事講述的是：有一天，蝸牛伯伯生病了，要進入他體內才能治好病，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊變小，進入了蝸牛伯伯的體內。但灰太狼早就計劃好了：就是變小。但不小心也進入蝸牛體內了。然後，一場冒險就開始了。

灰太狼先到了，準備挖幾個陷阱，邊唱邊挖。忽然，一個黑牛國的士兵掉進了陷阱裏，灰太狼猛撲過去，結果被帶到了黑牛國。喜羊羊他們把陷阱埋起來，忽然聽到求救聲，原來是白牛國的咚恰恰。他們把咚恰恰救了上來，結果白牛國的士兵發現了，帶回了白牛國。黑牛國的大王叫灰太狼發明新武器，決定打一場戰爭。戰爭開始了，戰場上亂作一團，多虧喜羊羊想出了辦法，所以白牛國勝利了。戰爭結束，他們又上路了。

灰太狼逃跑了，跑到黃牛國的範圍，被黃牛國的士兵抓住，帶到了黃牛國的城堡，差點被大王蹦恰恰吃掉，因為他想出了一個辦法，就是在喜羊羊與慢羊羊的聯繫器上升級，引來慢羊羊，再一網打盡。果然這招真有用，慢羊羊、小灰灰、紅太狼來了，正好被黃牛國士兵抓住，也帶到了城堡，喜羊羊他們乘着風箏進了黃牛國範圍，但還是被發現了，同樣帶到了城堡。城堡內有炸彈，炸彈爆炸，外面的水往城堡裏湧。只有喜羊羊沒出來，因為他去救小灰灰。

喜羊羊犧牲了。大家回到了青青草原，就在大家傷心的時候，喜羊羊出現了，羊村內立刻一陣歡呼，非常熱鬧。

電影結束了，我們要向聰明小羊學習團結、勇敢、友善。並牢記一句話：團結合作，沒有做不好的事。

電影作文 篇10

【連長】

“把我兄弟抬窯裏去

在他邊上給我留個空……”

這僅是你喊出的一句話，沙啞也清晰

原來，戰場上不需要誓言

“穀子地”——你的名字

長滿穀子的地方

是否已被血浸染，被硝煙瀰漫

英雄來源於戰爭嗎？

如果可以，沒有人願意拿生命和一個名稱交換