實用的觀看電影作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的觀看電影作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

觀看電影作文 篇1

今天，星期五4月6日，是春季社會實踐日，是最後一次在國小度過的春季社會實踐活動。這次的目的地是——狐尾山氣象台。

坐在通往狐尾山氣象台的車上。沒過多久，眼前便出現了一座奇怪的建築物，它的身體像極了一個巨大的花瓶，頂上還有一個十分巨大的圓球。我猜想那就是氣象台吧！我的面目光確被他身邊一個半球裝作屋頂的奇怪建築物所吸引了，外表好像天文台。

“這場電影真是太奇妙了！”有人不禁發出感歎。在此之前導遊帶我們參觀了一個十分奇妙的地方。

“哇—好大呀！這裏是什麼地方？”我不免心生好奇，相信這也是當時許多人不解的疑惑吧！外面雖是奇異形狀的屋頂，裏面的陳設卻和電影院一模一樣。可是令我更加疑惑的是——為什麼這邊的椅子都會向右傾斜呢？怎麼會有這樣的電影院呀！我坐在整齊的座椅上，卻仍舊不明白這到底是做什麼用的。五分鐘後，四周突然暗了下來，面前的牆壁和房頂都出現了一幅幅美麗的畫面。“這是電影院嗎？那為什麼會是這樣的呢？”我心中的疑問一個又一個地增加着，好奇心冒上了心頭。“説不定能在這部電影中找到答案呢！”一個念頭在我心中閃過。於是我便決定把這些疑惑全部拋之腦後，專心看電影。

沒想到這電影卻十分奇特。畫面中出現了一道道險峻的峽谷，畫面在飛快地變化，我感覺自己好像騰空飛起來了，我似乎飛行在大峽谷之中，好像馬上躍入藍天，又立刻墜入懸崖，接着飛過綠茵茵的叢林，穿過險峻的山崖，越過奔騰的河面……

電影中的人似乎活生生地站在我們的面前，彷彿身歷其境，這究竟是怎麼回事呢？電影結束之後我在網上查到資料，才明白這種電影由於攝影和放映都採用魚眼鏡頭，故放映出的影像呈半球形，有如蒼穹；影院類似天文館，半球形銀幕由觀眾前面伸向身後，並伴有立體聲效果觀眾猶如身臨其境，不僅眼前物體似伸手可取，而且有些物體有移至身後的感覺。這叫做穹幕電影，主要是利用了建築的特使構造。怪不得會讓觀看電影的人有一種身臨其境的感覺。

這次春遊在其他地方的導遊介紹我幾乎都沒聽進去。自己還沉醉在電影中那種身臨其境的驚險感覺。不過這次春遊能有這麼一次奇特的體驗也算是不虛此行了。

觀看電影作文 篇2

今天，我們小記者團又有活動了。從頭算算，這已經是第五次採訪了，由於我很早就知道了這個消息，所以顯得異常興奮。 D電影，我可是從來就沒有看過。而且今天是和小記者團的其他朋友一起看，可是一次難得的機會喲，我當然要好好把握住了。

一大早，媽媽把我送到了文昌文化中心的 D影院，老遠，我就看到了那裏已經有許多學員 和輔導 老師已經在等候了。我們大家到齊後，就排隊進入了播放室。工作人員給我們每個人發了一副大大的眼鏡，看來這 D電影還需要專業裝備啊！

我們坐好後，老師向我們大體介紹了有關 D的一些知識，這 D電影不僅是立體的，就連我們坐的椅子都會上下左右移動、掃腿，甚至天空還會颳風、閃電呢！

終於開始看電影了，第一部我們觀看的是《海龜之旅》，開始我害怕天空會冷不丁下雨或下雪，特別緊張。可到後來，我看到別的小朋友都不怕，自己也慢慢地放鬆了。我們一共觀看了三部電影，第三部最驚險了，影片講述的是地震和海嘯結合的大地震，坐在那裏，那劇烈晃動的椅子，迎面奔來的海水，還有天空飄落的雨滴，讓我也進入了影片中，太刺激了。通過這次觀看，我瞭解了地震前動物的異常反映，看來日常生活中我們還要好好觀察呀！

今天，我可真幸運，不僅做了採訪還觀看了有趣的電影。

觀看電影作文 篇3

這部電影是我看過以後感受最深的一部電影。這部電影裏面記敍了感人的情節和動人的話語，讓我也加入到了電影當中的角色，結合實際想了想自己的家境。這部電影主要講了一個家庭，有兩個小孩，因家境困難，只能供應一個人讀書，於是就轉碗把子，把子對準了弟弟，弟弟就去讀書了。因為沒錢讀書，姐姐被嫁到了一個有錢人家裏。

他的爸爸卻患了老年痴呆症，他很有孝心，要照顧爸爸，寧願不去上學，可是爸爸不同意，他就揹着爸爸去上學。最開始老師要放這部電影的時候，同學們有的鬨堂大笑，有的疑惑不解，都在討論，難道他真的揹着自己的爸爸去上學嗎？

這只是同學們看了題目後的猜疑。電影開始播了，同學們都不想看，可是越到後面，看的人越多，一個個都看得津津有味，眼睛都不眨一下。我們都被這動人的事情感動了，有的捂住嘴巴，很難過的樣子，有的甚至失聲痛哭。我也差一點兒哭了，電影中的人家庭情況很困難，但仍然還是認真的讀書。

爸爸病了，連自己都不顧，去照顧爸爸，真是有孝心的孩子，值得我們大家學習。而我呢？在這麼好的生活環境中，既不好好學習，又不孝敬父母，真是生在福中不知福啊！我今後一定要好好學習，認定目標，取得優異的.成績。在生活中，一定要孝敬父母，即使還小，但可以從一些小事做起。比如説：幫爸爸媽媽捶捶腿、揉揉肩，不跟爸爸媽媽頂嘴。這部電影真好，不僅教了我要好好學習，還教了我要孝敬父母，以後我要多看電影，增添更多的知識。

觀看電影作文 篇4

前幾個星期的一天下午，我們學校組織看電影我的心情異常興奮。

下午，我高高興興得穿着校服來到學校。一進校門我便一下子撲到充氣的臨時電影棚上，啊！軟綿綿的，真舒服。可是好景不長，我正沉浸在愜意中，走來一位老師，兇巴巴地對我説：“幹什麼呢！”我嚇得魂飛魄散，趕忙就跑回了教室。坐在自己位置上看書。

啊！“叮鈴鈴”上課了，我快速整理了一下桌子就坐好準備上課。大約上課十分鐘左右，老師就讓我們出去站隊，準備去看電影。站隊時，同學們心情都格外激動，所以都在討論，老師就在一直維持紀律。終於，我們該走了，到了電影棚裏，我找了一塊空地坐了下來。電影開演了。

《淘氣包馬小跳》初次看到這個電影名，我就很感興趣，想看看馬小跳到底是怎樣調皮的孩子，也想通過這部電影去了解馬小跳的心理。

影片的主人翁馬小跳是某國小的一名學生。他是個天真、活潑可愛、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績不太好，經常不完成作業，而且還愛惹事生非，鬼點子特別多。雖然如此，但是，他整天都無憂無慮，過着自由自在的生活。

他爸爸是一位玩具設計師，他的設計受到眾多孩子的喜愛。他也像個孩子似的對玩具愛不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”後，爸爸就會被馬小跳的班主任“請”到辦公室，然後老師像教訓學生一樣教訓爸爸。他媽媽是一個嚴厲的母親，每當聽到馬小跳又闖禍了後，就會把他們家一週的伙食都改成幹饅頭。所以馬小跳和他爸爸都很害怕媽媽。

我很喜歡這部電影的主人公馬小跳，儘管他是那樣的調皮，儘管他在老師和同學們的眼裏是一個多麼不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界裏，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人嚮往的童心嘛！當班級裏的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不説他是那麼有愛心呢！他的童年讓我非常的嚮往，那是一個多麼無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴。

《淘氣包馬小跳》這部電影通過描述一羣調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這部電影裏，還有很多好笑又好玩的故事，真是好看！